【正文】 慣違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校的校規(guī)，今天我們就來重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我國(guó)著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡(jiǎn)單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。【活動(dòng)1】那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過嗎？這樣做對(duì)不對(duì)呢？ (1)我正在上課，趁老師不注意把下課時(shí)買的零食拿出來吃。（╳）(2)排隊(duì)時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì).(╳)(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾時(shí)多做自我批評(píng)。(√)(4)食堂吃飯要和同學(xué)大聲聊天，邊聊邊吃才叫吃得香（╳）(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）(6)口香糖嚼完后用紙包好扔進(jìn)垃圾桶。(√)(7)上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會(huì)兒再說（╳）(8)別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉。（╳）(9)認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)(10)晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，抓個(gè)同學(xué)跟我聊天（╳）(11)前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）(12)學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)枯燥，課余時(shí)間打打撲克。（╳）(13)這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）(14)今天被檢查的人抓到在教室吃零食，為了不被老師責(zé)備，趕緊報(bào)其他同學(xué)的名字。（╳）填空題(1)乘公共汽車，給 老，弱，病，殘，孕 及懷抱嬰兒者（）(2)上課遲到者應(yīng)在教室門口喊（），經(jīng)()同意后再進(jìn)教室。(3)出操集隊(duì)時(shí)要做到（）。(4)學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留（），女生不穿（）。(5)按時(shí)到校，不（），不（），不（）?！局鞒秩恕坑行┬袨榭瓷先ズ芎锨楹侠?，實(shí)際上都是錯(cuò)誤的做法，而那些正確的做法，又少有人去做，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生?！净顒?dòng)2】那么下面我們請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一組一起玩?zhèn)€游戲放松一下，這個(gè)游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》請(qǐng)聽規(guī)則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答幾號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者不得參與?！?；；；；；；；；；?！局鞒秩恕科鋵?shí)很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面兩個(gè)反面案例，相信更能對(duì)你有所啟示和震撼?！痉疵姘咐龁⑹尽堪咐唬罕本├钅吃?4歲之前盜竊、搶劫各類財(cái)物約五萬余元。14歲生日那天，李某邀集幾個(gè)朋友一起吃飯。飯后回家途中（當(dāng)晚九點(diǎn)），李某看到一行人手拿一個(gè)提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。后持包人經(jīng)搶救無效死亡。第二天李某出門游逛，見路邊停著一輛吉普車，即設(shè)法打開車門，將車開走。行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷。李某不僅未停車，反而加大油門逃走。當(dāng)日下午，李某將汽車以兩萬元的價(jià)格賣出。聽說警察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個(gè)15歲的男少年搶劫他人財(cái)產(chǎn)1200元；幫助他人運(yùn)輸毒品30克，獲得運(yùn)輸費(fèi)150元。后李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過。案例二：2002年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對(duì)其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學(xué)姜某等人，要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳。次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。卓某等人要求姜某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門口攔截張某。晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當(dāng)卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對(duì)張某進(jìn)行毆打，在毆打過程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無效死亡。張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑五年?！局鞒秩恕烤皆诖罅空{(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學(xué)平時(shí)在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來往，從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批評(píng)教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時(shí)在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根，我們要引以為戒！可見不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，不僅影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂，也將影響我們將來的發(fā)展。我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。愿大家都能收獲一個(gè)碩果累累的人生！下面請(qǐng)大家宣讀倡議書，并在倡議書上簽上你自己的名字。倡議書：(1)課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師；(2)課間有秩序，不喧嘩打鬧；(3)語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹；(4)穿著得體，不盲目追求時(shí)尚；(5)心中有他人，不自私，多為他人著想；(6)后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追；(7)講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損；(8)勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神；(9)不與社會(huì)上行為放蕩分子來往，不上不健康的網(wǎng)；(10)不抽煙，不喝酒，不斗毆打架。