【正文】 《赤壁賦》“，水光接天?？v一葦之所如，”；秦觀《鵲橋仙》“，便勝卻人間無數(shù)”。（2）李密在《陳情表》中用“外無期功強近之親，煢煢孑立，”向晉武帝陳述自己家門衰微、孤苦無依的情形。（3）法國作家 是與俄國的契訶夫、美國的歐亨利并稱的“世界三大短篇小說巨匠”之一，他的成就以短篇小說最為突出，代表作有《羊脂球》《項鏈》等。（4）方苞、劉大櫆、姚鼐是清代影響最大的散文流派—— 的代表。五、（18分）閱讀下面的作品，完成18—21題。園花寂寞紅季羨林①樓前右邊，前臨池塘，背靠土山，有幾間十分古老的平房，是清代保衛(wèi)八大園的侍衛(wèi)之類的人住的地方。整整四十年以來，一直住著一對老夫婦：女的是德國人，北大教員；男的是中國人，鋼鐵學院教授。我在德國時，已經認識了他們，算起來到今天已經將近六十年本資料由教育城編輯整理教育城：②①教育城：了，我們算是老朋友了。三十年前，我們的樓建成，我是第一個搬進來住的，從那以后，老朋友又成了鄰居。有些往來，是必然的。逢年過節(jié)，互相拜訪，感情是融洽的。我每天到辦公室去，總會看到這個個子不高的老人，蹲在門前臨湖的小花園里，不是除草栽花，就是澆水施肥；再就是砍幾竿門前屋后的竹子，扎成籬笆。嘴里叼著半只雪茄，笑瞇瞇的，忙忙碌碌，似乎樂在其中。②他種花很有一些特點。除了一些常見的花以外，他喜歡種外國種的唐菖蒲，還有顏色不同的名貴的月季。最難得的是一種特大的牽?；ǎ绕匠５臓颗；ㄒ笠槐叮鹑缧⊥肟谝话?。每年春天開花時，頗引起行人的注目。據(jù)說，此花來頭不小。在北京，只有梅蘭芳家里有，齊白石晚年以畫牽?；劽?，臨摹的就是梅府上的牽牛花。③我是頗喜歡一點花的。但是我既少空閑，又無水平。買幾盆名貴的花，總養(yǎng)不了多久，就嗚呼哀哉。因此，為了滿足自己的美感享受，我只能像北京人說的那樣?蹭?花，現(xiàn)在有這樣神奇的牽?；?，絢麗奪目的月季和唐菖蒲，就擺在眼前，我焉得不?蹭?呢？每天下班或者開會回來，看到老友在侍弄花，我總要停下腳步，聊上幾句，看一看花?；?，地方也美，湖光如鏡，楊柳依依，說不盡的旖旎風光，人在其中，頓覺塵世煩惱，一掃而光，仿佛遺世而獨立了。④但是，世事往往有出人意料者。兩個月前，老友在夜里患了急病，不到幾個小時，就離開了人間。我簡直不敢相信，然而這又確是事實。我年屆耄耋，閱歷多矣，自謂已能做到?悲歡離合總無情?了。事實上并不是這樣。我有情，有多得超過了需要的情，老友之死，我焉能無動于衷呢？?當時只道是尋常?這一句淺顯而實深刻的詞，又縈繞在我心中。⑤幾天來，我每次走過那個小花園，眼前總仿佛看到老友的身影，嘴里叼著半根雪茄，笑瞇瞇的，蹲在那里，侍弄花草。這當然只是幻象。老友走了，永遠永遠地走了。我抬頭看到那大朵的牽?；ê投嘧硕嗖实脑录净?，她們失去了自己的主人，朵朵都低眉斂目，一臉寂寞相，好像?濺淚?的樣子。她們似乎認出了我，知道我是自己主人的老友，知道我是自己的認真入迷的欣賞者，知道我是自己的知己。她們在微風中搖曳，仿佛向我點頭，向我傾訴心中郁積的寂寞。⑥現(xiàn)在才只是夏末秋初。即使是寂寞吧，牽牛和月季仍然能夠開花的。一旦秋風勁吹，落葉滿山，牽牛和月季還能開下去嗎？再過一些時候，冬天還會降臨人間的。到了那時候，牽牛們和月季們只能被壓在白皚皚的積雪下面的土里，做著春天的夢，連感到寂寞的機會都不會有了。⑦明年，春天總會重返大地的。春天總還是春天，她能讓萬物復蘇，讓萬物再充滿了活力。但是，這小花園的月季和牽牛怎樣呢？月季大概還能靠自己的力量長出芽來，也許還能開出幾朵小花。然而護花的主人已不在人間。誰為她們施肥澆水呢？等待她們的不僅僅是寂寞，而是枯萎和死亡。至于牽?；ǎ瑳]有主人播種，恐怕連幼芽也長不出來。她們將永遠被埋在地中了。⑧我一想到這里，就不禁悲從中來。眼前包圍著月季和牽牛的寂寞，也包圍住了我。我不想再看到春天，我不想看到春天來時行將枯萎的月季，我不想看到連幼芽都冒不出來的牽本資料由教育城編輯整理教育城：教育城：牛。我虔心默禱上蒼，不要再讓春天降臨人間了。如果非降臨不行的話，也希望把我樓前池邊的這一個小花園放過去，讓這一塊小小的地方永遠保留夏末秋初的景象，就像現(xiàn)在這樣。①段中敘述與一對老夫婦的交往過程？（4分）④段作者引用的“當時只道是尋?！边@句詞在文中的含意。（4分）⑤段使用了哪些表現(xiàn)手法，這樣寫有什么作用？（6分）“園花寂寞紅”為題有何妙處？結合全文，試作簡要分析。(4分)六、（4分）。(4分)2009年12月7日下午，中國政府代表團首席談判代表、國家發(fā)改委副主任解振華在哥本哈根召開氣候新聞發(fā)布會上介紹稱，中國承諾2020年前單位GDP碳強度下降40％—45％，已相當于減排15億噸的二氧化碳，占全球減排量的四分之一。解振華介紹稱，中國在沒有得到任何資金技術支援下，已經在實實在在采取行動，過去15年單位GDP已經減排47％，2010年到2020年還要再下降40％—45％。這說明中國政府是負責任的國家。解振華說，對氣候變化負有歷史責任的發(fā)達國家已經完成工業(yè)化，而中國正處于發(fā)展當中，中國總排放量還會繼續(xù)增長，而這也符合公約契約，發(fā)展中國家首要目標是發(fā)展和脫貧，排放總量應有適當合理增長。?我們該做的我們做了，不該我們做的也做了?，解振華在發(fā)布會上這樣解釋中國的減排誠意，但他同時強調中國的自主減排行動并不接受監(jiān)測、核實。發(fā)達國家向中國提更多要求是不合理的，中國采取的自主行動沒有任何談判余地。標題：七、作文（60分），根據(jù)要求作文。坐在生活的前排，是一種積極進取的生活態(tài)度，是一種積極向上、不甘落后的心態(tài)。它本資料由教育城編輯整理教育城：教育城：是?敢為天下先?，它要求我們竭盡所能，去爭取盡可能好的成績，去爭取成功。在生活中經常會遇到各種困難，面對困難時你有沒有勇敢地面對？坐在生活的前排，這是一種勇氣，更是取得成功所必須的一種積極態(tài)度。要求選準角度，明確立意，題目自擬，寫一篇不少于800字的議論文。湖北省黃岡中學2009秋季高二期末考試試題語文參考答案(—n236。 匣ji225。—xi225。 —ku224。nɡ 怏yānɡ—y224。nɡ —sh224。n 箍kū—ɡū)（ 自慚形穢 直截了當 怨天尤人）（日薄西山：太陽接近西山，比喻人的壽命即將終了或腐朽的事物臨近死亡。此處用來形容唐王朝的衰落是可以的。：像細線一樣連著，差點兒就要斷了。多用于形容局勢危急或聲音細微悠長。此處可以換成“絡繹不絕”。：故意夸大事實說離奇的話，使人吃驚。此處可換成“駭人聽聞”。：一動筆就寫成了，形容寫字、寫文章、畫畫快。此處可換成“一蹴而就”。）（，“不僅”“而且”后的內容應調換。，“主要成分”和“配制而成的”只能保留一個。，“當務之急”指目前最緊要的事情，與“目前”重復。）（引號應去掉，并將兩個分號改為逗號。）（屬：通“囑”，這里指勸人飲酒。）（①②都為介詞，在；③④都為連詞，但③表修飾關系，④表轉折關系。）（被動句。其余都為變式句，即倒裝句。）（這句話出自首段，引出易于出現(xiàn)文化焦慮癥候的觀點，文化焦慮癥候的本質特征是不顧客觀實際渴望強國認可且以他人標準為準則，而發(fā)展中國家希望公平參與不同于渴望認可，也未必是以他人標準為準則。）（“把自己的文化打造成強勢文化”說法有誤。）（A.“毫無意義”說法太絕對，原文是“沒更大的意義”；；。）12．B（垂：流傳。）13．A（①②均為結構助詞，相當于“的”。，①為“因為”、②為“用”。C.①為連詞，“于是，就”； ②為副詞，“才”。D.①為代詞，“他們”； ②為語氣助詞，表示反問語氣。）14．C（A.“在此與吳激戰(zhàn)”有誤，軍事重地應是荊州。B.“對峴山的美麗風景只字未題”有誤，參看第四段。D.“史中輝并未阻止襄人的這種做法”有誤，原文只是說“君皆不能止也”，并非沒有阻止。）15.（1）當晉與吳國用武力相爭之時，常常要依靠荊州并把它當作軍事重地，而他們兩個人相繼在這里，最終因平定吳國而成就了晉朝的統(tǒng)一大業(yè)，他們的功勛已超過當世之人了。（關鍵詞：兵、以為、以、蓋）（2）之所以它屢次荒廢卻能重新興建（的原因），是因為后世傾慕他的名聲而且思念他的人很多。（關鍵詞：故、由。還應注意句式特點。）本資料由教育城編輯整理教育城：教育城：（3）假如真的知道會這樣，即使讓我做高官厚祿的公卿宰相，我也不愿離開你一天而去赴任啊!（關鍵詞：誠、雖、輟、就）16.（1）共兩個場景。第一個場景是詩人與友人送別的情景，表達詩人對友人離去的依依不舍。（2分）第二個場景是日暮獨下西樓，寫出了友人離去之后詩人孤寂凄清的情懷。(2分)（2）紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調，實際上恰恰是對離愁的有力反襯，以樂景寫哀情。（手法2分）景色越美，越顯出歡聚的寶貴，離別的痛苦，大好秋光反倒成了添愁增恨的因素了。（分析2分）17.（1）渚清沙白鳥飛回 白露橫江 凌萬頃之茫然 金風玉露一相逢（2）內無應門五尺之僮 形影相吊（3）莫泊桑（4）桐城派，感情之融洽（2分，答對一點1分）；為下文寫老友猝然離世而感到悲傷寂寞作鋪墊（2分）。，他種花，我賞花，聊天，覺得都是尋常事（2分）；現(xiàn)在老友去世了，就覺得當時的尋常事，彌足珍貴，難以忘懷，也表達了作者對老友的深切懷念（2分）。、擬人。作者在老友去世后走過小花園時睹物思人，想像老友在花園侍弄花草，表現(xiàn)了作者對老友的無比懷念，為后文抒發(fā)花在人不在的寂寞之情進行鋪墊；作者想像花草認出自己并向自己點頭傾訴，直接表現(xiàn)了“園花”的“寂寞”。通過擬人手法賦予“園花”靈性，更加生動形象地表現(xiàn)出“園花”失去主人之后的悲傷，與老人在世時的花草形成對比，營造出一種濃濃的感傷氛圍，感人至深。(答對至少兩種表現(xiàn)手法給2分，結合原文正確分析出每種表現(xiàn)手法在原文中的作用各2分。表現(xiàn)手法答出虛實結合、融情于景、排比并正確分析出作用同樣給分。)21.①融情于景，借物喻人，運用擬人手法表面上寫“園花”在主人去世后無人侍弄的寂寞，實則表達的是作者看見物在人非，老友去世的孤單寂寞心情，揭示了文章主題。②融“園花”和“寂寞”這兩條線索為一體，語言凝練傳神，畫龍點睛。③巧妙化用詩文(化用唐代詩人元稹的《行宮》：寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗)，增添了文章的文化氣息。(答對一點給2分，答到任意兩點即得4分)，拒絕監(jiān)測、核實和談判。（中國的承諾2分，態(tài)度2分）。譯文：峴山面臨漢江，看上去山勢突出高大，（實際上）它是周圍群山之中較小的一座山。望去隱隱約約，原本是眾山中的一座小山。然而它在荊州特別有名，這難道不是因為那里的人（才著名）嗎？那些人是誰呢？是羊祜和杜預。當晉與吳國用武力相爭之時，常常要依靠荊州把它當作軍事重地，而他們兩個人相繼在這里，最終因平定吳國而成就了晉朝的統(tǒng)一大業(yè)，他們的功勛已超過當世之人了。至于他們成功的事跡產生的影響，廣泛流傳于漢江之間，到現(xiàn)在人們仍然思念他們，而對于羊祜的思念特別深切。大概是杜預因為他的功勛，羊祜因為他的仁德，兩個人做的事雖然不同，然而都足以流傳不朽。我很懷疑那些（已有功業(yè)傳世）卻又反過來急切地追求后世功名的人，什么原因呢？傳說羊祜曾經登上這座山，很有感慨地告訴他的部下，認為這座山一直矗立在這里，而前世的名人都已經湮沒無聞了，因而聯(lián)想到自己而十分悲傷。然而羊祜惟獨不了解這座山是依靠他才聞名天下的。杜預在兩塊石碑上刻下了自己的功業(yè)，一塊安臵在此山之上，一塊投于漢水之中。（他這樣做）這是知道山巒溝壑會有變遷，卻不知道石碑也會因時間久遠而剝蝕磨滅。這難道不都是說明他們喜愛名聲太甚并且過于憂慮嗎？或者因為過于重視自己所以想得這樣遠吧？峴山本來有個亭子，世人傳說認為它是羊祜游覽休息的地方。之所以它屢次荒廢卻能重新興建（的原因），是因為后世傾慕他的名聲而且思念他的人很多。熙寧元年，我的朋友史中輝憑借光祿卿的身份來鎮(zhèn)守襄陽。第二年，依據(jù)亭子舊有的規(guī)模，加以擴大、更新，既用本資料由教育城編輯整理教育城：教育城：壯觀的回廊環(huán)繞著亭子，又擴大了亭子的后軒，使后軒的大小能與亭子的規(guī)模相稱。史中輝在當時很有名望，在他所從政過的地方都留下了很高的聲望，襄陽人都安定于他的治理并且樂于和他一起游覽。因此就用史中輝光祿卿的官稱，為亭子的后軒命名為光祿堂；又想把他的事跡刻在石碑上，來讓他和羊祜、杜預的名字一樣永遠流傳下去。史中輝無法勸阻他們的這種舉動，于是前來向我托付寫亭記。我認為史中輝了解并仰慕羊祜的風范，而且承襲他在民間流傳的事跡，那么史君的為人和他的志向，就可以了解了。襄陽人熱愛史中輝并且這樣安樂祥和，那么史君在襄陽的政績，也就能夠知曉了。這些就是襄陽人想要寫下來的內容。若說峴山亭附近山川的秀麗風光和籠罩于幽深杳遠之中的草木云煙，它們在廣闊的空間里或隱或現(xiàn)，這些可以供給登高望遠寫像《離騷》那樣的優(yōu)美詩文的人，這樣的景致適合他們游覽觀賞，（讓他們找到靈感）并怡然自得。至于峴山亭屢次毀壞屢次重修，有的本來有碑記，有的沒有必要考究它的詳細興廢經過了，（這些）我都不再說明了。熙寧三年（公元1070年）十月二十二日，六一居士歐陽修所記。本資料由教育城編輯整理教育城：第五篇：(語文)江蘇省南通中學20172018學年下學期高二期中考試語文試卷0通中高二期中2018年春一、語言文字運用(21分)1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）(3分)．．．①不要逃避和，因為這個世界上每個人都有自己應擔負的責任，我們不應該逃避，更不應該畏懼。②今年“菊花節(jié)”期間，公園里擺放著各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風一吹，輕輕搖曳，儀態(tài)萬千，賞花的市民流連其間。③軍旅作家王樹增對“如何評論黃繼光是假的”這一提問的怒斥，彰顯了為尊者諱，為長者忌的傳統(tǒng)，也體現(xiàn)了中華民族自古以來 的敬畏之心，感恩之德。A．推脫 C．推脫 意興闌珊 謹小慎微 B．推托 意興盎然 謹小慎微 意興盎然 慎終追遠 D．推托 意興闌珊 慎終追遠2．下列各句中，沒有語病的一項是()(3分)．．．．A．談到我國滑雪人才的培養(yǎng)，人們首先想到的是請知名教練來華執(zhí)教，而對與運動員素質提升相關的基礎訓練卻常常被忽視。B．發(fā)改委日前發(fā)出通知，要求中石油、中石化、中海油三大公司組織好成品油生產和調運，嚴格執(zhí)行國家價格政策，確保市場穩(wěn)定供應。C．為了培養(yǎng)學生關心他人的美德，我們學校決定組織開展義工服務活動