151生物多樣性教案-資料下載頁(yè)
2024-10-14 04:45本頁(yè)面
【正文】 收集“白頭葉猴”的背景資料，選出代表，準(zhǔn)備 好辯論提綱。四、課時(shí)分配兩課時(shí)五、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 生物多樣性面臨的威脅世界生物多樣性面臨嚴(yán)重威脅我國(guó)生物多樣性形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān) 觀(guān)看宣傳片，進(jìn)行情感體驗(yàn)。觀(guān)察圖片和圖表，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，討論分析，在教師引導(dǎo)下形成正確觀(guān)點(diǎn)。展示搜集的圖片資料。播放宣傳片，創(chuàng)設(shè)情境。組織觀(guān)察，討論分析。組織學(xué)生交流資料，教師出示圖片適當(dāng)補(bǔ)充，并注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行情教育。組織觀(guān)察，討論分析。生物多樣性面臨威脅的原因 保護(hù)生物多樣性的措施建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性的其他措施四人一組分析課本資料，重點(diǎn)選一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論。交流討論結(jié)果，相互補(bǔ)充，達(dá)成共識(shí)。觀(guān)察課本插圖，四人一組合作，閱讀課文并討論。四人一組，討論交流，閱讀課本，進(jìn)行補(bǔ)充。組織學(xué)生討論分析資料，進(jìn)行交流整合。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身行為，形成正確認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生閱讀課本，討論分析，教師給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)依法保護(hù)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感教育。角色扮演辯論生協(xié)商怎樣保護(hù)白頭葉猴課堂小結(jié) 分成三組，派代表分角色進(jìn)行辯論，其他學(xué)生參與發(fā)言并作出評(píng)價(jià)?；仡櫵鶎W(xué)知識(shí)，進(jìn)行總結(jié)。組織辯論、協(xié)商，進(jìn)行評(píng)價(jià)，達(dá)成共識(shí)。介紹潘教授和白頭葉猴的真實(shí)故事。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。第五篇：保護(hù)生物多樣性教案保護(hù)生物多樣性教案 [1500字]第三節(jié)：保護(hù)生物的多樣性●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．舉例說(shuō)明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2．關(guān)注我國(guó)珍稀的動(dòng)植物。3．說(shuō)出保護(hù)動(dòng)物多樣性的主要措施。4．關(guān)注一項(xiàng)珍稀動(dòng)物或植物保護(hù)的辯論和協(xié)商活動(dòng)，提高保護(hù)生物多樣性的公民意識(shí)。能力目標(biāo)1．通過(guò)觀(guān)察圖片（或多媒體課件），培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力，短時(shí)間內(nèi)獲得準(zhǔn)確信息量能力。2．通過(guò)參與“辯論和協(xié)商怎樣保護(hù)白頭葉猴”活動(dòng)，鍛煉膽魄、開(kāi)發(fā)思維、認(rèn)識(shí)到只有深入實(shí)際生活，處理調(diào)整好各種關(guān)系，才是解決各種生活實(shí)際問(wèn)題的辦法。同時(shí)也發(fā)展了決策能力。情感目標(biāo)1．通過(guò)學(xué)習(xí)生物多樣性面臨的威脅，使同學(xué)們建立起來(lái)保護(hù)生物多樣性觀(guān)念，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)植物和保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境的重要性意識(shí)。2．通過(guò)探究生物多樣性面臨威脅的原因，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)和宣傳有關(guān)保護(hù)措施的意識(shí)?！窠虒W(xué)重難點(diǎn)1．探究生物多樣性面臨的威脅及其原因。2．有關(guān)“辯論和協(xié)商怎樣保護(hù)白頭葉猴”活動(dòng)情況?！窠虒W(xué)方法多媒體演示觀(guān)察法、分析歸納法和表演方式相結(jié)合。●教學(xué)資源學(xué)習(xí)資源卡、學(xué)習(xí)指導(dǎo)卡、學(xué)習(xí)反饋卡、多媒體課件等●課時(shí)安排2課時(shí)●教學(xué)過(guò)程一、課程導(dǎo)入由幾張國(guó)家珍稀動(dòng)物的圖片引入課程。由于全球變暖導(dǎo)致兩極冰川融化，北極熊沒(méi)有落腳點(diǎn)面臨被“淹死”的危機(jī)。被譽(yù)為地球之肺的亞馬遜森林面積日益縮減，生物多樣性日益減少。二、提出問(wèn)題，解決問(wèn)題：什么是生物多樣性？中國(guó)和全球的生物多樣性現(xiàn)狀如何？如何保護(hù)生物多樣性？生物多樣性是指地球上所有生物——?jiǎng)游镏参锖臀⑸锛捌渌鶚?gòu)成的綜合體。生物多樣性包括3各層次：生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和遺傳多樣性。生態(tài)系統(tǒng)多樣性：指生物群落和生境類(lèi)型的多樣性。物種多樣性：指動(dòng)物植物微生物物種的豐富性。遺傳多樣性：指存在于生物個(gè)體內(nèi)、單個(gè)物種內(nèi)以及物種之間的基因多樣性三、資料分析，討論交流：（一）生物多樣性面臨的威脅生物多樣性面臨著哪些威脅？生態(tài)系統(tǒng)多樣性的銳減生態(tài)系統(tǒng)多樣性的銳減主要是各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量減少、面積縮小和健康狀況的下降。（1）棲息地的改變和生物多樣性的丟失。（2）中國(guó)生態(tài)系統(tǒng)受到的威脅：森林生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)。我們?cè)賮?lái)看看世界生物多樣性概貌?？磧蓜t關(guān)于世界生物滅絕速度和全球八分之一的鳥(niǎo)類(lèi)面臨滅絕的信息。資料一： 地球上自從35億年前出現(xiàn)生命以來(lái)，已有5億種生物存在，如今絕大多數(shù)已消逝。資料二：世界八分之一鳥(niǎo)類(lèi)面臨滅絕，環(huán)保人士積極推進(jìn)《大幅減少生物多樣化的喪失》計(jì)劃小結(jié)：全世界的物種滅絕速度加快了。世界生物正面臨著威脅。那我國(guó)情況又是怎樣的呢？也不容樂(lè)觀(guān)，特別是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物，也瀕臨滅絕的邊緣，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)分析教材P94頁(yè)的圖片資料。學(xué)生逐一欣賞，明確有下列動(dòng)植物：金絲猴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、銀杉、珙桐。（二）生物多樣性面臨威脅的原因（1）濫砍亂伐是原因之一。過(guò)度砍伐森林，破壞自然的生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)資料表明，目前全世界只剩下五分之一的森林仍保持在較大面積和相對(duì)自然的生態(tài)系統(tǒng)。我國(guó)森林覆蓋率由兩千年前的50%，降到16．55%。（2）第二個(gè)原因是濫捕亂殺。（3）第三個(gè)原因是環(huán)境污染。武漢市東湖在近20~30年間，由于排放污水，水底生活的113種生物減到26種，有60種已難見(jiàn)到。提問(wèn)：為何生活污水排入水體，會(huì)導(dǎo)致水生動(dòng)物種類(lèi)減少？(4)由于外來(lái)物種的入侵。水葫蘆是外來(lái)物種，由最先的凈化污水變成了導(dǎo)致水生生物滅絕的殺手。引導(dǎo)：為什么？明確外來(lái)物種的入侵，或引種缺少天敵的地區(qū)，往往會(huì)使這些地區(qū)原有物種受到威脅。小結(jié)：通過(guò)對(duì)這4份材料分析，我們明確了，生物多樣性面臨威脅的主要原因有：（1）濫砍亂伐（2）濫捕亂殺（3）環(huán)境污染（4）外來(lái)物種的入侵。薦高中生物必修一教案[1](精選范文)薦生物的分類(lèi)教案(精選范文)薦薦高初中二生生物物全下套冊(cè)教教案案薦高中生物全冊(cè)教案集(全)
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