151《生物多樣性》教案-預覽頁
【正文】 激發(fā)學生廣闊思考與探究,讓他們在合作探究中去體驗勞而獲的自信與快樂。（板書：認識生物的多樣性）二、引導學生學習生物多樣性的三個層次師：請大家閱讀課本導語，回答一個問題：生物多樣性分為哪幾個方面？ 生：三個。首先我們來學習種類多樣性。師：對，老師在這里給大家列舉的幾個（展示PPT）。除此之外，老師還要補充一個知識點，我國苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三位。（板書：基因多樣性）師：大家看這些圖片（展示PPT）。但是大家告訴老師，狗和貓的基因一樣么？ 生：不一樣。正如我們常說的一句話，世界上沒有兩片完全相同的葉子，所以每種生物都是一個豐富的基因庫?，F(xiàn)在我們已經(jīng)明白物種多樣性是因為基因的多樣性，在我們多姿多彩的世界當中，除了有天上飛的，還有陸地上和水里生活的，以及其他一些環(huán)境，那它們所生活的這些環(huán)境正是我們之前學過的什么知識呢？ 生：生態(tài)系統(tǒng)。（板書：生態(tài)系統(tǒng)多樣性）師：剛才我們已經(jīng)明白了種類多樣性的實質是基因的多樣性，而種類多樣性又體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，這也就是他們?nèi)咧g的關系，即種類多樣性是直觀表現(xiàn)，基因多樣性是內(nèi)在因素，生態(tài)系統(tǒng)多樣性是外在因素。所以，我們一定要保護生物的多樣性。除了大熊貓以外，還有很多保護生物的例子，大家課后搜集有關保護生物多樣性的資料。板書設計：第三篇：保護生物多樣性教案高中地理人教版選修六第四章《生態(tài)環(huán)境保護》第四節(jié)《生物多樣性保護》主講者：周愛生物多樣性保護教案【教學目標】一、知識目標列舉生物多樣性的層次、地球物種的數(shù)量與分布； 運用材料說明物種滅絕的自然原因和人為原因； 理解物種資源對人類的意義；二、過程與方法結合實例，認識物種滅絕是一種正常的自然現(xiàn)象；結合案例，根據(jù)物種滅絕的加速趨勢，認識人類活動對動物滅絕的加速作用；三、情感態(tài)度與價值觀用辯證的、發(fā)展的觀點分析問題，探索自然界的發(fā)展規(guī)律；強化可持續(xù)發(fā)展的觀念、增強學生對生物資源的保護意識，增強愛護環(huán)境的社會責任感； 【重難點】物種滅絕的自然原因和人為原因； 物種資源對人類的意義； 【課時安排】 1課時【教學方法】案例分析，資料搜索、情景設計 【教學過程】 導入：我們國家一直倡導優(yōu)生優(yōu)育，如果有可能，我想借助神奇的科學力量設計一個基因組合。（C級）通過搜集材料、數(shù)據(jù)舉例說明物種滅絕是一種正?，F(xiàn)象并能解釋人類活動加速了物種滅絕。好，我們來檢查自己的預習成果。遺傳多樣性是生物多樣性的重要組成部分。基因的多樣性是生命進化和物種分化的基礎。中國是一個地大物博的國家，但相比世界物種已知數(shù)量，中國已知物種所占比重怎么樣？生：低（少）生態(tài)系統(tǒng)的多樣性的多樣性是各種生物與其周圍環(huán)境所構成的自然綜合體。過渡：請看題目，考察大家掌握的如何呢？哪位同學能告訴我答案。（到底是哪一種原因導致恐龍滅絕的呢？）學生展示講解。目前，哪些物種瀕臨滅絕了呢？有請下一組。生1： 生2： 生3：師：我將你們所述原因歸納如下：濫砍濫伐；濫捕亂殺；環(huán)境污染；外來物種入侵； 請大家看題。目前在拉市海濕地共有鳥類57種，每年來此越冬的鳥類有3萬只左右，其中特有珍稀瀕危鳥類9種，包括青藏高原特有鳥類斑頭雁，國家一級保護鳥類中華秋沙鴨、黑頸鶴、黑鶴等。生：展示。師：本小組搜集的有理有據(jù)，共四點。生：朗誦。生：準備，設計。所以，我們應該秉持著尊重和保護的心態(tài)，接納生物多樣性的存在！謝謝大家！下課！現(xiàn)在請大家完成當堂檢測部分。對我國生物多樣性的豐富和獨特性有初步的認識。理解基因多樣性。復習生態(tài)系統(tǒng)的知識，明確生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的聯(lián)系。組織交流、評價?；蚨鄻有詼p少造成的危害。生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物種類多樣性的根本保證。了解基因控制生物特征并初步理解不同種生物之間、同種生物的個體之間基因是不同的?？磿?，討論，回答。通過一步認識保護生物多樣性的根本措施。列舉事例：2001年某動物園的華南虎生下兩只小虎，眼睛是瞎的。提問生態(tài)系統(tǒng)概念。組織引導，評價糾正。引導評價，達成共識。參與一種珍稀動物或植物保護的辯論和協(xié)商活動，提高保護生物多樣性的公民意識。難點：組織好“角色扮演”，培養(yǎng)學生收集資料、合作和表達能力。學生：搜集我國特有的珍稀動植物資料。觀察圖片和圖表，發(fā)現(xiàn)問題，討論分析，在教師引導下形成正確觀點。組織學生交流資料，教師出示圖片適當補充，并注重對學生進行情教育。觀察課本插圖，四人一組合作，閱讀課文并討論。組織學生閱讀課本，討論分析，教師給予適當?shù)难a充，強調依法保護，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。組織辯論、協(xié)商，進行評價，達成共識。2．關注我國珍稀的動植物。2．通過參與“辯論和協(xié)商怎樣保護白頭葉猴”活動，鍛煉膽魄、開發(fā)思維、認識到只有深入實際生活，處理調整好各種關系，才是解決各種生活實際問題的辦法?！窠虒W重難點1．探究生物多樣性面臨的威脅及其原因。由于全球變暖導致兩極冰川融化，北極熊沒有落腳點面臨被“淹死”的危機。生態(tài)系統(tǒng)多樣性：指生物群落和生境類型的多樣性。（2）中國生態(tài)系統(tǒng)受到的威脅：森林生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)。資料二：世界八分之一鳥類面臨滅絕，環(huán)保人士積極推進《大幅減少生物多樣化的喪失》計劃小結：全世界的物種滅絕速度加快了。（二）生物多樣性面臨威脅的原因（1）濫砍亂伐是原因之一。（2）第二個原因是濫捕亂殺。水葫蘆是外來物種，由最先的凈化污水變成了導致水生生物滅絕的
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