【正文】 二兩個(gè)組交叉進(jìn)行了評(píng)選，共評(píng)出了胡美月、劉青青等十名“校園文明禮儀標(biāo)兵”。此次活動(dòng)中也涌現(xiàn)出了高一（1）班、高二（5）班等先進(jìn)集體。以升國(guó)旗儀式為突破口，開(kāi)展莊重儀式教育。由校團(tuán)委牽頭，政教處協(xié)助，對(duì)學(xué)校的升旗儀式進(jìn)行了全面改版，從高一學(xué)生中精心挑選，成立了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，統(tǒng)一著裝，進(jìn)行集中嚴(yán)格訓(xùn)練，并完善了整個(gè)升旗儀式的過(guò)程，使整個(gè)升旗過(guò)程莊嚴(yán)肅穆，讓學(xué)生在潛移默化接受教育，增強(qiáng)了學(xué)生的敬畏意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神。二、以常規(guī)活動(dòng)為抓手，落實(shí)日常性管理，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的規(guī)范教育根據(jù)市局提出的提出的“德潤(rùn)寶雞書(shū)香陳倉(cāng)”德育行動(dòng)計(jì)劃和縣局提出“德潤(rùn)太白禮儀慢城”德育行動(dòng)計(jì)劃的總部署，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，制定了《“立德修身人文太中”太白中學(xué)德育行動(dòng)計(jì)劃》，形成了學(xué)校德育工作的綱領(lǐng)性文件，使我校的德育工作的計(jì)劃性、科學(xué)性進(jìn)一步增強(qiáng)。繃緊校園安全這根弦。一學(xué)期來(lái)學(xué)校緊抓安全工作不放松，努力實(shí)現(xiàn)安全制度預(yù)案完善化，安全責(zé)任明晰化，安全檢查經(jīng)?；?，安全管理全天候全方位，做到時(shí)間上無(wú)空檔，空間上無(wú)死角。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校把每月的第一周定為安全教育活動(dòng)周，每周有重點(diǎn)，月月有主題，使安全教育常態(tài)化。，學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的部署安排，強(qiáng)化了重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)區(qū)域的巡查，并對(duì)全校各部位、所有人員進(jìn)行了拉網(wǎng)式、地毯式的排查，及時(shí)化解糾紛和矛盾，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校反暴防恐情況的報(bào)送，并對(duì)報(bào)送及反饋信息及時(shí)登記及時(shí)處理。臨近期末，學(xué)校又根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的部署安排開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)，召開(kāi)全校性的集會(huì)，由政教處組織對(duì)期末及暑假安全進(jìn)行全面的部署和安排，在此基礎(chǔ)上，由各班級(jí)組織召開(kāi)安全主題班會(huì)；政教處組織全校同學(xué)簽訂了《太白中學(xué)暑期學(xué)生安全承諾書(shū)》，印發(fā)了《太白中學(xué)關(guān)于暑期安全給家長(zhǎng)的封公開(kāi)信》，給全校學(xué)生印發(fā)了安全教育三字經(jīng)，并通過(guò)學(xué)校的家校通平臺(tái)，向家長(zhǎng)普及安全教育知識(shí)，發(fā)出安全教育提示，告知提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育與監(jiān)管。強(qiáng)化對(duì)違紀(jì)學(xué)生的管理。開(kāi)學(xué)初，政教處對(duì)上學(xué)期期末各班上報(bào)的緩報(bào)學(xué)生，進(jìn)行了為期近兩天的專(zhuān)題教育活動(dòng)，在經(jīng)過(guò)考核合格之后，方才正式報(bào)名上課。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持并認(rèn)真落實(shí)了問(wèn)題學(xué)生談話(huà)交流制度。根據(jù)德育工作實(shí)際，建立了違紀(jì)學(xué)生檔案，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育和轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)了門(mén)禁制度，基本杜絕了從校外帶飯進(jìn)入校園的現(xiàn)象。加強(qiáng)了對(duì)手機(jī)的管理，本學(xué)期，政教處對(duì)原有的《太白中學(xué)手機(jī)管理規(guī)定》進(jìn)行了修訂并印發(fā)給各班，在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，組織定期不定期的檢查，使濫用手機(jī)的現(xiàn)象得到了初步的遏制。一如既往地做好安全衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)工作。本學(xué)期來(lái)，政教處對(duì)安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)工作狠抓不放松，加大了檢查督促力度，及時(shí)有效地處置檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假的管理，修訂了《太白中學(xué)班主任工作量化考核細(xì)則》，把學(xué)生的請(qǐng)假與班主任工作的量化考核相結(jié)合，有效地控制了學(xué)生的請(qǐng)假。充分利用家校通平臺(tái)，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，本學(xué)期和家校通公司聯(lián)合，加大了對(duì)班主任使用家校通加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系的檢查考核力度，使家校通的使用頻率有了較大的提高，使學(xué)校和家庭的信息溝通更暢通更有效，增進(jìn)了了解和交流，提高了家校在學(xué)生教育方面的協(xié)作水平。加強(qiáng)同團(tuán)委等部室的協(xié)作，形成有效的學(xué)校德育工作合力。加強(qiáng)了飯后的管理力度，繼續(xù)堅(jiān)持了班主任值日制度，使飯后的學(xué)生管理工作得到了加強(qiáng)，扭轉(zhuǎn)了以往飯后學(xué)生違紀(jì)事件頻發(fā)的局面。在學(xué)期末，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，進(jìn)一步修訂和完善了《太白中學(xué)班級(jí)工作量化考核細(xì)則》、《太白中學(xué)班主任津貼考核及獎(jiǎng)懲辦法》，為下下一步德育工作的開(kāi)展提供了制度保障。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的德育工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校未發(fā)生大的不安全事件，學(xué)生的法制觀(guān)念、道德素質(zhì)、理想信念、文明習(xí)慣等有了顯著進(jìn)步，班級(jí)的班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)有了較大的改善，為學(xué)校的其他工作的順利開(kāi)展提供了安全保障、智力支持、精神動(dòng)力。但也存在諸如部分班主任工作積極性有待提高，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，審美觀(guān)念扭曲，自律意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，但我們有信心也有決心，讓太白中學(xué)的德育工作沿著正確的方向健康發(fā)展。總之，為了學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)品位的不斷提升，我們將爭(zhēng)取廣泛地支持，開(kāi)拓創(chuàng)新，增添舉措，狠抓落實(shí)，促進(jìn)我校德育工作在內(nèi)涵發(fā)展的道路上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。太白中學(xué)政教處 2014年7月10日第五篇：第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013年德育工作總結(jié)推進(jìn)和雅文化建設(shè)打造學(xué)校特色育人2013年沂水縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育工作總結(jié)一年來(lái)，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處依托廣大師生，堅(jiān)持全員育人的理念，不斷推進(jìn)德育創(chuàng)新工作，堅(jiān)持“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色名?！钡霓k學(xué)理念和堅(jiān)持構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛(ài)健體的陽(yáng)光校園，以弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義為核心，以文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、抓好師德工程加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)與考評(píng)工作我們利用聯(lián)系群眾和六五普法的機(jī)會(huì)，協(xié)同工會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，并對(duì)全體教師進(jìn)行了教師職業(yè)道德考評(píng)，有效地規(guī)范了教師的言行舉止，提高了廣大教干教師的師德修養(yǎng)。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)與管理暑假后，由于工作需要充實(shí)了一批年輕班主任，他們富有工作熱情，但工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，急需培養(yǎng)鍛煉。為此，政教處多次召開(kāi)班主任會(huì)議，對(duì)各項(xiàng)班主任工作進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，落實(shí)了班主任例會(huì)制度和班會(huì)制度，讓年輕班主任迅速成長(zhǎng)起來(lái)。此外，政教處修訂了班主任工作條例，組織學(xué)習(xí)《班主任常規(guī)工作條例》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《班主任管理制度》并與每位班主任簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確了職責(zé)，極大地激發(fā)了班主任的工作熱情，為造就一支思想端正、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍奠定了良好的基礎(chǔ)。堅(jiān)持全員育人導(dǎo)師制的“大德育觀(guān)”每學(xué)期組織各年級(jí)教師座談會(huì)，共同探討學(xué)生教育和后進(jìn)生的幫扶工作，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓全體教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，增強(qiáng)了德育力量。二、多措并舉，開(kāi)展多種形式的主題教育愛(ài)國(guó)主義牢記心中。（1）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國(guó)歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，使學(xué)生在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，在激昂的國(guó)歌聲中，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)愛(ài)校的莊重感，實(shí)現(xiàn)了人格的逐步升華。（2）充分利用雷鋒月、清明節(jié)、端午節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日開(kāi)展做好事、送溫暖、悼先烈、知?dú)v史等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和安全教育。法制、安全教育常抓不懈(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。學(xué)校利用每周?chē)?guó)旗下的講話(huà)和主題班會(huì)進(jìn)行安全教育，逐步形成了讓人人講安全、時(shí)時(shí)抓安全的良好氛圍。（2）健全制度，狠抓落實(shí)。開(kāi)學(xué)初，政教處制定、完善了班級(jí)量化管理制度、教干帶班巡查制度、教師路隊(duì)護(hù)送制度、午間飯空值班巡查制度、門(mén)衛(wèi)管理制度、24小時(shí)無(wú)縫隙交接制度、安全自查制度等系列安全制度，層層簽定安全責(zé)任書(shū)，持續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作。（3）以法制教育為突破口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)初，政教處制定了法制教育計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開(kāi)展了形式多樣的法制教育活動(dòng)，各班深入學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)，杜絕了學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校順利通過(guò)了市級(jí)依法治校師范學(xué)校創(chuàng)建驗(yàn)收、省零犯罪學(xué)校材料上報(bào)。文明習(xí)慣養(yǎng)成重在持之以恒我校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常常規(guī)教育，特別是文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，政教處以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，開(kāi)展了“遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)”和“文明進(jìn)校園、三別四帶”活動(dòng)（即：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝順帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶給社會(huì)），以班級(jí)教育、自我教育為主，以學(xué)校督察為主要手段，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，政教處持之以恒地進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)”和“衛(wèi)生“檢評(píng)，值班人員每天晨查午檢，做到每天一公布、每周一小結(jié)、每月一表彰，收到了良好效果。主題班會(huì)突出特色政教處每周定好班會(huì)課的主題，中學(xué)部張瑞鵬書(shū)記、小學(xué)部耿立濤主任根據(jù)學(xué)校工作安排和上周存在的問(wèn)題親自設(shè)計(jì)主題班會(huì)內(nèi)容，經(jīng)分管的武校長(zhǎng)、趙校長(zhǎng)修改后在周一的班主任例會(huì)上印發(fā)到各班主任，班主任再二次備課，完成“班級(jí)工作安排”等欄目，最后形成班會(huì)教案。每次主題班會(huì)做到四有，即有計(jì)劃、有主題、有教案、有實(shí)效，主要進(jìn)行安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、心理健康、生活指導(dǎo)、愛(ài)國(guó)主義、集體主義等方面的教育，各班有的放矢地建立“問(wèn)題”學(xué)生的分類(lèi)檔案，有針對(duì)性地采取有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象。三、注重心理教育，健全學(xué)生人格我校先后開(kāi)展了《中小學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)研究》，取得了良好的效果。健全了學(xué)校心理咨詢(xún)制度，以輔導(dǎo)學(xué)生心理為紐帶來(lái)促進(jìn)研究工作，以研究成果來(lái)指導(dǎo)日常教育活動(dòng)。強(qiáng)化了校本課程的開(kāi)發(fā)，在初中部配備了心理教師，幫助學(xué)生糾正心理偏差，了解和掌握心理自我調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)和方法，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上、樂(lè)觀(guān)的個(gè)性。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康問(wèn)卷調(diào)查分析，根據(jù)學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，分析原因，研究對(duì)策，糾正學(xué)生存在的心理偏差，促使學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。四、特困生救助實(shí)事求是各班上報(bào)貧困生后，本著公平、公正、公開(kāi)的原則，及時(shí)公示，接收群眾監(jiān)督。五、落實(shí)過(guò)程管理，迎接爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)檢查本著“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”的指導(dǎo)思想，政教處時(shí)時(shí)刻刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、文明教育，每次活動(dòng)做到有通知、有計(jì)劃、有材料、有總結(jié)，先后迎接了“平安和諧校園”、“依法治校示范?！?、“市級(jí)優(yōu)秀少年宮”等各級(jí)檢查，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。六、思品評(píng)定凸顯積極作用按照計(jì)劃，每學(xué)期政教處都安排班主任通過(guò)自評(píng)、小組評(píng)議、班主任評(píng)議等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次思想品德評(píng)定，讓每個(gè)學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠及時(shí)改正不足，實(shí)事求是的完成學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告手冊(cè)的填寫(xiě)，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育起到積極作用。七、加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校一直重視家庭教育在培育學(xué)生中的作用。有事與家長(zhǎng)多溝通已成為學(xué)校工作的常態(tài)，為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，我校對(duì)班主任、任課老師提出一定的家訪(fǎng)要求，并通過(guò)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)、定期舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)及家長(zhǎng)培訓(xùn)等活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密。八、存在問(wèn)題不健康上網(wǎng)、不團(tuán)結(jié)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。破壞公物、損壞他人自行車(chē)等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。環(huán)保意識(shí)較差，衛(wèi)生保持一般。儀表不合要求、安全意識(shí)不夠（不鎖門(mén)、不關(guān)門(mén)）、意志較為薄弱，心理素質(zhì)較脆弱。班主任對(duì)于德育工作的認(rèn)識(shí)并不能完全到位。個(gè)別班主任只是重視抓學(xué)生的文化成績(jī)，忽視德育工作；學(xué)校的工作落實(shí)不到位；個(gè)別班主任不能到崗到位，做事拖拉。九、采取的措施：繼續(xù)開(kāi)展“文明進(jìn)校園，告別陋習(xí)活動(dòng)”，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的行為習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)班主任的考核和指導(dǎo)工作，努力營(yíng)造“人人講安全、講文明、講團(tuán)結(jié)；班班要管細(xì)、管?chē)?yán)、管好、管出水平”的良好氛圍。今后，我們決心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，讓學(xué)校成為“有浩然正氣、有蓬勃朝氣、有昂揚(yáng)銳氣”的特色校園。沂水縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)政教處2013年12月3日