【導(dǎo)讀】第6課西周的衰微。部分,空框中應(yīng)填的是()。、東周、戰(zhàn)國(guó)[來(lái)%中國(guó)教^&育~出#*版網(wǎng)]. ①牧野之戰(zhàn)②“國(guó)人暴動(dòng)”③盤(pán)庚遷殷。A.①②③B.②③①C.③①②D.②①③。報(bào)警的烽火臺(tái),戲弄諸侯的故事。當(dāng)時(shí)諸侯們之所以能如約前往是(). ①階級(jí)矛盾②民族矛盾③統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部矛盾④國(guó)與國(guó)之間的矛盾。,明君興政,參照這一標(biāo)準(zhǔn),下列四人中,與其他三人明顯不同的一。、商、西周衰亡之中,我們得到的歷史教訓(xùn)是(). ,提高國(guó)力,保疆固土。會(huì)改革,增強(qiáng)活力,和諧社會(huì)。科學(xué)依據(jù)的夏商周三個(gè)朝代的年表。目前我們的課本即采用了這一成果。此,請(qǐng)你推算一下,夏、商、西周三代各自統(tǒng)治的時(shí)間為()。年554年275年年550年275年