【正文】 聽取教師們在教學(xué)方面的建議和想法，改進(jìn)自己在工作上的不足，努力使自己的保教工作水平不斷提高。三、找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長工作我記得在競聘保教主任時(shí)，曾經(jīng)對保教主任的職責(zé)作了一個(gè)詳細(xì)的了解，使我懂得不管是教研組長還是保教主任，首先是輔助的作用。因此，我在找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，積極承擔(dān)園內(nèi)的各項(xiàng)工作。同時(shí)與其他年級組長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理。四、加強(qiáng)保育工作的開展在思想上加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時(shí)每月由保教主任、保健員共同主持召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。在實(shí)踐中努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期通過對幼兒開展各項(xiàng)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)與評比使全園幼兒在一日活動中養(yǎng)成良好的各項(xiàng)常規(guī)，同時(shí)結(jié)合各項(xiàng)安全教育活動，國旗下講話，每天的安全教育，專項(xiàng)的安全周，活動演練等，加強(qiáng)全園師生的安全防護(hù)意識五、做活教研，促進(jìn)教師成長“在研討中發(fā)展，在反思中成長?！边@是我園對廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標(biāo)。我們十分重視各種形式的研討活動，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會。為此我在制定保教計(jì)劃時(shí)，就在考慮，什么樣的活動是老師需要，而又不會引起教師的壓力和焦慮情緒呢，為此在制定計(jì)劃時(shí)我有幾個(gè)創(chuàng)新的舉措。提出了“自薦性和互聽性”聽課，提出教師根據(jù)自己在組織活動中遇到的困難可以選擇自己開課研討，也可以到在這個(gè)方面能力較強(qiáng)的老師班上聽課，同時(shí)要求老師在聽課時(shí)，不僅僅是簡單地聽主題活動，而更應(yīng)該關(guān)注教師日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施。使聽課成了一個(gè)針對性強(qiáng)的研討活動。開展多種形式的教研。在制定計(jì)劃時(shí)，我通過和個(gè)別老師的聊天，了解一線教師對研討活動的期望或建議，從而改變了許多研討活動的方式。在今年的研討活動中，有視頻式的、有案例式的、有討論式的、有傳達(dá)專家講座式的等等，可以讓老師們在形式多樣的獲得成長。加強(qiáng)課題活動的開展加強(qiáng)課題的研究與記錄。本學(xué)期，我園的課題研究以園部、年段、班級逐層開展的方式進(jìn)行研討，每個(gè)年段結(jié)合園部的課題設(shè)置子課題，各班再結(jié)合本班的情況設(shè)置分課題，在課題開展中我們采用案例分析法和成果展示法來進(jìn)行研究，各班在每周結(jié)合課題的開展情況選取一個(gè)案例進(jìn)行分析，將課題相關(guān)的目標(biāo)開展情況進(jìn)行分析與反思，制定下個(gè)階段的研究方向，由每個(gè)班和年段進(jìn)行匯總，并在園部課題中時(shí)行交流，課題組也將結(jié)合各班、各年段的課題實(shí)施情況，于每月召開一次課題組會議，并于每個(gè)學(xué)期的期未以園部為單位進(jìn)行案例和論文的匯編，提高全園教師在觀察、記錄、總結(jié)、撰寫等各方面的能力，力求每個(gè)教師在課題研究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與收獲。是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀、年級組教研活動、技能比武周、環(huán)境布置評比、創(chuàng)游分年段展評等活動，本學(xué)期還專門針對區(qū)域和創(chuàng)游活動開展了多次的展示與交流，通過這些活動的開展，我園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動的質(zhì)量得以了提高。六、善于反思，確定努力方向回顧一年來的工作，不僅可以為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶，更可以反思一年來的工作，為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆，下一步我將努力做好以下幾點(diǎn)：1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)與積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。2．加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。3．提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略。有時(shí)候在工作中竭盡全力想把事情做的完美，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然能感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿懷、動力十足，我一定會在以后的日子里，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會、老師、家長與幼兒。保教主任述職報(bào)告4保教副主任述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家好：感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任和肯定，我于20xx年9月，競聘成為了土右旗幼兒園保教副主任。首先要感謝趙園給予強(qiáng)有力的指導(dǎo)與支持，還有認(rèn)真工作在一線的姐妹們的理解、配合，促使我在工作摸索和成長的路上得以不斷的進(jìn)步，現(xiàn)將我一學(xué)期來的工作情況做如下述職：一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，內(nèi)外兼修一個(gè)學(xué)期來的工作使我感到：這個(gè)崗位不僅僅是一種職務(wù)，而是一種責(zé)任。之前在教師崗時(shí)，覺得“主任每天啥也不干?。亢孟窬褪遣贾萌蝿?wù)，上下嘴皮一動，干活的還不是我們？”可真正當(dāng)我在這個(gè)崗位時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，知道要干什么，怎么干，單單去干某件事本身并不難，關(guān)鍵是“要干什么”這件事的提出的合理性、意義、可實(shí)施性等等的前期工作就會讓人絞盡腦汁，動盡心思。這時(shí)就會覺得那個(gè)自以為是的自己肚子里的東西真少啊，“因此，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的理論水平，并在日常的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。通過半學(xué)期的積累，內(nèi)在的自我更替，我覺得自己更成熟了，看問題也跟深刻了。二、注重實(shí)踐的學(xué)習(xí)與積累不斷成長雖然我已擁有7年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，但在管理工作上的經(jīng)驗(yàn)不足，好在趙園、楊園在每項(xiàng)的業(yè)務(wù)上總是很細(xì)心地向我說明，并鼓勵我在實(shí)踐工作中放手實(shí)踐，大膽探索，針對我在工作中有不足給給予實(shí)效性的指導(dǎo)，使我的業(yè)務(wù)能力在一個(gè)學(xué)期中得到了充分的學(xué)習(xí)與煅煉，不斷地成長。同時(shí)，做為同在一線的教師，我時(shí)刻持以學(xué)習(xí)與研討的態(tài)度深入教學(xué)第一線，努力做到在思想上引導(dǎo)教師，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。在一日活動中與老師們互相學(xué)習(xí)，交流心得，為教師們出點(diǎn)子、提建議，聽取教師們在教學(xué)方面的建議和想法，改進(jìn)自己在工作上的不足，努力使自己的保教工作水平不斷提高。三、找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長工作我記得在競聘保教主任時(shí)，曾經(jīng)對保教主任的職責(zé)作了一個(gè)詳細(xì)的了解，使我懂得作為一個(gè)環(huán)節(jié)干部，首先是輔助的作用。因此，我會找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮輔助的作用，積極承擔(dān)園內(nèi)的各項(xiàng)工作。同時(shí)與其他環(huán)節(jié)干部一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理。因此，本學(xué)期，在我、云主任、姜老師，我們?nèi)斯餐膱F(tuán)結(jié)努力下，做到無一安全事故發(fā)生、無一家長投訴，各項(xiàng)活動高效、優(yōu)質(zhì)的開展開來。受到大家一致的認(rèn)可。五、做活教研，促進(jìn)教師成長“在研討中發(fā)展，在反思中成長。”這是我園對廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標(biāo)。我們十分重視各種形式的研討活動，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會。本學(xué)期有很多新老師上崗，其中有很多是以前根本沒有接觸到這個(gè)行業(yè)的，那我這學(xué)期的教研重點(diǎn)就是課堂時(shí)效性的培養(yǎng)，通過第一輪的新教師初試小刀，第二輪的老教師示范，第三輪的逐個(gè)跟進(jìn)，第四輪的新教師展示，讓給每一位新老師都對教材有了把握，對各領(lǐng)域目標(biāo)也有了一個(gè)根本的認(rèn)識。而老教師在這幾輪的聽課、評課中，既凸顯了個(gè)人的優(yōu)勢同時(shí)也吸納了新教師的一些教法、思路，為個(gè)人的成長注入了新的活力。以上是我對上學(xué)期的工作述職。當(dāng)然，我的工作中也有很多不足的地方。比如定下的計(jì)劃往往因?yàn)楦鞣N原因推遲甚至不能實(shí)施；對老師提出要求往往因?yàn)楦鞣N理由檢查不到位；在組織工作上往往抓大框，忽視細(xì)節(jié)；與園長、老師的溝通不夠；處理事情優(yōu)柔寡斷等等，我認(rèn)為，反思就會使人進(jìn)步。在新學(xué)年我將著力克服這些缺點(diǎn)，做到凡事心中有數(shù)、凡話說在明處，工作及早規(guī)劃，管理穩(wěn)扎穩(wěn)打。謝謝大家