【正文】 是會計崗位設置及崗位職責，了解會計各崗位之間互相制衡的情況。3）熟悉辦公軟件的應用，尤其對excel會計表格的操作應熟練；熟悉用友（金蝶）財務軟件的使用；了解并學會發(fā)票領購、變更稅務登記、抄稅、報稅等業(yè)務操作；了解并學會原始憑證分類匯總、裝訂記賬憑證、編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表；了解并學會存、開支票；4）了解外貿(mào)企業(yè)的退稅流程，了解記賬、登帳、編制報表等業(yè)務。五、實習要求，結合所在單位情況，制定詳細的實習計劃。切實做好實習中安排的工作，作好實習記錄，按照要求撰寫實習周記?！?月15日，在專業(yè)指導教師指導下完成實習報告的撰寫工作。XX年5月16日—5月31日，將實習周記、實習報告、頂崗實習鑒定表、調(diào)查問卷、校外指導教師登記表等材料交給專業(yè)指導教師。，要求所有學生均應頂崗頂班，不允許遲到、早退和曠工，非特殊情況不允許請假，請假必須通過系領導同意，不得擅自離開實習地點。，尊敬領導和工作人員，樹立謙虛謹慎、勤學好問的良好作風，注意保守企業(yè)商業(yè)秘密。《高等學校學生守則》，做到遵紀守法，講究公共道德，注意安全。，不得擅自提前結束實習或不參與實習。、返程及實習期間的各項安全事項。第五篇：頂崗實習任務書湖南高速鐵路職業(yè)技術學院頂崗實習任務書課程名稱：頂崗實習實習對象： 2009級鐵道工程技術專業(yè)三年制大專學生實習時間： 2011年12月—2012年6月一、實習目的：通過到具體的工作崗位頂崗實習，進一步加強鐵道工程技術專業(yè)知識的應用，親身體驗工作過程，增長社會知識，提高職業(yè)能力，為畢業(yè)后順利走向工作崗位進行全方位的鍛煉。通過本次頂崗實習達到以下目的：貫徹理論聯(lián)系實踐的原則，在真實生產(chǎn)環(huán)境中，通過生產(chǎn)勞動，加深對理論知識的理解，并積極運用所學的理論知識解決生產(chǎn)中的實際問題，提高實際工作能力；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，逐步建立正確的職業(yè)道德觀。接觸認識社會，提高社會交往能力，學習工人師傅和工程技術人員的優(yōu)秀品質和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學生的專業(yè)素質，明確自己的社會責任。結合專業(yè)情況學習土木工程的施工、維修養(yǎng)護、管理等技術。了解單位的運作模式，單位的組織結構、技術結構和單位文化。、技術管理、質量管理、設備管理等基本情況。二、實習內(nèi)容：了解崗位工作職責及相關崗位的工作有關的內(nèi)容。并體會在全過程中崗位工作 的職責。理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術員的綜合、協(xié)調(diào)作用。學習具體的操作技術方法，具有適應崗位要求的全面工作能力能夠將工藝、設備、管理等理論知識應用到實際工作中。三、實習方式：實習單位以學院和系部安排實習單位為主，也可由學生自己聯(lián)系。實習單位指定專人指導學生(指導教師應該為企業(yè)工程技術人員或高級崗位操作人員)，負責學生的實習計劃，實習工作，對學生的實習情況做出評價和鑒定。學院和系部指派老師配合指導。四、實習要求：到實習單位后及時與指導老師聯(lián)系，在2012年3月1日前將《頂崗實習回執(zhí)單》與《定崗實習協(xié)議書》經(jīng)單位蓋章后寄回指導老師。不能按時寄回視為沒有按時去實習，將無頂崗實習成績，將不能進入畢業(yè)環(huán)節(jié)，無法畢業(yè)。要自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在企業(yè)的各項規(guī)章制度，服從領導，聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入頂崗實習，嚴格遵守各項安全紀錄，確 保安全第一。要一切按照企業(yè)崗位工作人員管理，因病、因事請假必須取得崗位領導的同意，并同時按制度要求進行考核。嚴格遵守實習單位的各項管理制度，文明、和諧實習，要虛心向所在企業(yè)崗位的工友學習，與所在崗位的工友搞好團結，學會溝通，學會先做人后做事。要做到不怕吃苦，要謙虛、細致、深入、主動地實習，力求收到嘴滿意的效果。學生每周向指導教師通過電子郵件、電話或其它形式進行實習匯報，同時指導教師將給與及時指導。要認真學習，努力工作，做好每周記錄，每月小結，完成實習要求，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成實習總結報告。實習報告:在實習結束后，學生應提交書面的統(tǒng)一格式的實習報告。五、實習成績考核頂崗實習成績考核由兩大部分組成:一是單位指導教師對學生的考核，占總成 績的50%；二是學校指導教師結合學生提交的頂崗實習報告和平時表現(xiàn)進行考核，占總成績的50%。單位指導教師對學生的考核由單位指導教師對學生在頂崗實習部門或崗位的表現(xiàn)情況進行考核，填“實習單位鑒定”，并簽字確認，力口蓋單位公章。學校指導教師對學生的考核由學校指導教師對學生在單位頂崗實習部門或崗位的表現(xiàn)情況進行考核，包括頂崗實習報告成績和平時成績。平時成績主要由學校指導老師根據(jù)學生頂崗實習的記錄總結和平時學生與指導教師交流的情況進行評定，占總成績的20%。頂崗實習報告成績主要根據(jù)報告的質量、是否完成規(guī)定任務來進行評定，占總成績的30%?？己朔绞綖樗募壷?，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級。確定實習成績時還須考慮以下情況：（1）頂崗實習報告文字草率，或打印錯別字多者39。不得給“優(yōu)（2）實習不認真39。違反企業(yè)和校方規(guī)定，無組織無紀律者，應給”不及格“。（3）不論什么原因，凡超過二周時間未進行實習者，一律不給成績，按”缺頂崗實習對待。（4）對無故不參加實習的學生或實習不及格者，按學院學生學籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。因故經(jīng)批準未參加頂崗實習或頂崗實習不及格者，由學校負責另行安排頂崗實習并考核其頂崗實習成績。頂崗實習說明：一、頂崗實習報告包含以下內(nèi)容:封面頂崗實習成績評定表頂崗實習任務書頂崗實習分月小結頂崗實習總結報告頂崗實習剪影二、頂崗實習總結報告不少于3000字，A4紙打印，正文為小四號仿宋，應該 具備的內(nèi)容如下：對企業(yè)文化的認識對專業(yè)崗位職責及崗位實踐過程的認識對理論與實踐結合的認識對所學專業(yè)技能應用及相關知識的認識最大收獲三、指導老師指導學生頂崗實習過程材料另外裝訂，主要包括:學生頂崗實習單位匯總指導老師對學生頂崗實習跟蹤指導記錄表頂崗實習指導情況記錄頂崗實習報告回執(zhí)單頂崗實習協(xié)議書