【正文】 反腐倡廉、治庸問責警示教育讀本等有關材料。重點組織開展好“九個一”活動，即“學校支部書記作一次動員講話、通讀一遍學習讀本、觀看一場群眾路線教育專題片、進行一次廉政教育、舉行一次專題輔導、開展一次大討論、開展一次基層調研、撰寫一篇學習體會、評選一批先進典型”，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。要把學習教育貫穿整個活動始終，堅持邊學、邊查、邊改。組織專題討論。要組織黨員干部、黨員教師圍繞馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線，圍繞發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，圍繞為民務實清廉的標準，圍繞“踐行黨的群眾路線，辦人民滿意教育”主題，深入開展“群眾聲音怎么聽”、“群眾路線怎么走”、“改進作風怎么辦”、“五好干部怎么當”、“服務師生怎么做”、“學生希望什么”、“家長期盼什么”、“社會需要什么”等專題討論，充分認識深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，深刻理解堅持黨的群眾路線的時代要求，全面分析把握新形勢下教育改革發(fā)展中的問題，進一步明確我校教師各崗位貫徹黨的群眾路線的具體標準、具體要求。每名黨員干部要結合學習討論情況，聯(lián)系實際，至少撰寫1篇學習心得體會，并采取適當方式在一定范圍內公開。廣泛征求意見。采取座談教師、走訪辦公室、問卷調查、開設意見箱、網(wǎng)上郵箱等形式，緊緊圍繞教師反映強烈的突出問題，深入開展“如何辦好人民滿意教育”大調研，廣泛聽取鄉(xiāng)人大代表、政協(xié)5委員、本校黨員干部、職工、師生、家長的意見建議，問政于民、問計于民、問策于民。對收集聽取的意見學校將全面匯集，認真梳理，逐條分析，分類歸納，作為查擺問題、整改落實的重要依據(jù)。同時要根據(jù)學習討論、聽取意見情況，有針對性地提出初步改進措施，做到邊學邊查邊改。開展入戶家訪。學校將利用開學時期，開展“教育問計走萬家”活動，組織學校黨員干部和學校黨員教師，采取家訪的形式，深入學生家庭，就教育需求、作風建設、學校發(fā)展等方面，與家長和學生進行面對面、零距離交流，并要求撰寫《家訪日記》，原汁原味地整理群眾對教育工作、學校管理、師德師風建設等方面的意見建議。㈡、查擺問題，開展批評。(5－6月份)按照為民、務實、清廉要求，學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，對照群眾（教師、學生、家長）期盼，對照先進典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，聯(lián)系領導班子、班子成員和黨員教師的個人實際，查找“四風”問題具體表現(xiàn)。開展談心談話。在配合縣教體局、鄉(xiāng)黨委督導組做好談話工作的前提下，堅持做好“三個談心”：學校校長與班子成員逐一談心，班子成員之間互相談心，學校領導和教師談心，對存在問題較多的要進行個別談話提醒。撰寫檢查材料。學校中層以上領導干部要對照為民、務實、清廉要求撰寫對照檢查材料，深刻分析問題原因，剖析思想根源，明確努力方向，提出整改措施。對照檢查材料一般包括四個部分：班子或個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，重點放在后三個部分。對照檢查材料要緊扣主題，開門見山，突出重點，正視矛盾和問題，講真話、講實話、講心里話；要認真思6考、正面回應干部群眾所提意見，提出實實在在、明確具體、便于實施的整改措施。校長要主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍征求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。學校校長的對照檢查材料，要報縣教體局黨委教育實踐活動領導小組辦公室備案。開好專題民主生活會。學校要召開一次高質量的專題民主生活會。會前，要全覆蓋開展談心談話，互相坦誠交換意見。會上，校長要帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評。班子成員既要深刻地剖析和檢查自己，又要進行誠懇的相互批評，發(fā)言要虛實并舉，既談工作，又談思想，正視矛盾和問題，要“紅紅臉”、“出出汗”，真正觸及思想和靈魂。會后，在規(guī)定范圍內通報民主生活會情況和班子成員的對照檢查材料，并將民主生活會召開情況及時上報縣教體局黨委教育實踐活動領導小組辦公室。學校要邀請縣教體局和鄉(xiāng)黨委聯(lián)系我校的督導組成員參加，認真聽取他們對開展教育實踐活動的意見建議，接受民主評議和監(jiān)督。每個黨員都要參加學校黨支部召開的專題組織生活會，針對個人思想作風等方面存在的問題進行查擺分析，提出改進措施和辦法，形成書面材料報縣教體局教育實踐活動領導小組辦公室。㈢、整改落實，建章立制。(7－9月份)抓好整改。一是制定方案。針對查擺出的問題，學校黨支部書記要主持制定針對性強、切實可行的領導班子整改方案。整改方案要明確整改項目、整改措施、整改責任、整改時限、整改目標等。班子成員要針對群眾提出的意見、對照查擺出的問題以及民主評議意見，提出整改措施。二是公示承諾。領導班子的整改方案和班子成員的整改措施要在一定范圍內公布，并征求意見。對群眾反映強烈的“四風”突出問題和普遍關心的教育熱點、難點問題，要逐條梳理歸類，7作出公開承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。三是專項治理。對照中央八項規(guī)定、省委、市委、縣委關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定，深入開展教師“三亂”行為治理、“三公”經費使用檢查、提振黨員干部精氣神等集中治理行動，著力解決校風、教風和行風中存在的突出問題，強化警示和震懾作用。建章立制。一是開展集中梳理。對貫徹落實黨的群眾路線、加強作風建設的現(xiàn)有制度，區(qū)分“廢、改、立”三種類型，進行一次集中梳理。經實踐檢驗行之有效的，要長期堅持，抓好落實；不符合中央、省委、市委和縣委關于黨的紀律和作風建設新的制度規(guī)定精神的，要立即廢止。對需新建立的，要加強調查，廣泛征求意見建議，認真研究制訂出臺。特別是當前迫切，需要的，要切實抓緊抓實，做到成熟一個、出臺一個。二是進行修訂完善。在集中梳理基礎上，按照加強作風建設、創(chuàng)建服務型基層黨組織的要求，結合教育工作實際，完善黨員干部直接聯(lián)系師生群眾、暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學民主決策機制，健全干部作風狀況考核評價機制，建立健全厲行節(jié)約、制止浪費制度。繼續(xù)鞏固和借鑒學習實踐科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)等主題活動的經驗做法，進一步堅持和完善體制機制、推動改進工作作風、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化。六、活動要求加強領導，明確職責。為加強對教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動的領導，學校成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，由謝天成同志任組長，其他領導班子成員為成員，負責實踐教育活動的具體協(xié)調和組織工作。學校領導班子要堅持“八個帶頭”，帶頭開展學習調研，帶頭征求各方意見，帶頭做好對照檢查，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改落實，帶頭推動工作實踐，帶頭加強聯(lián)系指導，帶頭開展服務群眾，先學先行、先查先改，增強領導率先示范的8蒂動能力。注重結合，努力創(chuàng)新。要把深入開展黨的群眾路線教育實踐活動作為推動學校工作健康發(fā)展結合起來，緊緊圍繞“踐行黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”這一主題，把教育實踐活動與落實教育教學相結合，與推進教育綜合改革相結合，與今年各項教育重點工作相結合，堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，以良好的工作作風推動教育實踐活動深入開展，以作風建設的新成效推動學校各項工作健康、科學、和諧發(fā)展?；顒又校纫J真落實中央和省、市、縣委統(tǒng)一部署，堅持教育實踐活動的基本環(huán)節(jié)不能少、不變通，把“規(guī)定動作”做到位；又要結合學校自身實際，靈活安排各個環(huán)節(jié)工作，積極探索教育實踐活動的有效形式和載體，使“自選動作”有特色，努力增強教育實踐活動的吸引力、針對性和實效性。廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用家長會、學生集會、校園廣播、黑板報、學習專欄等宣傳陣地，廣泛宣傳中央精神和省委、市委、縣委要求，及時反映教育實踐活動的進展和成效，加強正面宣傳和輿論引導，營造活動的濃厚氛圍，促進教育實踐活動深入開展。二0一四年三月十三日第五篇：學校群眾路線教育實踐活動實施方案學校群眾路線教育實踐活動實施方案為深入貫徹落實成x群辦發(fā)【XX】x號文件精神，切實改進工作作風，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，根據(jù)《關于黨的群眾路線》精神，結合我校實際，特制定本方案。一、指導思想全面貫徹黨的十八大精神，根據(jù)教育局“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動的通知，深入群眾、收集民情民意、了解群眾疾苦，排查矛盾糾紛，加強黨群、干群關系，堅持“邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改、邊評邊改、切實加強群眾觀點，促使學校黨員、干部不斷改進作風，進一步增強責任意識、為民意識，為學校經營、管理提供有力保證。二、目標任務按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，緊緊圍繞“踐宗旨、惠民生、夯基礎，凝聚‘五新青羊’建設強大正能量”，結合民辦學校實際，以“與黨同心、與民同行、與發(fā)展同向，樹立模范社會形象”為主題，充分發(fā)揮黨組織政治核心和政治引領作用，黨員先鋒模范作用，積極履行社會責任。以“辦學生喜歡、家長滿意的學?！睘檩d體，團結和帶領黨員、員工立足崗位服務群眾，做出貢獻。重點解決以下問題：、加強理想信念，履行黨員義務。加強宗旨意識，亮身份促帶頭。加強表率作用，促進學校發(fā)展。三、具體安排第一階段：學習教育、聽取意見、召開班子成員會、黨員教師會，傳達文件精神。充分利用標語、宣傳欄、網(wǎng)絡等多種形式，廣泛宣傳，營造氛圍，提高黨員教師參與活動的積極性。學習研討。接規(guī)定學習的篇目，采取集中學習輔導與個人自學相結合；學校交流研討與解決具體問題相結合等多種形式，進行深入系統(tǒng)地學習。廣泛聽取意見。深入學生、家長、教師，采取多種形式聽取意見、建議。在深入學習的基礎上，廣泛開展研討；組織黨員教師圍繞“如何提高教師素質，轉變教風、學風，增強服務意識和責任意識，推動學校發(fā)展等問題，開展一次討論；校領導干部緊扣“以人為本，辦學生喜歡、家長滿意學?！保v一次廉政黨課；每個黨員教師撰寫一篇心得體會。圍繞“學校發(fā)展我該做什么、黨員帶頭我該做什么”、“我為學校發(fā)展獻一策”征文比賽。開展“五訪”活動，訪出資人、訪管理人員、訪骨干教師、訪一線員工、訪困難黨員，逐步建立員工訴求、發(fā)展建議、困難黨員員工、入黨積極分子“四本臺賬”。第二階段：查擺問題、開展批評、查找工作作風存在的問題。黨員教師要圍繞“四風”表現(xiàn)，明確個人存在的哪些問題。以師德師風教育活動為契機，提升黨員黨性教育，通過問卷活動查擺問題。查找制約學校發(fā)展的問題?？次倚Ｊ欠裼信c科學發(fā)展相悖、與群眾路線相離、與為民謀利相違的規(guī)定。查找影響校園和諧的問題。干群關系、師生關系、教師與員工關系是否交流溝通，矛盾是否化解。可采取座談會、問卷調查、實地調研等形式，深入一線、摸清情況，記好民情日記。對照查擺的問題，剖析深層根源，寫出檢查報告，分中、小學支部過一次組織生活，開展批評與自我批評。做到“三比三看”，即：比思想，看黨員意識強不強；比作風，看聯(lián)系員工緊不緊；比奉獻，看先鋒模范作用發(fā)揮好不好。第三階段：整改落實、建章立制、針對查擺的問題，學校班子制定整改方案，黨員教師制定整改措施。走訪調研。以新一輪“百名教師訪千家”活動的深入開展，有組織、有針對性的深入到學生家庭、教職工中走訪。通過入戶走訪、個別座談等多種形式，準確把握群眾、教職工、學生的所思所擾、所盼，力求消除民怨解決問題。充分發(fā)揮家長委員會的作用。通過家長會，聽實話、重實情，從而改進作風，與群眾拉近距離，搭建群眾見言獻策的新平臺。健全機制。認真總結主題教育中創(chuàng)造的好做法，好經驗，積極創(chuàng)新學校經營、管理方式，建立健全服務群眾、聯(lián)系群眾和保障群眾權益的長效機制。加大校務公開力度，完善民主測評、社會評議、民主調查、社會矛盾化解等機制。四、組織機構組長：古xx副組長：許xx成 員：黃xx彭xx宋xx