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20xx年秋同心寨小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動總結(jié)-資料下載頁

2024-10-14 04:12本頁面
  

【正文】 制度,落實(shí)好教師職務(wù)聘任工作,使教師職務(wù)聘任工作規(guī)范化和制度化。4.完善教學(xué)管理,規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要推行依法治教、依法施教,建立健全教學(xué)日常管理制度和教育教學(xué)評估制度。5.加強(qiáng)監(jiān)督制約,規(guī)范廉政制度建設(shè)。學(xué)校將建立監(jiān)督制約機(jī)制,完善崗位監(jiān)督。落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,完善反腐倡廉建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,確保我校教師廉潔從政、廉潔從教。福清文光中學(xué) 20141104第五篇:小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動實(shí)施方案瑤寨小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動實(shí)施方案在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下,加快教師隊(duì)伍建設(shè)已是當(dāng)務(wù)之急,加強(qiáng)師德修養(yǎng),進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平已成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),這是全面實(shí)施素質(zhì)教育的迫切要求,是保持教育陣地的純潔,維護(hù)教師光榮形象,樹立新時代師德風(fēng)尚的重要舉措。根據(jù)上級主管部門文件精神,學(xué)校決定在全校教職工中開展“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”的活動?,F(xiàn)將具體工作安排如下:一、師德師風(fēng)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組組長:王國慶(校長)副組長:何玉芬(教導(dǎo)主任)王梅(資助辦主任)二、活動步驟專項(xiàng)整治從2017年9月1日開始,12月底結(jié)束,共四個月,分三階段進(jìn)行。第一階段(2017年9月1日2017年9月30日)學(xué)習(xí)動員階段,突出“學(xué)深學(xué)透”動員部署。學(xué)校成立“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實(shí)施方案,召開全體教職工會議,對“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動進(jìn)行動員部署,及時傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級主管部門關(guān)于“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”的工作要求。廣泛宣傳。利用校園廣播、校園簡報,專欄、標(biāo)語等載體營造輿論,形成濃厚氛圍,使每一位教職員工提高對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識,明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。專題學(xué)習(xí)。各校按照“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動工資要求組織全體教職員工,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、自治區(qū)教育廳《關(guān)于規(guī)范從教行為 全面加強(qiáng)中小學(xué)教師師德建設(shè)的意見(試行)》(桂教師范{2016}3號)、《南丹縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。第二階段(2017年10月1日2017年11月30日)自查自糾階段,突出“查評到位”查擺問題。緊緊圍繞“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動主題,通過召開學(xué)生、家長、教師座談會等形式,查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題,形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報告;教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個人師德問題,深刻反思個人從教以來的師德行為,形成個人剖析材料。查擺問題主要從以下十個方面進(jìn)行:查有無諷刺、挖苦學(xué)生,歧視后進(jìn)生,謾罵學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生行為;或隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)利,將學(xué)生逐出教師,或以輔導(dǎo)、談話為名,帶異性學(xué)生單獨(dú)到教室辦公室的行為;(1)查有無不備課、上課應(yīng)付、批改作業(yè)不認(rèn)真、輔導(dǎo)不用心等敷衍塞責(zé)、馬虎從教、誤人子弟現(xiàn)象;(2)查有無在教育活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生,產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的現(xiàn)象;(3)查有無在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教科研中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象;(4)查有無教育理念陳舊、教法死板、不讀書不學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取、不愿接受新方法、新課改等行為;(5)查有無上課時間接打電話、說臟話粗話等行為;(6)查有無拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象;(7)查有無接受家長宴請或索要財物、向?qū)W生推銷資料或?qū)W習(xí)用品、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、調(diào)人情座位等行為;(8)查有無上班時間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點(diǎn)等違反職業(yè)道德和違法違紀(jì)行為;(9)查有無不遵守本單位考勤制度、遲到早退、無故不參加本單位組織的集體活動或曠工行為。民主評議。一是組織開展民主評議活動。民主評議工作由學(xué)校牽頭組織,采取領(lǐng)導(dǎo)評、同事評、學(xué)生評、家長評、社會評等方式,評議結(jié)果記入師德檔案,作為教師考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。二是形成學(xué)校自查自糾報告。在民主評議的基礎(chǔ)上,學(xué)校召開會議,組織教師、學(xué)生、家長對報告認(rèn)真進(jìn)行分析評議。形成自查自糾材料,在一定范圍類公開,接受群眾監(jiān)督。第三階段(2017年12月1日2017年12月31日)整改階段,突出“整改實(shí)效”整改落實(shí),務(wù)求實(shí)效。學(xué)校根據(jù)根據(jù)師德師風(fēng)工作的實(shí)際,針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案。選樹典型,模范引領(lǐng)。在專項(xiàng)整治工作中,學(xué)校要培養(yǎng)典型,總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹立學(xué)習(xí)榜樣,層層選是的先進(jìn)個人。對在師德方面有突出表現(xiàn)的師德模范,擇優(yōu)向上級推薦。懲處后進(jìn),強(qiáng)化警示。對在專項(xiàng)整治中,工作無起色,按部就班,責(zé)任心不強(qiáng)造成一定影響的教師,要按照規(guī)定嚴(yán)肅處理;對在專項(xiàng)整治活動中發(fā)現(xiàn)教師不整改的,學(xué)校按照規(guī)定上報上級主管部門。總結(jié)驗(yàn)收,建章立制。學(xué)校對“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動開展情況、實(shí)施效果認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)特別是活動中探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真進(jìn)行提煉,進(jìn)一步完善制度,建立長效機(jī)制,擴(kuò)大教育成果,形成書面材料上報上級主管部門。三、保障措施(一)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)整個行動的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查、紀(jì)律保障和上下聯(lián)絡(luò)等工作。明確成員職責(zé),按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)的原則,建立健全責(zé)任體系,共同抓好落實(shí),確?;顒尤〉脤?shí)效。(二)堅持開門整治。學(xué)校要敢于揭丑亮短,聚焦制度缺失,聚焦群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,聚焦損害群眾切身利益的突出問題。要暢通受理群眾投訴舉報渠道,主動接受群眾監(jiān)督,以實(shí)實(shí)在在的成效取信于民。(三)突出輿論宣傳。利用校園廣播、校園簡報,專欄、標(biāo)語等宣傳陣地和媒介,深入宣傳開展“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動的重大意義,全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新成效,切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。
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