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正文內(nèi)容

20xx年迎均衡評估要求(電教)-資料下載頁

2025-10-05 04:09本頁面
  

【正文】 教育質(zhì)量基本均衡,促進教育公平,確保水里通過省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。三、評估內(nèi)容(一)對辦學(xué)基本條件的評估。以《省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》(鄂教規(guī)【2011】3號)為依據(jù)。評估主要內(nèi)容為:學(xué)校規(guī)模和班額、學(xué)校用地面積(生均用地面積、綠化用地面積)、體育活動場所(跑道、田徑場、籃球場或排球場)、條件裝備和圖書(小學(xué)科學(xué)教室設(shè)備、體音美器材設(shè)備、多媒體教室、計算機教室、生均圖書)、教師配置(合格學(xué)歷教師占比、師生比)等5個大類15項指標的達標情況。(二)對推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的評估。工作評價設(shè)定5個A級指標,12個B級指標,28個C級評估標準。同時,設(shè)置5個剛性指標,出現(xiàn)下列情形之一的,暫緩?fù)ㄟ^評估驗收,待整改后復(fù)核確認。學(xué)校當年發(fā)生重大安全責任事故的;未采取積極措施,按校舍安全工程規(guī)劃消除D級危房,仍使用D級危房的;薄弱學(xué)校改造工作未完成,辦學(xué)條件未能達到基本要求的;(三)公眾滿意度調(diào)查。通過問卷調(diào)查、實地走訪等方式進行?!氪_定。問卷調(diào)查對象中,學(xué)生家長比例不低于60%,并保證其他各類調(diào)查對象數(shù)量大體相當。四、組織領(lǐng)導(dǎo)該校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單如下:組長:郭永超副組長:楊傳金成員:卓文松陳慧張蕾蕾黃華羅環(huán)姚光春 同時,成立6個工作小組。具體人員及職責如下:統(tǒng)籌督辦與檔案資料組組長:陳慧責任處室:辦公室及相關(guān)處室經(jīng)費保障、教育統(tǒng)計與學(xué)校標準化建設(shè)組組長:卓文松責任處室:總務(wù)處教育技術(shù)裝備組組長:張蕾蕾責任處室:教導(dǎo)處教師隊伍建設(shè)組組長:張蕾蕾責任處室:教導(dǎo)處素質(zhì)教育推進組組長:張蕾蕾責任處室:教導(dǎo)處、政教處、安全處、總務(wù)處對外協(xié)調(diào)與宣傳報道組組長:陳慧責任處室:辦公室五、實施步驟我校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作分五個階段進行。(一)宣傳發(fā)動階段(2012年11月——12月)召開專題會。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估動員會,統(tǒng)一思想,提高認識,形成合力。召開教師會、學(xué)生會、家長代表會,廣泛征求意見和建議。制定迎評方案。12月上旬制定迎評工作方案,安排工作日程,有序開展迎評準備工作。營造宣傳氛圍。刷標語、掛橫幅,做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的宣傳報道,形成人人知曉,全員參與、全力促進的良好態(tài)勢。(二)自查摸底階段(2012年12月)開展自查摸底。對照標準,采取任務(wù)到人、責任到人的方式深入自查,并形成書面報告。建立明細臺賬。根據(jù)自查結(jié)果,認真統(tǒng)計分析,建立臺賬,明確整改責任人,明確整改時間。(三)整改完善階段(2013年1月——2013年5月)制定整改措施。針對標準和問題,制定整改方案,明確目標,理清思路,強化責任,細化措施。積極進行整改。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展的各個環(huán)節(jié),認真梳理,扎實整改,強力推進,形成報告。完善檔案資料。收集整理相關(guān)文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊等資料,裝幀美觀。(四)督導(dǎo)攻堅階段(2013年6月——7月)。迎接縣級評估,把脈找問題,確保達標。(五)評估準備階段(2013年8月)。辦好宣傳展板,加強成果宣傳,匯聚民意,接受督導(dǎo)評估。六、工作措施(一)統(tǒng)一思想,凝聚共識。全體教師要高度重視,全力投入,統(tǒng)一思想,增加緊迫感,全力以赴投身迎評準備工作中來。(二)明確職責,分工協(xié)作。各處室統(tǒng)一分工,主動地、創(chuàng)造性地開展工作,相互配合,落到實處。(三)明確重點,保障經(jīng)費。拓寬資金籌措渠道,進一步加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),確保學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施達到省定標準。(四)強化責任、加強督導(dǎo)。學(xué)校均衡辦實行多種形式督導(dǎo),進一步明確目標、任務(wù)、責任,確保圓滿完成省督導(dǎo)評估驗收。
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