20xx年迎均衡評估要求(電教)-資料下載頁
2025-10-05 04:09本頁面
【正文】 教育質(zhì)量基本均衡，促進教育公平，確保水里通過省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。三、評估內(nèi)容（一）對辦學(xué)基本條件的評估。以《省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》（鄂教規(guī)【2011】3號）為依據(jù)。評估主要內(nèi)容為：學(xué)校規(guī)模和班額、學(xué)校用地面積（生均用地面積、綠化用地面積）、體育活動場所（跑道、田徑場、籃球場或排球場）、條件裝備和圖書（小學(xué)科學(xué)教室設(shè)備、體音美器材設(shè)備、多媒體教室、計算機教室、生均圖書）、教師配置（合格學(xué)歷教師占比、師生比）等5個大類15項指標的達標情況。（二）對推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的評估。工作評價設(shè)定5個A級指標，12個B級指標，28個C級評估標準。同時，設(shè)置5個剛性指標，出現(xiàn)下列情形之一的，暫緩?fù)ㄟ^評估驗收，待整改后復(fù)核確認。學(xué)校當年發(fā)生重大安全責任事故的；未采取積極措施，按校舍安全工程規(guī)劃消除D級危房，仍使用D級危房的；薄弱學(xué)校改造工作未完成，辦學(xué)條件未能達到基本要求的；（三）公眾滿意度調(diào)查。通過問卷調(diào)查、實地走訪等方式進行?！氪_定。問卷調(diào)查對象中，學(xué)生家長比例不低于60%，并保證其他各類調(diào)查對象數(shù)量大體相當。四、組織領(lǐng)導(dǎo)該校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組長：郭永超副組長：楊傳金成員：卓文松陳慧張蕾蕾黃華羅環(huán)姚光春 同時，成立6個工作小組。具體人員及職責如下：統(tǒng)籌督辦與檔案資料組組長：陳慧責任處室：辦公室及相關(guān)處室經(jīng)費保障、教育統(tǒng)計與學(xué)校標準化建設(shè)組組長：卓文松責任處室：總務(wù)處教育技術(shù)裝備組組長：張蕾蕾責任處室：教導(dǎo)處教師隊伍建設(shè)組組長：張蕾蕾責任處室：教導(dǎo)處素質(zhì)教育推進組組長：張蕾蕾責任處室：教導(dǎo)處、政教處、安全處、總務(wù)處對外協(xié)調(diào)與宣傳報道組組長：陳慧責任處室：辦公室五、實施步驟我校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作分五個階段進行。（一）宣傳發(fā)動階段（2012年11月——12月）召開專題會。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估動員會，統(tǒng)一思想，提高認識，形成合力。召開教師會、學(xué)生會、家長代表會，廣泛征求意見和建議。制定迎評方案。12月上旬制定迎評工作方案，安排工作日程，有序開展迎評準備工作。營造宣傳氛圍。刷標語、掛橫幅，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的宣傳報道，形成人人知曉，全員參與、全力促進的良好態(tài)勢。（二）自查摸底階段（2012年12月）開展自查摸底。對照標準，采取任務(wù)到人、責任到人的方式深入自查，并形成書面報告。建立明細臺賬。根據(jù)自查結(jié)果，認真統(tǒng)計分析，建立臺賬，明確整改責任人，明確整改時間。（三）整改完善階段（2013年1月——2013年5月）制定整改措施。針對標準和問題，制定整改方案，明確目標，理清思路，強化責任，細化措施。積極進行整改。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，認真梳理，扎實整改，強力推進，形成報告。完善檔案資料。收集整理相關(guān)文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊等資料，裝幀美觀。（四）督導(dǎo)攻堅階段（2013年6月——7月）。迎接縣級評估，把脈找問題，確保達標。（五）評估準備階段（2013年8月）。辦好宣傳展板，加強成果宣傳，匯聚民意，接受督導(dǎo)評估。六、工作措施（一）統(tǒng)一思想，凝聚共識。全體教師要高度重視，全力投入，統(tǒng)一思想，增加緊迫感，全力以赴投身迎評準備工作中來。（二）明確職責，分工協(xié)作。各處室統(tǒng)一分工，主動地、創(chuàng)造性地開展工作，相互配合，落到實處。（三）明確重點，保障經(jīng)費。拓寬資金籌措渠道，進一步加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施達到省定標準。（四）強化責任、加強督導(dǎo)。學(xué)校均衡辦實行多種形式督導(dǎo)，進一步明確目標、任務(wù)、責任，確保圓滿完成省督導(dǎo)評估驗收。
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