【正文】 ，只見一幅幅優(yōu)秀精美的雕塑泥作品擺滿了走廊，我饒有興趣地看下去，這些雕塑泥作品的主題既新奇又豐富，令我目不暇接，我印象最深的就是那幅一雙手捧著一棵樹的雕塑泥作品，看著看著，我猛然醒悟，我們世界的環(huán)境，不也正需要我們自己用雙手來保護(hù)，來創(chuàng)造嗎？穿過走廊，進(jìn)入機(jī)器人世界，那里有各式各樣的機(jī)器人：會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人；會(huì)說話的機(jī)器人；還有會(huì)走路的機(jī)器恐龍……真有意思！這時(shí)，窗外的天色漸漸暗了下來，這次參觀不但讓我度過了愉快的一天，而且讓我開闊了眼界，增長了知識，懂得了我們身邊存在著各種科學(xué)奧秘，我們都應(yīng)該從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。可我知道還有許多科學(xué)知識需要我去學(xué)習(xí)，等我去挖掘的科學(xué)寶藏還有很多，很多……所以我要專心致志的讀書，多讀多問，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們從小愛科學(xué)吳集小學(xué)六（1）高盼盼我是小學(xué)六年級的學(xué)生，從小媽媽就給我買很多關(guān)于科學(xué)的碟片和書籍，這些碟片和書籍引領(lǐng)著我進(jìn)入了千萬個(gè)無究的世界，也培養(yǎng)了我對科學(xué)的興趣?，F(xiàn)在，每天晚上的8：30，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的守候在電視機(jī)旁，收看《走近科學(xué)》欄目?？吹轿浵伋扇旱倪w移我知道馬上要下雨；看到樹樁我會(huì)蹲下來數(shù)一數(shù)樹的年齡；站在夏天的星空下，我不用擔(dān)心星星會(huì)從天上掉下來；體育課上跑完步后我會(huì)慢慢地踱步，不讓自己迅速停下；早上起床我會(huì)喝上一杯溫開水，睡前會(huì)喝一杯牛奶；太陽系的大家庭最讓我感興趣，可冥王星被退出大行星舞臺，慘遭降級讓我感傷……在《人類的起源》里，我了解了地球上的生命是從哪里來的；《人腦的秘密》也使我知道了人為什么會(huì)有記憶；《生活中的科學(xué)》更是處處可見，人為什么必須吃飯？為什么要睡覺？為什么會(huì)做夢？為什么長頭發(fā)？為什么撫摩傷處，疼痛會(huì)減輕？夏天為什么容易瘦？為什么要常曬太陽……看過《發(fā)明故事》，我的思維拓展了，想像也豐富了，說不定哪天我也發(fā)明個(gè)啥什么的，為人類的生活服務(wù)?！叭f丈高樓從地起”，我一定好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為我的夢想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，20年后，我的努力會(huì)讓我的理想實(shí)現(xiàn)。我喜歡螞蟻吳集小學(xué)六（1）王飛龍很多人喜歡波斯貓，哈巴狗，梅花鹿之類的動(dòng)物。而我卻喜歡螞蟻。很多人都討厭螞蟻，是的，我以前也是這樣的，可是，就在那個(gè)星期六的下午，我改變了對螞蟻的看法。我不是喜歡它的長相，而是欣賞它們那團(tuán)結(jié)友愛的精神。那天下午，我和媽媽一塊到外面玩，突然，我發(fā)現(xiàn)在路的中間有螞蟻穿過，就對媽媽說：“媽媽，螞蟻！”媽媽說：“管它干什么?！蔽疑衩氐匦α诵?，就一腳踩傷了七八只螞蟻。這時(shí)我我以為其他的螞蟻會(huì)很倉皇地爬回洞里，但是我萬萬沒想到，其他的螞蟻居然不顧自己的生死，把那些受了傷的同伴背起來，深一步，淺一步地把它們抬回洞里。我又這樣反復(fù)了好幾次，其他的螞蟻仍是那樣重復(fù)的做著?！拔义e(cuò)了，我錯(cuò)了，我不該這樣做。”心底響起了一種聲音。螞蟻雖小，可是它們卻是那樣的團(tuán)結(jié)，為了救自己的同伴竟然能不顧及自己的生命，這種精神實(shí)在是太偉大了。每當(dāng)我再次看到它們的時(shí)候，在我眼里它們不再是渺小、丑陋的了，而是高大還讓我敬畏。蝸牛吳集小學(xué)六（1）伏培軒夏天，一場大雨過后，花園里的大樹下、墻角下或太陽曬不著陰涼的地方，有許多蝸牛在爬，它們有的在樹葉上，有的在花壇中。蝸牛的長相太怪了，它沒有骨骼，全身幾乎都是肌肉。它整天背著它的房子——螺旋形的殼，伸出柔軟的身軀，用扁平的像吸盤一樣的足，緩緩地向前蠕動(dòng)。在它的頭部長著兩對觸角。而且蝸牛的房子——外殼，有各種各樣的顏色，有白色、棕色、綠色、黑色，還有瑰麗的金黃色等，許多愛美的蝸牛還給自己的別墅裝飾上各色的彩條，其形狀也形形色色，大小不一，有寶塔形、陀螺形、圓錐形、球形、煙斗形等等。有一次，上科學(xué)課的老師給我們每個(gè)小組都發(fā)了一只小蝸牛，叫我們仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼是右旋的，殼旋四圈，高約1厘米，顏色是土黃色的。整個(gè)軀體分成嘴、頸、身、腹部上有扁平的足、尾、還有它的頭部上長著一前一后兩對像天線一樣的觸角，前面的小，后面的大，后面的一對觸角上長著一對眼睛，背上馱著一個(gè)螺旋形的貝殼。我們把蝸牛放在一塊玻璃上，讓它緩慢爬行，我們從玻璃的下方觀察蝸牛是如何行走的，發(fā)現(xiàn)蝸牛的肚子下的扁平的足實(shí)際上是一條條橫紋，這些橫紋像水波紋一樣向后波動(dòng)著，蝸牛就靠著橫紋的波動(dòng)，慢慢爬行。還發(fā)現(xiàn)小蝸牛爬過的地方有一條亮晶晶的線，我們覺得很奇怪，后來查了百科全書，書上說蝸牛的足里面有個(gè)叫“足腺”的小東西，那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來的。爬行時(shí)，這種粘液不斷流出來，是為了減少摩擦，有利于蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過的地方，等它干了，就成了一條閃閃發(fā)光的線了。難怪平常我們順著墻壁上每一條閃閃發(fā)亮的線都能找到一只小蝸牛。放學(xué)后，我回到家問爸爸，蝸牛吃什么？為什么有時(shí)我們會(huì)看到很多蝸牛，有時(shí)一個(gè)也找不到？爸爸說，蝸牛一般吃的是一些嫩的樹葉和青菜的葉子，它一般生活在陰暗潮濕、土地松軟的地方，因?yàn)槲伵ｓw內(nèi)有很多水分，一但被太陽曬干，它就活不下去了。所以，天氣晴朗，太陽高照的時(shí)候，蝸牛把身體縮進(jìn)殼里，隱蔽到太陽照不著的地方，防止身體干燥。下雨天，到處都濕淋淋的，蝸牛最高興，它就趁這個(gè)時(shí)候精神抖擻地四處活動(dòng)起來。蝸牛一般是白天睡覺，晚上出來活動(dòng)，天氣干燥時(shí)或冬天，它們就躲藏在陰暗潮濕隱蔽的地方冬眠。所以有時(shí)會(huì)見到很多蝸牛，有時(shí)一個(gè)也找不到。后來我去觀察蝸牛爬過的葉子，發(fā)現(xiàn)植物的葉子上有些缺口，我終于明白原來是蝸牛吃掉的，所以蝸牛是一種對蔬菜和果樹有害的小動(dòng)物。為了驗(yàn)證爸爸說蝸牛是生活在陰暗潮濕的地方，有一天，天氣很晴朗，我在陰暗的太陽照不著的花叢里倒了很多很多的水，不一會(huì)兒，果然就發(fā)現(xiàn)有蝸牛出來活動(dòng)了。蝸牛真是一種奇妙的小動(dòng)物。挑戰(zhàn)大龍蝦吳集小學(xué)六（1）劉?，撔瞧谔?，奶奶從菜市場買回了許多大龍蝦放在盆子里。我好奇地走過去，只見幾只大龍蝦在欺負(fù)一只可憐的小龍蝦，那小龍蝦嚇得到處亂爬，躲到這兒，躲到那兒，就是躲不開那些兇猛的大龍蝦。再看這只背殼紅得發(fā)黑的大龍蝦，用它那大大的鉗子夾小龍蝦的下細(xì)腳，夾了這只又夾那只，而那些可憐的小龍蝦們擠的擠、踩的踩，互不相讓，都在拼命地想逃脫這大龍蝦的鉗子，只是大龍蝦太兇猛了，小龍蝦哪是它的對手呀！哎！我實(shí)在看不下去了，鼓起了勇氣，拎起大龍蝦的胡須，只見那龍蝦的盔甲下有八條小腿，肚子上有兩排小槳在不停地劃著。忽然，大龍蝦猛地一撅，把我嚇了一跳，手也松開了，大龍蝦嗵地一聲掉進(jìn)了盆子?？墒俏乙稽c(diǎn)也不灰心，我拿了一只筷子做武器，只要看見大龍蝦欺負(fù)小龍蝦，我就用筷子把大龍蝦挑開，大龍蝦非常生氣，揮動(dòng)著大鉗子在向我宣戰(zhàn)呢！我把那幾只小龍蝦拿了出來，放進(jìn)了魚缸里。到了中午，奶奶把龍蝦洗干凈，放進(jìn)鍋里并倒入開水，龍蝦們疼得亂蹦亂跳，不一會(huì)兒，鍋里的響聲漸漸地變小了。吃飯時(shí)，我一邊吃大龍蝦一邊得意地說：“你兇，你兇，哈哈，現(xiàn)在成了我口中的美食了吧！”第五篇：從小愛科學(xué)——國旗下講話學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、當(dāng)科學(xué)的主人今天我國旗下講話的題目是“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、當(dāng)科學(xué)的主人”。同學(xué)們，你們一定羨慕神話故事中那些力大無比的奇士，一定也幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨、所向無敵的英雄吧？讓我告訴你們，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的竅門，就是學(xué)好文化知識，掌握現(xiàn)代科學(xué)技能。古時(shí)候，人們的科學(xué)知識有限，把風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象視作神的行為，一遇到氣候反常，就殺豬宰羊，磕頭跪拜，聽命道士“呼風(fēng)喚雨”。今天看來，這些行為是多么荒唐可笑?，F(xiàn)在，我們有了科學(xué)知識，掌握了人工降雨的辦法，即使遇到大旱，莊稼照樣可以長得很好。人定勝天，就是因?yàn)槿苏莆樟酥R，懂得如何順應(yīng)和利用自然規(guī)律。古今中外著名科學(xué)家，幾乎都具有從小愛科學(xué)，對科學(xué)有濃厚興趣的特點(diǎn)。英國偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他的妹妹，在老師和父親的心目中，他是“一個(gè)十分平庸的孩子，甚至還在一般智慧水準(zhǔn)之下?！笨墒撬炭嗟劂@研，終于成了物種起源和發(fā)展學(xué)說的創(chuàng)始者，生物進(jìn)化論的奠基人。被譽(yù)為“發(fā)明大師”的美國科學(xué)家愛迪生和“當(dāng)代科學(xué)巨人”愛因斯坦不都是從小愛科學(xué)，刻苦鉆研的嗎？ 社會(huì)發(fā)展到今天，人類已經(jīng)步入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，知識已成為社會(huì)發(fā)展的第一推動(dòng)力。知識在社會(huì)發(fā)展中的巨大威力已顯露無遺。可以這么說，要看一個(gè)國家、一個(gè)民族是否繁榮、富強(qiáng)，就看這個(gè)國家、這個(gè)民族的文化科學(xué)知識水平如何。人類航天史將記下這樣一個(gè)瞬間：2008 年9 月27 日16 時(shí)41 分，航天員翟志剛身穿中國研制的“飛天”艙外航天服，從“神舟七號”載人飛船進(jìn)入太空，中國人第一次用自己的雙臂擁抱宇宙。敦煌壁畫上凝固千年的飛天圖案，在那個(gè)金色的秋天，演繹成中國航天員信步太空的動(dòng)人景象?！吧裰凼枴憋w船它是中國第五艘搭載太空人的飛船。升空后再和目標(biāo)飛行器“天宮一號”對接，并對其進(jìn)行短暫的有人照管試驗(yàn)。對接完成之后的任務(wù)將是打造太空實(shí)驗(yàn)室。在軌飛行15天，并首次開展中國航天員太空授課活動(dòng)。這是中國送給世界的一個(gè)又一個(gè)驚嘆，這是中華民族自強(qiáng)不息精神綻放出的光芒，這也是中國人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉，更是中國科技與經(jīng)濟(jì)實(shí)力的集中體現(xiàn)?！吧袷憋w天，漫步太空，在全國中掀起“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的熱潮。“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。”同學(xué)們，歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學(xué)技術(shù)；時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國家離不開科學(xué)技術(shù)；我們的使命在不斷地提醒我們，祖國需要有知識有文化的接班人。讓我們從小學(xué)科學(xué)知識，當(dāng)科學(xué)的主人，發(fā)奮學(xué)習(xí)，向著世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登，再攀登！趙晶