【正文】 0月6日，我校召開了中層干部討論會(huì)，全體校領(lǐng)導(dǎo)都深入到各小組參加討論。在此期間，各組注意武裝骨干，通過(guò)確定主題發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范，保證了每次討論落到實(shí)處，取得實(shí)效。幼兒園的彭玉屏老師提出了嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，門衛(wèi)上崗前應(yīng)先培訓(xùn)的建議，彭定秀老師提出了多培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)的建議。二年級(jí)的李文蘋老師提出讓老師多上校園網(wǎng)的建議。三年級(jí)的田小明老師提出班主任要有五鏡意識(shí)，需要有望遠(yuǎn)鏡意識(shí)，著眼于學(xué)生的發(fā)展，規(guī)劃他們的前景；有放大鏡意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化、進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處；有顯微鏡意識(shí)，仔細(xì)的工作，精雕細(xì)刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，防患于未然，把工作做在前面；有三菱鏡意識(shí)，要善于分析，認(rèn)真研究，做好工作；有平面鏡意識(shí)，要客觀、公正、務(wù)實(shí)。彭小芳老師提出班主任在日常班務(wù)工作中嘗試“綠色懲罰”。石金志老師指出班主任應(yīng)學(xué)會(huì)讓自己管自己，讓自己從“監(jiān)工”的崗位“下崗”，努力實(shí)現(xiàn)由體力型勤雜工向科研型教育者轉(zhuǎn)變。三年級(jí)組還給學(xué)校建議了“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育；教師無(wú)小節(jié)，時(shí)時(shí)當(dāng)楷?！钡男碌霓k學(xué)理念。10月14日，我校全體教職員工圍繞學(xué)校存在的問(wèn)題進(jìn)行了專題討論，指出了學(xué)校有以下方面做得不夠：重教書輕育人，重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)的應(yīng)試教育思想還未從根本上得到改變；學(xué)校建設(shè)缺乏前瞻性，無(wú)效投入、重復(fù)建設(shè)嚴(yán)重；對(duì)特色教育成果如何評(píng)價(jià)、革新不得其法，新課改的深入實(shí)施受到制約；學(xué)校目標(biāo)管理評(píng)價(jià)欠科學(xué)、合理，學(xué)校管理疲于應(yīng)付，缺乏實(shí)效；部分教師教育教學(xué)理念陳舊，方法守舊，缺乏革新自我的勇氣和信心；教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)不完善，不利于學(xué)生全面發(fā)展。針對(duì)學(xué)校存在的種種問(wèn)題，我校教師踴躍發(fā)言，提出了解決問(wèn)題的一些良好對(duì)策：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揚(yáng)民主思想，推進(jìn)科學(xué)決策，優(yōu)化管理機(jī)制，提高管理效益；深入實(shí)際，調(diào)查研究，避免主觀臆斷，閉門造車；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)人本觀念，提升服務(wù)意識(shí)；明確目標(biāo)，作好規(guī)劃，步伐穩(wěn)健，辦好實(shí)事。（三）參與廣泛，氛圍濃厚我校廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校編印的學(xué)習(xí)資料，在討論會(huì)上踴躍發(fā)言，暢談?dòng)^點(diǎn)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任感、事業(yè)心和主人翁意識(shí)。姜仁炳校長(zhǎng)為全校師生做“機(jī)遇，只給有準(zhǔn)備的人”的主題報(bào)告；米郁立副校長(zhǎng)在學(xué)生會(huì)上深情寄語(yǔ)學(xué)生要自強(qiáng)不息、奮發(fā)進(jìn)?。怀踔胁康陌嘀魅?、語(yǔ)文老師等各科任教師接受學(xué)生記者專訪暢談教育思想大討論以及如何上好一門課等；廣大青年教師結(jié)合教學(xué)和科研實(shí)踐，以多種形式就教學(xué)與科研的關(guān)系、研究性教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)等發(fā)表觀點(diǎn)；許多離退休老教師、老教育工作者十分關(guān)心這次大討論，經(jīng)常詢問(wèn)進(jìn)展，積極參與研討。令人欣喜的是，廣大學(xué)生對(duì)大討論特別關(guān)注，以滿腔熱情，召開主題班會(huì)，以不同形式參與到教育思想大討論中來(lái)。多角度、分層次、全方位地看問(wèn)題，提出了很多意見和建議，不乏真知灼見，做到全校上下思想大碰撞。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，討論期間，組織全校中層以上干部座談會(huì)3次，教師研討會(huì)4次，校宣傳欄、宣傳展板、墻報(bào)、黑板報(bào)開辟了專版，學(xué)校還收到教師學(xué)習(xí)筆記50多萬(wàn)字，討論心得 160余篇。通過(guò)全校師生員工共同努力，本次教育思想大討論有聲有色，主題鮮明，虛實(shí)結(jié)合；內(nèi)容豐富，組織周密；形式多樣，氛圍濃厚，做到了全校師生員工廣泛參與，深入研討，成為一次群策群力深化改革，推進(jìn)質(zhì)量工程順利開展的大活動(dòng)。當(dāng)然，本次教育思想大討論也存在不足：如各年級(jí)組工作和進(jìn)展不平衡，個(gè)別組發(fā)動(dòng)不夠，討論不夠深入等，有待在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)思考和研究。（四）大力宣傳，成效顯著為了讓解放思想大討論活動(dòng)取得實(shí)質(zhì)性成效，我校積做好宣傳工作：校長(zhǎng)首先給校行政領(lǐng)導(dǎo)宣傳開展好解放思想大討論活動(dòng)的重要性；校行政領(lǐng)導(dǎo)接著向校中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行宣傳；中層領(lǐng)導(dǎo)去給各組組長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，各組組長(zhǎng)到本年級(jí)組進(jìn)行宣傳。為了讓全校師生全部動(dòng)起來(lái)，我校辦公室積極撰寫稿件、拍攝照片報(bào)道學(xué)校師生討論情況，每天利用校園廣播表?yè)P(yáng)優(yōu)秀師生，每班出以解放思想大討論為主題的黑板報(bào)，學(xué)校制作醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳展板進(jìn)行大力宣傳，此外，還在學(xué)校的宣傳櫥窗里及時(shí)更換解放思想大討論的相關(guān)資料。近兩個(gè)月以來(lái)，我們采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、集體研討等多種形式，堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、討論和交流結(jié)合、理論和實(shí)踐相結(jié)合，取得了顯著成效。我校教師對(duì)開展解放思想大討論學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)有了深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)大討論學(xué)習(xí)活動(dòng)，廣大教職工認(rèn)識(shí)到解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問(wèn)題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶，只有解放思想，才能跟上科學(xué)發(fā)展的時(shí)代潮流。增強(qiáng)了全體教職工做好各項(xiàng)工作的信心和決心。通過(guò)開展解放思想大討論學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大教職工懂得在改革開放不斷深入的今天，不解放束縛的思想模式，不突破常規(guī)，不轉(zhuǎn)變觀念，我們就難以繼續(xù)取得進(jìn)步，繼續(xù)解放思想，就是要敢于突破常規(guī)，轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，以高度的歷史責(zé)任感、強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和寬廣的開放眼光，牢牢把握和切實(shí)用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，堅(jiān)定信心、凝聚力量，為我校教育事業(yè)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)力量。增強(qiáng)了搶抓機(jī)遇的意識(shí)。通過(guò)大討論學(xué)習(xí)活動(dòng)，廣大師生員工認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我校教育發(fā)展面臨多方面重大機(jī)遇，要以這次大討論活動(dòng)為契機(jī)，提高我校的管理水平和教學(xué)科研水平，為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育改革和發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。如今，我校領(lǐng)導(dǎo)、教師都能處理好四個(gè)關(guān)系：教學(xué)與科研的關(guān)系；理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系；管理和引導(dǎo)的關(guān)系；規(guī)模和質(zhì)量的關(guān)系。都能樹立五種意識(shí)：科學(xué)發(fā)展意識(shí)，奮勇爭(zhēng)先意識(shí)，改革創(chuàng)新意識(shí)，開放合作意識(shí)和群策群力意識(shí)。實(shí)現(xiàn)了四大轉(zhuǎn)變：思想觀念得到了大轉(zhuǎn)變，做到了以學(xué)生為中心，重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，全心全意為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)；發(fā)展思路有了較大轉(zhuǎn)變，做到了結(jié)合教育發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，對(duì)學(xué)校發(fā)展定位準(zhǔn)確、規(guī)劃科學(xué)、挖掘了學(xué)校特色，打造了學(xué)校品牌；管理機(jī)制有了大的轉(zhuǎn)變，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，注重人文關(guān)懷，全面實(shí)施科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理；教學(xué)模式有了新的轉(zhuǎn)變，學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)施新課程教學(xué)改革，改變了以往的由教師講授為主導(dǎo)的教學(xué)模式，現(xiàn)在課堂轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，很好地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。學(xué)校達(dá)到了“2個(gè)一流”：達(dá)到了理念一流，學(xué)校用先進(jìn)的理念統(tǒng)一辦學(xué)思想、指導(dǎo)辦學(xué)方向、規(guī)范辦學(xué)行為，為學(xué)校打造了良好的形象；達(dá)到了速度一流，學(xué)校堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略和統(tǒng)籌發(fā)展戰(zhàn)略，確保政令暢通，確保工作合拍，加大了教育研究力度，加快了教育改革速度，著力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化配置教育資源。總而言之，我校將把教育思想大討論形成的成果變成行動(dòng)動(dòng)力，變成工作的力量之源，沒有質(zhì)量就沒有效率，沒有質(zhì)量就沒有品牌。我們遷校人堅(jiān)信：只要勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好本校、本崗位工作，發(fā)揚(yáng)“知難而進(jìn)、上下一心、改革創(chuàng)新、勢(shì)爭(zhēng)一流”遷校人的精神，就能將解放思想大討論活動(dòng)推向一個(gè)更高的層次，不斷開創(chuàng)遷校教育的新局面。