20xx年秋季學期五年級音樂教學總結(jié)-資料下載頁
2024-10-14 03:50本頁面
【正文】 五年級的學生也堅持必須要帶，能做到課堂做音樂筆記樂理知識，能使學生掌握樂理知識。加強對器樂藝術(shù)的理解與審 美能力。第五篇：2010年秋季小學五年級音樂教學總結(jié)五年級音樂教學總結(jié)2013年春作為兼職音樂教師，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、教學回顧五年級學生經(jīng)過四年的音樂學習，已經(jīng)掌握了一些最基本的音樂基礎知識，學習了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美動聽的兒童歌曲，感覺了音樂的美，具備了一定的編創(chuàng)能力，經(jīng)過系統(tǒng)地學習，獲得了更多的音樂知識，加深了對音樂的了解。在教學中強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”，教育面對全體學生，注意了學生的個性發(fā)展，加強了實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。二、教學成績?yōu)榱耸箤W生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。通過本期的教學，我采取了多種策略，幫助學生自己熟練地應用所學過的知識，并注意了避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取了游戲的方式，讓學生邊學邊玩。學生通過學習，學會了用優(yōu)美、歡快的情緒演唱歌曲《陽光中國》、《紅星歌》、《美麗的朝霞》、《我的藍天》、《牧羊人之歌》、《太陽出來喜洋洋》、《啊 彩河》、《春曉》、《看花燈》等，知道珍惜今天的幸福生活，感受了速度在音樂表現(xiàn)中的作用，學會了聽辨音的高低并會模唱，能進行即興表演。初步了解了少數(shù)民族歌曲的特點，通過欣賞，學會了編故事、編舞蹈，發(fā)展了想象力，唱準了音高及音的長短。通過演唱，體現(xiàn)了好伙伴之間的合作意識和集體主義精神，學會了畫圖形譜，會編新歌詞。了解豐富多彩的民族音樂音調(diào)，激發(fā)了學生對民族音樂的熱愛。三、教學困惑如何通過演唱，增強環(huán)保意識，增進學生的自然常識，提高審美情趣，發(fā)展學生的聯(lián)想能力。如何通過一些旋律的初步知識，進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感覺。四、教學反思對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的小學生。還有，幽默力量運用不夠。在以后的音樂教學工作中，怎樣認真?zhèn)湔n,備課時注意與新課標相結(jié)合。根據(jù)學生的實際情況，因材施教，對不同的學生采用不同的教學手法。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。五、教學建議學校應多開展音樂公開課教研工作，積極和其他學科溝通。準備必要的樂器。多看多聽其他學校的課程。組建合唱隊和器樂隊。
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