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xx少年技校工作總結(jié)-資料下載頁(yè)

2025-10-05 03:47本頁(yè)面
  

【正文】 較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。二、在工作考勤方面,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,對(duì)于院系領(lǐng)導(dǎo)安排下來(lái)的其他工作,本人也積極主動(dòng)地去完成。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),我不但利用課余時(shí)間涉獵大量與本專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍,在平時(shí)也會(huì)積極去聽(tīng)課學(xué)習(xí)與查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí),在課外生活中,也非常注重與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。三、學(xué)期的反思在本學(xué)期的初期,雖然很急接了這個(gè)班,但我還是想通過(guò)自己的努力來(lái)促使自己與學(xué)生的共同進(jìn)步,但事情總是力不從心,很多事情還是未能按著自己的想法進(jìn)行。所以經(jīng)過(guò)這學(xué)期的鍛煉,自己在教學(xué)工作上有了一定的進(jìn)步,從剛開(kāi)始不會(huì)講課,到最后能較熟練地處理一些教學(xué)工作上的難題;同時(shí)在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績(jī)上,雖然他們未能取得驕人的成績(jī),但這學(xué)期的考試結(jié)果還是一定程度上令我滿意,可以肯定的是還存在很多問(wèn)題,這是我以后教學(xué)工作急需要反省的地方。四、今后的工作任務(wù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,針對(duì)自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn),盡量控制語(yǔ)速;此外,在課程安排與設(shè)計(jì)上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,任重道遠(yuǎn),我仍需繼續(xù)加倍努力,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。技校工作總結(jié)15時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間來(lái)xx中專也已經(jīng)快兩年了,這兩年可以說(shuō)把青春奉獻(xiàn)給了xx的孩子們,對(duì)于本學(xué)期的工作我做以下總結(jié):一、教學(xué)總結(jié):本學(xué)期我繼續(xù)教11高級(jí)班和11秋機(jī)電班電工實(shí)習(xí)課,由于這兩個(gè)班都是老生班,大家也都知道實(shí)訓(xùn)室的紀(jì)律和衛(wèi)生和機(jī)電組最大的難題,而且這兩個(gè)班的紀(jì)律和衛(wèi)生一直都不是很好,本學(xué)期我繼續(xù)狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,凡是上課遲到的學(xué)生都必須給予充分的理由才能進(jìn)教室,否則就會(huì)實(shí)施我們的實(shí)訓(xùn)室的規(guī)章制度,課下和同學(xué)談?wù)摓槭裁匆t到,讓他們認(rèn)識(shí)到遲到的錯(cuò)誤性,我還擔(dān)任了12高級(jí)車工的電工實(shí)習(xí),這個(gè)班只有10個(gè)電工,剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)W生的心都很浮躁,認(rèn)為電工很無(wú)聊很枯燥,我每節(jié)課都給他們講電工的重要性,現(xiàn)在這幾個(gè)人都能很好的去完成電路板的配盤(pán),而且有幾個(gè)同學(xué)作的很好。二、業(yè)務(wù)方面本人能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的“備、講、批、輔、考”制度,做到心中有制度,手中有行動(dòng)。在備課方面,做到?jīng)]一節(jié)課都“有備而來(lái)” 用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”。本人能夠深入鉆研研教材,對(duì)教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,爛熟于心,設(shè)想他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)哪些困難,做好相應(yīng)的預(yù)防措施。在學(xué)習(xí)借鑒名師教案的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)出富有自身特色的教學(xué)全程。三、副班工作本學(xué)期起初我當(dāng)了11機(jī)電1班的副班,大家都知道機(jī)電1班在全校來(lái)說(shuō)不是很聽(tīng)話,學(xué)期初他們都去了校外實(shí)習(xí),學(xué)校為了讓他們更穩(wěn)定,不打架讓我給他們看自習(xí),每天晚上我都去宿舍區(qū)等著他們,查人數(shù),看他們是不是按時(shí)回學(xué)校,是不是在宿舍區(qū),是不是去教學(xué)區(qū)搗亂,起初的時(shí)候?qū)W生很不聽(tīng)話認(rèn)為自己去實(shí)習(xí)了老師就不用管他們了,他們很不服從管教,我每天到時(shí)間看見(jiàn)學(xué)生部回來(lái)就去教學(xué)區(qū)尋找,看見(jiàn)了就把他們帶回宿舍區(qū)不讓出去,晚上就寢的時(shí)候一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍的去催,去給他們關(guān)燈,看著他們等他們安定下來(lái)再回自己的宿舍,經(jīng)過(guò)慢慢的一段過(guò)程他們不用我再費(fèi)事的去找了,有事的都知道告訴我一聲,就寢也能一叫就關(guān)燈,而且能很快的39。安定下來(lái)了。后來(lái)由于學(xué)校的安排把我調(diào)到11平面班,這個(gè)班多數(shù)是女生,由于王倩老師的管理很嚴(yán),學(xué)生很聽(tīng)話,沒(méi)用怎么說(shuō)就都很乖,我每天就是早去教室和他們聊天,讓他們更容易接受我。四、管理工作本學(xué)期通過(guò)學(xué)校的決定我?guī)兔芾砼匏膶拥墓ぷ?,頭一次接手這么大的工作,因?yàn)榕匏膶颖绕渌麡菍佣?0名學(xué)生,管理起來(lái)比較難,有幼教1班,幼教2班,幼教3班,鐵路1班,學(xué)生分布比較散,而且本學(xué)期幼教專業(yè)學(xué)生去校外見(jiàn)習(xí),所以晚上查宿就成了大問(wèn)題,由于四層較高水上不去,用水就成了大問(wèn)題,這一個(gè)學(xué)期我每天都比別的樓層老師早起,好讓他們可以按時(shí)洗漱完,每天都監(jiān)督學(xué)生做衛(wèi)生,由于宿舍多,每天都要查半個(gè)小時(shí)的衛(wèi)生才能完成任務(wù)。下一學(xué)期我將沉下心來(lái),刻苦學(xué)習(xí),拓寬自己的知識(shí)面,在課堂上厚積薄發(fā),深入淺出,化繁為簡(jiǎn),使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)生,以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)。第四篇:2013年技校工作總結(jié)2010,我校在縣教育局成職教股及謙邁鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,高舉鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)、貫徹江澤民總書(shū)記“三個(gè)代表”講話的精神,認(rèn)真深入學(xué)習(xí),貫徹落實(shí)教育部[2002]13號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村成人教育的若干意見(jiàn)》的文件精神,堅(jiān)持以法治校,加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校繼續(xù)走種植農(nóng)作物的辦學(xué)道路,組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開(kāi)拓,加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè),集廣思路,擴(kuò)展視野,努力實(shí)現(xiàn),今天的教育,就是今天的經(jīng)濟(jì),為明天的農(nóng)民群眾富裕打下基礎(chǔ)而奮斗。一、謙邁鄉(xiāng)基本情況謙邁鄉(xiāng)位于瀾滄縣東南部,思瀾公路沿線,距縣城41公里,是1988年撤區(qū)建鄉(xiāng)體制改革時(shí)從原雅口、發(fā)展河、酒井三鄉(xiāng)中的邊遠(yuǎn)貧困山寨劃分組建的鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)轄6個(gè)行政村,土地面積334平方公里,3083戶,12136人,居有11種少數(shù)民族,%,上年全鄉(xiāng)農(nóng)民人均有糧399公斤,人均純收入655元,尚有7648人未解決溫飽,是一個(gè)財(cái)政收入連年入不敷出,靠國(guó)家補(bǔ)貼的貧困鄉(xiāng),被列為全省506個(gè)扶貧攻鄉(xiāng)之一。全鄉(xiāng)大部分屬于高寒山區(qū),科技文化素質(zhì)落后,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,農(nóng)民處于落后生產(chǎn)方式;因此,發(fā)展成人技術(shù)教育,提高農(nóng)村勞動(dòng)者的科學(xué)技術(shù)、文化素質(zhì),勢(shì)在必行。二、學(xué)?;厩闆r謙邁鄉(xiāng)成技校于1999年12月破土動(dòng)工,XX年9月底竣工,XX年11月15日正式開(kāi)學(xué)。占地面積20余畝,建筑總面積307m2;其中教學(xué)用房168m教職工宿舍96m2,學(xué)生食堂43m2(其中43m2的學(xué)生食堂是木板房)。現(xiàn)有教職工5人,專任教師4人(大專學(xué)歷3人、中專學(xué)歷1人),其中包括技術(shù)指導(dǎo)教師1人,職工1人;現(xiàn)在在校長(zhǎng)班有1個(gè),學(xué)生49人。XX年12月被批準(zhǔn)為合格學(xué)校。XX年4月被謙邁鄉(xiāng)黨委、政府授予“實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)先進(jìn)集體”。到至今已培訓(xùn)出去的實(shí)用技術(shù)人才,短訓(xùn)有3678人,長(zhǎng)班118人。三、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)隨著國(guó)家對(duì)成人教育的逐步重視,不斷創(chuàng)設(shè)各級(jí)成人技術(shù)學(xué)校。謙邁鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校努力培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才,實(shí)現(xiàn)今天的教育就是今天的經(jīng)濟(jì)。謙邁鄉(xiāng)成人教育的目標(biāo)是:為“普九”作后盾;實(shí)現(xiàn)“普九”以后,培訓(xùn)初中畢業(yè)的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才;到2010年,擴(kuò)大招生范圍輻射南嶺鄉(xiāng)、糯扎度鄉(xiāng),在校生和函授生達(dá)180人,努力辦成省級(jí)合格學(xué)校,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。四、取得成功經(jīng)驗(yàn)和有可持續(xù)開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,提高農(nóng)村實(shí)用技術(shù),謙邁鄉(xiāng)成人技校開(kāi)辦以來(lái),:食用菌的種植;油菜的種植;蔬菜的露地栽培技術(shù);大棚種植蔬菜;小苦籽嫁接茄子、其它親屬植物嫁接技術(shù);蒜黃栽培技術(shù);玉米栽培技術(shù);冬瓜栽培技術(shù);豬、魚(yú)的飼養(yǎng);農(nóng)藥、肥料、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用;1農(nóng)作物病蟲(chóng)害防治;1畜牧業(yè)病害的預(yù)防。根據(jù)謙邁鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)利益出發(fā),以上的培訓(xùn)得到了老百姓的信賴,在培訓(xùn)的過(guò)程中,我們做到了同學(xué)們先熟悉,再使用,不熟悉,再研討。在培訓(xùn)時(shí)對(duì)每位同學(xué)講清楚,什么叫注意,什么可以做,什么不可以做。什么步驟可以省略,什么步驟不可以省略。經(jīng)過(guò)幾年的艱苦奮斗,我校取得了可喜的成績(jī)。因此可以持續(xù)發(fā)展的項(xiàng)目有:食用菌的種植;蔬菜的露地栽培技術(shù);大棚種植蔬菜;小苦籽嫁接茄子、其它親屬植物嫁接技術(shù);蒜黃栽培技術(shù);冬瓜栽培技術(shù);豬、魚(yú)的飼養(yǎng);農(nóng)藥、肥料、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用;農(nóng)作物病蟲(chóng)害防治。五、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益(一)、明確辦學(xué)宗旨,不斷提高辦學(xué)層次成人教育是現(xiàn)代化教育的一個(gè)組成部分。江澤民主席指出:大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育、成人教育,提高勞動(dòng)者素質(zhì),是振興經(jīng)濟(jì)的必經(jīng)之路。我校根據(jù)這個(gè)宗旨,培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)應(yīng)用和推廣的人才。根據(jù)我鄉(xiāng)的實(shí)際情況,學(xué)校開(kāi)設(shè)了蔬菜、辣椒、南瓜多種技術(shù)種植班,學(xué)制二年。隨著我鄉(xiāng)“科技扶貧”的全面實(shí)施和“經(jīng)濟(jì)林木種植業(yè)”的發(fā)展。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要和學(xué)員學(xué)習(xí)要求,不斷豐富辦學(xué)內(nèi)容,提高辦學(xué)層次,以培養(yǎng)更多使用的各類人才,今年在6個(gè)村民委員會(huì)增設(shè)了沙田西瓜、洋芋、養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)魚(yú)等六個(gè)短班培訓(xùn)。辦學(xué)內(nèi)容的豐富和辦學(xué)層次的提高,迫使我們不斷充實(shí)教學(xué)設(shè)備。今年,新建設(shè)水泥球場(chǎng)、豬圈,已經(jīng)竣工完成。(二)、針對(duì)實(shí)際抓教研,提高辦學(xué)效益把提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)作抓好教研的根本。由于我鄉(xiāng)地處山區(qū),經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),教育基礎(chǔ)差,要想有效地提高成人教育的質(zhì)量,更好地為我“科技扶貧”、“經(jīng)濟(jì)林木種植業(yè)”和幫助農(nóng)民脫貧致富服務(wù)。根本的出路要以教育科研為龍頭,通過(guò)教研推進(jìn)成人教育的整體發(fā)展。實(shí)踐告訴我們,建立科學(xué)合理的教研活動(dòng)機(jī)制是啟動(dòng)和不斷深化教研工作的前提。為此我們著重抓好獎(jiǎng)勵(lì)的落實(shí)。獎(jiǎng)勵(lì)落實(shí)。對(duì)于能按時(shí)、保質(zhì)完成任務(wù)的教研人員給予一次性的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于有突出貢獻(xiàn)的人員給予重獎(jiǎng);沒(méi)有完成任務(wù),對(duì)工作又拖沓散漫的人員給予重懲。把解決教學(xué)運(yùn)作過(guò)程矛盾,當(dāng)作教研的關(guān)鍵。成人技校教師,雖有一定的文化基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但由于沒(méi)有正式學(xué)過(guò)什么技術(shù),又是普教的教師抽調(diào)的;在具體教育工作中,理論說(shuō)了一大篇,實(shí)際的技術(shù)操作沒(méi)有說(shuō)透,只能就事論理。因此,負(fù)責(zé)教研的教師針對(duì)這些問(wèn)題,在教研工作中,對(duì)怎樣提高這些教師的實(shí)踐技術(shù)、操作能力進(jìn)行探導(dǎo),要讓技校教師通過(guò)培訓(xùn)和自學(xué)理論結(jié)合其家庭實(shí)際,在理論指導(dǎo)下,辦起了家庭小莊園,變成一個(gè)能說(shuō)會(huì)道技術(shù)熟練的教師,他的小莊園成為鄉(xiāng)教研實(shí)驗(yàn)基地,又是附近幾個(gè)小莊園的示范點(diǎn)。通過(guò)教研,一是促進(jìn)了專兼職教師對(duì)教學(xué)理論、實(shí)踐技術(shù)的深層認(rèn)識(shí),使教師的整體素質(zhì)和辦學(xué)水平得到提高;二是促進(jìn)了教研基地的建設(shè)。推廣突出的教研成果,充分發(fā)揮教研的效益。研究實(shí)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)成果規(guī)范化,借助教研實(shí)驗(yàn)的成果,給全鄉(xiāng)成人技校帶來(lái)啟迪和幫助,是教研的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。一是把教研成果推出去。以培訓(xùn)“種植能手”為目的,是全校教研基地,教學(xué)以果樹(shù)、蔬菜種植為培訓(xùn)的重點(diǎn),效果顯著,蔬菜的種植已成為謙邁鄉(xiāng)村民經(jīng)濟(jì)的一大來(lái)源。二是把教師請(qǐng)進(jìn)來(lái)。今年來(lái),我們請(qǐng)林業(yè)三站的技術(shù)人員講課,安排1—2個(gè)內(nèi)容的觀摩課。在舉辦觀摩課中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自覺(jué)互相學(xué)習(xí)共同研究,既使參加觀摩的教師接受了教研的啟迪,又促進(jìn)了成人技校的教學(xué)實(shí)踐和研究。教學(xué)的過(guò)程與學(xué)制我校二年的學(xué)制的具體做法是;第一年到學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的理論知識(shí)及實(shí)踐操作,理論基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好,并且要考試合格;第二年分配教師到各個(gè)村寨去布置作業(yè)及實(shí)踐操作,到第二學(xué)年結(jié)束時(shí),登記某某同學(xué)為家庭創(chuàng)造多少的經(jīng)濟(jì)收入,種出作物好不好,來(lái)打分;成績(jī)合格者,發(fā)畢業(yè)證;不合格者,發(fā)結(jié)業(yè)證。六、可以開(kāi)發(fā)實(shí)用價(jià)值的項(xiàng)目及開(kāi)發(fā)思路根據(jù)本校和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,我??梢宰饕韵掳l(fā)展思路來(lái)發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。謙邁鄉(xiāng)目前還處于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,生產(chǎn)力落后,為了提高當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力,擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)乩习傩盏慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。因此,我校著重重視當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖和種植等各方面的農(nóng)業(yè)知識(shí)。當(dāng)前技校,在種植方面以栽培燈臺(tái)樹(shù)、油木等具有實(shí)用價(jià)值的樹(shù)木,它可以作為園林觀賞,也起到保水保土的作用,在后期可以作為草藥、木料出售。在養(yǎng)殖方面,我們應(yīng)從很多方面去擴(kuò)大養(yǎng)殖面積,重視養(yǎng)殖的實(shí)用價(jià)值進(jìn)行引種,值得推廣的為老百姓奉獻(xiàn)。無(wú)論是種植業(yè)還是養(yǎng)殖業(yè),最終獲得老百姓的信賴,提高當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ),另外,我們可以從不同的思路去發(fā)展企業(yè)型的農(nóng)村致富路,比如,建立小型飼料加工廠,飲用酒廠等發(fā)展之路。能夠起到以校養(yǎng)校,同時(shí)帶動(dòng)當(dāng)?shù)乩习傩盏姆e極性??傊罅﹂_(kāi)發(fā)永久性經(jīng)濟(jì)是我們的首要任務(wù),靠在老百姓的身邊,時(shí)時(shí)為他們做好工作,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技的認(rèn)識(shí),解除對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后的病根。七、教科書(shū)的建議和有關(guān)政策的建議(一)、教科書(shū)的改建建議我校認(rèn)為,養(yǎng)殖基礎(chǔ)和養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)二本教材,可以編為一本教材;種植基礎(chǔ)和種植實(shí)用技術(shù)二教材,也可以編為一本教材;由于教材少及學(xué)生的文化基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)養(yǎng)殖、種植時(shí),難以掌握有些關(guān)鍵的知識(shí),因此應(yīng)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和簡(jiǎn)單、實(shí)用的化學(xué)、物理合并教材;掌握豐富的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)用的技術(shù)才能為謙邁鄉(xiāng)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。(二)、有關(guān)規(guī)定的建議應(yīng)有一個(gè)辦學(xué)的文件及全縣統(tǒng)一的辦學(xué)宗旨。實(shí)驗(yàn)金費(fèi)的保證及各級(jí)有關(guān)部門的支持,相應(yīng)的文件。初級(jí)職業(yè)教育與初級(jí)中學(xué)聯(lián)系起來(lái);借鑒景谷縣的做法,到初三不參加升學(xué)考試的學(xué)生,一律到技校參加培訓(xùn);但是要有教育局的支持文件。為了保證學(xué)生的流失,應(yīng)有相對(duì)的規(guī)定;與義務(wù)教育相對(duì)應(yīng)。八、下學(xué)期的工作計(jì)劃(一)、指導(dǎo)思想:在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心支持指導(dǎo)下,我校全體教職工以“三個(gè)代表”的重要思想為行動(dòng)指南。根據(jù)“十五”計(jì)劃,我校全體教職工,實(shí)事求是的探討成人技術(shù)教育的路;積極為發(fā)展我鄉(xiāng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教育,提高勞動(dòng)者素質(zhì),培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)的農(nóng)村致富帶頭人而努力。貫徹我校“三實(shí)、兩創(chuàng)”的教學(xué)思想,重視學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新思維的培養(yǎng),把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)列為職業(yè)指導(dǎo)課程的內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展,造就一批自己創(chuàng)業(yè)的小老板、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者,實(shí)現(xiàn)今天的教育,今天的經(jīng)濟(jì),為明天我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展服務(wù)。(二)、工作目標(biāo)全面提高謙邁鄉(xiāng)勞動(dòng)者的文化素質(zhì),勞動(dòng)者的科學(xué)技術(shù)水平;最終提高經(jīng)濟(jì)效益為根本目標(biāo)。提高辦學(xué)水平,實(shí)行契約化的管理。對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿,并具備一定創(chuàng)業(yè)思想的學(xué)員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),培養(yǎng)一批自主就業(yè),自主創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。迎接思茅市教育局成教股的合格學(xué)校的第二次檢查。準(zhǔn)備做一個(gè)中型的養(yǎng)雞廠。加強(qiáng)宣傳動(dòng)員工作,加強(qiáng)與社會(huì)大眾的聯(lián)系。(三)、招生范圍及開(kāi)設(shè)科目XX年9月準(zhǔn)備在包麥地村范圍內(nèi)招生30—40人。開(kāi)設(shè)的課程有農(nóng)村實(shí)用技術(shù)課、養(yǎng)殖基礎(chǔ)、養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)、種植基礎(chǔ)、種植實(shí)用技術(shù)、實(shí)作課等科目。
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