“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)員培訓(xùn)需求調(diào)研問(wèn)卷-資料下載頁(yè)
2024-10-14 03:46本頁(yè)面
【正文】 院的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和教授們的博大才學(xué)，深刻反思到自己的學(xué)識(shí)水平相差甚遠(yuǎn)和平時(shí)教學(xué)方法的淺陋。盡管這些天的扎實(shí)學(xué)習(xí)在學(xué)員們心中夠累，我們大家明顯感覺(jué)自己知識(shí)功底，教學(xué)方法，思想認(rèn)識(shí)，心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞，但是在教授們的感染和熏陶下我們無(wú)形中有了較大的提高；在如沐春風(fēng)的講座里學(xué)員們的歡聲笑語(yǔ)，教授們的教學(xué)方法和藝術(shù)給我們留下了美好的回憶。湖南文理學(xué)院是我們“國(guó)培”學(xué)員增長(zhǎng)知識(shí)和提高素質(zhì)的理想學(xué)府！在這里我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，忘記了辛苦；增添了歡樂(lè)，拋開(kāi)了煩惱；增強(qiáng)了自信，擺脫了困境！提高依靠努力，努力走向成功，成功贏得榮譽(yù)！為自己的今后教學(xué)和管理增添很多寶貴財(cái)富！第五篇：2014年國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目調(diào)研問(wèn)卷2014年 “國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目調(diào)研問(wèn)卷各位老師：在2014年“國(guó)培計(jì)劃”中我校擬申報(bào)如下項(xiàng)目，以爭(zhēng)取國(guó)培高端資源，搭建地方教師培訓(xùn)平臺(tái)，為廣大的教師繼續(xù)教育服務(wù)，現(xiàn)向你征求意見(jiàn)。你的意見(jiàn)決定著這些培訓(xùn)項(xiàng)目的針對(duì)性和實(shí)效性，請(qǐng)你本著實(shí)際，具體、真誠(chéng)作答。謝謝支持。川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校國(guó)培辦2014年4月15日二、調(diào)研內(nèi)容（一）“國(guó)培計(jì)劃（2014）”——中西部項(xiàng)目 小學(xué)語(yǔ)文中青年骨干教師脫產(chǎn)置換研修項(xiàng)目：(1)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容需求①到窗口學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，課堂教學(xué)模式； ②加強(qiáng)城鄉(xiāng)結(jié)合，縮小差距，資源共享。(2)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)方式建議①送課下鄉(xiāng)，深入課堂指導(dǎo)，讓當(dāng)?shù)匾恍┟麕?，有?jīng)驗(yàn)的老師來(lái)校上課，傳經(jīng)送寶。②加強(qiáng)校與校之間聯(lián)合教研活動(dòng)。(3)管理、服務(wù)建議只要有利于大家學(xué)習(xí)即可。(二)“國(guó)培計(jì)劃（2014）”——幼師項(xiàng)目 1．幼兒園中青年骨干教師脫產(chǎn)置換研修(1)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容需求新形式下，農(nóng)村幼兒園的發(fā)展與創(chuàng)新，規(guī)模幼兒園的創(chuàng)建，幼兒教師職業(yè)倦怠的預(yù)防應(yīng)對(duì)等。(2)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)方式建議方式多樣，形式靈活，讓教師真正學(xué)到切實(shí)可用的知識(shí)與技能，為幼兒園的發(fā)展和建設(shè)作鋪墊。(3)管理、服務(wù)建議創(chuàng)設(shè)輕松，愉快的環(huán)境，讓教師樂(lè)學(xué)，樂(lè)思。2．新建和普惠性民辦幼兒園骨干教師培訓(xùn)(1)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容需求骨干教師培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)涉及幼兒教師素質(zhì)的提高，幼兒心理學(xué)，農(nóng)村幼兒教育改革與創(chuàng)新，幼兒園日?；顒?dòng)研究，幼兒園課程創(chuàng)新與設(shè)置等。(2)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)方式建議培訓(xùn)方式應(yīng)理論與技能相結(jié)合，實(shí)踐與考察相融合，理論聯(lián)系實(shí)際，適合幼兒園實(shí)際應(yīng)用。(3)管理、服務(wù)建議管理，服務(wù)應(yīng)寓教于樂(lè)，讓大家易學(xué)習(xí)，易掌握，易操作運(yùn)用。3．保育員培訓(xùn)(1)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容需求保育員的職責(zé)及工作流程，如何做一名合格的保育員。(2)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)方式建議集中講授，參觀，實(shí)踐相結(jié)合。(3)管理、服務(wù)建議管理，服務(wù)基本達(dá)到平常家居生活即可。4．幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)（非學(xué)前教育專業(yè)人員從事學(xué)前教育）(1)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容需求建議培訓(xùn)應(yīng)包括：專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能，專業(yè)思想幾個(gè)方面。具體應(yīng)有：幼兒教育學(xué)，心理學(xué)，幼兒教師職業(yè)修養(yǎng)，幼兒發(fā)展知識(shí)，幼兒發(fā)展指南解讀，環(huán)境創(chuàng)設(shè)及利用，一日生活安排等。游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)，組織，，(2)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)方式建議集中培訓(xùn)，后期跟蹤，專人指導(dǎo)等。(3)管理、服務(wù)建議方式應(yīng)靈活多樣，讓教師樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于鉆研。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1