一年級__班主任教育故事-資料下載頁
2025-10-05 03:32本頁面
【正文】 ！”他硬著頭皮說?！澳悄憬裉鞛槭策@樣做呢？”我又問。他說：“反正我在學習上也沒戲了，上課聽不聽都無關緊要。以前的老師早就放棄我了?！薄澳俏曳艞壞懔藛?？”“沒有！”此時，我覺得這是一個好的開始！于是，趁熱打鐵繼續(xù)追問他轉校的起因。他告訴我以前的班級里的同學因為他成績差都看不起他，有時甚至嘲笑他，他不是不想學好，實在真的學不好，在那里很沒面子，所以自暴自棄。最后他說：“我很喜歡上網(wǎng)打游戲，我的體育也很好，但大家都視而不見?！薄昂芎醚?！有愛好總比沒愛好好吧！如果能展示出來那就更好了?！蔽艺f完他就點了點頭。這次我不以老師的身份，而是以朋友的身份和他語重心長平等地交流，讓感受到自己的閃光點。這次心與心的交流，成了很好的起點。僅從心理上賞識是遠遠不夠的，還要提供展示的舞臺讓他充分發(fā)揮他的特長，根據(jù)他體育好和精通電腦的特點，在班里我推薦他當體育委員，并讓行為習慣好成績優(yōu)秀的同學和他結對，積極引導他做一名好學生。這兩項工作他做的很盡責也很好，我及時表揚，同學開始對他刮目相看。平時在路上我遇到他，會有意識地先向他問好；只要他的學習有一點進步時我就及時給予表揚、激勵。他生病時我主動關心他。通過一學年的努力，他徹底改變了，學習態(tài)度由漫不經(jīng)心到了認真對待，學習由父母要他學到了他自己要學了，學習成績有了質的變化，由門門不及格到了門門都及格，課任老師也經(jīng)?？洫勊Ｃ總€學生都希望得到別人賞識，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“有時候，老師的一句冷酷無情的話，一個漠不關心的眼光，就足以折斷一根纖細的生命之線。”那么，老師的一句鼓勵的話語、一個贊許的眼神、一個親切的手勢，都會讓孩子感到無限的溫暖，給他們留下深刻的印象，可能改變他的一生。第五篇：班主任教育故事班主任教育故事今年，我擔任二三班語文老師兼班主任，因為這個班級是原班上來的，之前的班主任很負責，所以，現(xiàn)在帶起來比較得心應手，教學工作過渡自然，班主任工作也比較其他班級省了很多事，不知不覺這個學期已經(jīng)過了一半，之前的工作很順利，也很平淡，作為班主任，回想這段時間的班主任工作，總覺得自己這個班主任做的不夠稱職。就拿前一段時間的一件事來說吧。這天中午，我想往常一樣走到教室，一個小組長急忙走到我面前：“老師，班長的肚皮被卡破了！”我聽了，吃了一驚，班長是一個聰明又機靈的小女孩，平時在班級也很有威信，怎么，有人打她的壞主意，還是他不小心自己卡的呢？經(jīng)過我的詢問，更讓我吃驚了，原來小班長是違反了我平時的規(guī)定，和小伙伴在樓梯道里面做游戲，不小心卡破了肚皮。
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