一年級營造書香校園,共享美好閱讀班會教案-資料下載頁
2024-10-14 03:21本頁面
【正文】 激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”；全年段形成讀書的熱潮，讓書香飄滿校園；讓師生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書人；營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長。五、活動口號讀高雅書，做高尚人。愛讀書，會讀書，讀好書。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香附小。與經(jīng)典為友，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野。六、活動內(nèi)容第一階段：啟動階段(5月1日—5月8日)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。宣傳發(fā)動，營造良好的閱讀氛圍，各班完善圖書角的建設(shè)，充分利用黑板報(bào)、墻壁等陣地宣傳閱讀的意義和作用，展示學(xué)生的閱讀成果。由備王寶源老師組織語文教師搜集整理部分經(jīng)典中華詩文，作為誦讀重點(diǎn)篇目。第二階段：活動階段(5月9日5月25日)（一）常態(tài)活動：“經(jīng)典誦讀”讀書活動每天利用晨讀、課前3分鐘和每周的閱讀課時(shí)間組織學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文，閱讀中外美文；要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選書、學(xué)會讀書、學(xué)會交流讀書收獲等。（二）主題活動一個(gè)瑯瑯的讀書校園以班級為單位，廣泛開展誦讀活動，開展比誦讀篇目多少的競賽活動，評選誦讀小明星，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典詩文。在班級讀書形式的基礎(chǔ)上，采用“共生＋個(gè)性”的操作模式，個(gè)性內(nèi)容由各班自由掌握，做到廣泛宣傳發(fā)動，營造更加濃郁的氛圍，達(dá)到資源共享、智慧互通、發(fā)展均衡、步伐一致、規(guī)范系統(tǒng)、合作共進(jìn)。讀書手抄報(bào)制作活動在老師指導(dǎo)下，學(xué)生圍繞讀書節(jié)活動進(jìn)行讀書小報(bào)制作，以培養(yǎng)學(xué)生重感悟積累、重動手實(shí)踐的好習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)生知行合一，讀做合一的好思維。（5月26日前，各班選送3份讀書手抄報(bào)交給寶源老師，以便評選。）一次以“讀書”專題黑板報(bào)各班于5月15月前出一期“香滿校園”的黑板報(bào)，報(bào)道班級讀書動態(tài)，開辟讀書專欄，如“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”等，宣傳閱讀意義，展示閱讀成果。，活動要求：學(xué)生自選一首詩詞配畫，5月26日各班上交5篇優(yōu)秀作品。，制作精美書簽活動要求：各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽，指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言、格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。第三階段，評比總結(jié)、閉幕式(5月26日—5月31日)評選 “讀書之星“、“書香班級“。表彰活動中的優(yōu)勝者。第四屆讀書節(jié)閉幕。
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1