【正文】 面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。2．青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。3．青春的我們在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。4．青春期的心理充滿著矛盾和困惑，積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。能力目標(biāo)1．全面認(rèn)識青春期生理變化帶來的影響。2．認(rèn)識身體變化的差異性，悅納自己的生理變化。3．能夠用多種方法調(diào)適青春期的心理矛盾。情感、態(tài)度與價值觀在認(rèn)識青春期生理變化的基礎(chǔ)上，悅納自己的生理變化，并通過調(diào)適心理矛盾，感受青春的美好，增強(qiáng)熱愛生活的意識。重點(diǎn)1．認(rèn)識青春期的生理變化。2．正確面對和調(diào)適青春期心理矛盾。難點(diǎn)悅納青春期的生理變化。教師準(zhǔn)備：制作情景式多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：了解自身存在的生理變化；預(yù)習(xí)新課。一、活動導(dǎo)入，場景激趣教師多媒體顯示心理測試內(nèi)容。心理測試：寫序號，把符合自己真實(shí)情況的序號寫下來。1．身體變化，使人騷動不安。2．喜歡看武俠小說、電影、電視劇等。3．變得逆反，愛頂撞家長。4．對新鮮事物特別感興趣。5．對異性產(chǎn)生異常的好奇和興趣。6．有心里話不愛跟大人說了，但與好朋友談起來卻沒完沒了。7．在和他人爭論時，明知是自己錯了，還是要爭下去。8．喜歡模仿自己崇拜的人。9．了解自己的身體變化。10．喜歡在家里、班級或?qū)W校表現(xiàn)自己。想一想：為什么我們變得愛頂撞家長、因身體變化而產(chǎn)生騷動不安的情緒、對異性產(chǎn)生異常的好奇和興趣等現(xiàn)象呢？教師總結(jié)：青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，我們的身體會發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會面對一些新的問題，我們看待自然和社會的觀點(diǎn)也會有所改變。所有這一切，都是成長的機(jī)遇。面對青春的邀約，你準(zhǔn)備好了嗎？今天這一節(jié)課就讓我們一起來探討“悄悄變化的我”這個話題。二、問題導(dǎo)讀，新知探討(一)悅納生理變化1．身體變化老師安排活動，組織各組同學(xué)欣賞自己組員從小時候到現(xiàn)在不同時期的照片，關(guān)注他(她)成長的變化。教師提出問題：(1)不同時期的我們有不同嗎？這說明什么？教師根據(jù)學(xué)生回答，作出總結(jié)。教師提示：伴隨著身體外形的明顯變化，我們的內(nèi)心世界也發(fā)生著變化。這說明了我們開始進(jìn)入青春期，漸漸長大了。(2)閱讀教材P3。青春期是指哪個年齡階段呢？在這一階段身體會發(fā)生哪些變化？教師根據(jù)學(xué)生回答，作出總結(jié)。教師提示：青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。具體表現(xiàn)在：①身體外形的變化：身高，體重等；②身體內(nèi)部器官的完善：心臟，肺臟，腦；③性機(jī)能的成熟?！局R拓展】青春期三大生理變化青春期是人生發(fā)展的一個重要階段，是我們?nèi)祟悘男圆怀墒?、不能生育的兒童時期轉(zhuǎn)變?yōu)樾猿墒臁⒕哂猩芰Φ某赡昶诘倪^渡時期。通俗地說，也就是我們從兒童少年長成大人的這個過渡期。從年齡上看，一般是指從十歲到十九歲這個發(fā)展階段。青春期是人的一生中最為關(guān)鍵的發(fā)展階段。在這一時期，我們的身體將會發(fā)生明顯的變化，這種變化主要表現(xiàn)在以下三個方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。(1)身體外形會發(fā)生顯著的變化。青春期是我們的身體生長發(fā)育最快的時期，在這個時期，無論我們的身高、體重、胸圍、頭圍、肩寬、盆骨等都在迅速增長，似乎在突然之間，我們就長高了，長大了。例如，在這個時期，我們的身高平均每年會增長七到十公分，我們的體重平均每年要增加三到五公斤，就是和自己的父母相比較，我們也矮不了多少，甚至比自己的父母還要高一些、重一些呢！在這個時期，男生的聲音會變粗變猛，甲狀軟骨開始增大，有的男生甚至還長出了胡須呢；而女生的聲音則會變高，胸圍增大，乳房開始慢慢地變得突出，皮下的脂肪開始增多，盆骨和臀圍開始增大……體態(tài)的變化使我們開始意識到，我們自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了！(2)身體內(nèi)部器官逐步成熟、完善、健全。進(jìn)入青春期以后，我們身體的各個器官、各個系統(tǒng)都將迅速地生長成熟、完善和健全。例如，在這一時期，我們的骨骼將迅速地增長和成熟，從而使我們看起來很快就長高了、長大了；我們的肌肉將迅速地增長并變得堅(jiān)實(shí)有力，從而使我們的體態(tài)逐漸變得健壯和豐滿；在這個時期，我們大腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)逐步變得復(fù)雜起來，大腦皮層的溝回組織和神經(jīng)元細(xì)胞逐步趨向成熟和完善，高級神經(jīng)活動中的興奮和抑制過程逐步平衡，特別是內(nèi)部抑制機(jī)能逐漸發(fā)育成熟，為我們的抽象思維的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；此外，在這個時期，我們的握力、肺活量、血壓、脈搏、體溫、血紅蛋白、紅血球等生理標(biāo)志性的因素都將逐漸地生長成熟。各種體內(nèi)機(jī)能的迅速健全和完善，為我們青春期的心理逐漸成熟提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和可能性。(3)性機(jī)能逐步發(fā)育成熟。青春期，也就是青春發(fā)育期。我們進(jìn)入青春期以后，我們的性腺機(jī)能開始成熟和發(fā)生作用，第一、二性征開始出現(xiàn)并逐步走向成熟。第一性征主要是指生殖器官的發(fā)育特征，男性的主要是睪丸，女性的主要是卵巢，將逐步發(fā)育成熟。第二性征主要是指青年男女在發(fā)育時期從體態(tài)方面表現(xiàn)出來的一些變化。例如，在前邊已經(jīng)為大家介紹過的我們身體的變化：男生的聲音會變粗變猛，甲狀軟骨開始增大，有的男生甚至還長出了胡須呢；而女生的聲音則會變高，胸圍增大，乳房開始慢慢地變得突出，皮下的脂肪開始增多，盆骨和臀圍開始增大……性機(jī)能的發(fā)育成熟，對我們正處于青春期的學(xué)生的心理發(fā)展有很大的影響。一方面，它刺激了我們學(xué)生成熟意識的覺醒，另一方面，也給學(xué)生帶來了很多與異性交往和性心理衛(wèi)生方面的問題。進(jìn)入青春期以后，同學(xué)們會對自己的身體變化變得更加敏感，對自然會出現(xiàn)的一系列特殊生理現(xiàn)象，如臉上或身上長滿了痘痘，體味越來越重，體態(tài)和聲音發(fā)生了變化等，都要正確對待。因?yàn)檫@些都是很正常的生理現(xiàn)象，我們應(yīng)該以平常的心態(tài)迎接自己的這些生理現(xiàn)象，以積極健康快樂的心態(tài)面對我們的正常的生理發(fā)育和身體成長。2．青春帶來旺盛的生命力教師放映多媒體或請學(xué)生閱讀教材P4上方“探究與分享”，請學(xué)生說出體驗(yàn)每種場景的感受。教師提示：結(jié)合實(shí)際場景回答。教師總結(jié)：生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。3．正確對待生理變化教師放映多媒體顯示煩惱情景，或請學(xué)生閱讀教材P4下方“探究與分享”，提出問題：(1)青春期里，部分同學(xué)生理變化帶來的煩惱有哪些？教師提示，如：①我的個子怎么沒有別人高；②我不想出門了，臉上長了痘痘，難看死了；③體重又增加了，我不能再吃飯了，我要減肥；④我不敢在公共場所說話了，我的聲音可難聽了。(2)這些學(xué)生為什么會有這些煩惱？教師提示：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時一些正常的生理現(xiàn)象可能給我們帶來煩惱。(3)你怎樣幫助這些同學(xué)解決煩惱？說出你的理解。教師提示：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉、家庭環(huán)境、個人因素等影響，我們每個人的生理特征有所不同。我們要正確對待一些與別人不一樣的生理變化。在追求外在美的同時，還要追求內(nèi)在美，提高品德和文化修養(yǎng)等。教師總結(jié)：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。僅供參考第五篇：蘇教版一下道德與法治第二單元教案第四課 我進(jìn)步 我高興【教學(xué)目標(biāo)】初步感受自己的成長與進(jìn)步，并為自己的進(jìn)步感到高興。初步感受良好的學(xué)習(xí)、交往、鍛煉等校園生活習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】初步感受良好的學(xué)習(xí)、交往、鍛煉等校園生活習(xí)慣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】初步感受良好的學(xué)習(xí)、交往、鍛煉等校園生活習(xí)慣。【教學(xué)過程】第一課時授課時間：第周第課時 總第_________ 課時一、學(xué)會比較，認(rèn)識進(jìn)步 。（1）（出示小熊圖片）小朋友們，你們認(rèn)識它嗎？趕緊跟它打個招呼吧!下面就讓我們一起走進(jìn)故事屋，聽一聽有關(guān)這只小熊的故事吧!（2）（播放動畫《小熊上學(xué)記》）想一想：故事主要講了什么？ 。（課件出示繪本）誰愿意把這個故事講給大家聽一聽？（引導(dǎo)學(xué)生比較小熊的過去和現(xiàn)在，了解小熊取得了哪些進(jìn)步）“進(jìn)步”的含義。（1）你喜歡什么時候的小熊？為什么？（2）做得比原來好，這就叫“進(jìn)步”。仔細(xì)觀察一下，小熊在哪些方面進(jìn)步了？：是啊，可愛的小熊經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，能自覺遵守學(xué)校生活中的規(guī)則，有了很大的進(jìn)步，真了不起！讓我們一起給它鼓鼓掌吧！二、自我對比，感受成長 ，開展活動。小熊經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，取得了這么大的進(jìn)步，小朋友們是不是也像小熊一樣取得了很多進(jìn)步呢？誰來跟大家分享一下？，涂成長樹。看來小朋友們也取得了很多進(jìn)步，老師現(xiàn)在發(fā)給每個同學(xué)一棵成長樹，上面的每個蘋果都代表你在某一方面取得的進(jìn)步。下面請小朋友們把自己取得的進(jìn)步寫在蘋果上，再涂成紅色。（教師巡視指導(dǎo)），分享進(jìn)步。讓我們一起來分享一下吧!（組織學(xué)生上臺介紹自己在哪些方面有了進(jìn)步，然后將每個學(xué)生的成長樹貼在黑板上，組成—個蘋果園），享受進(jìn)步。同學(xué)們，我們迎來了—個豐收的季節(jié)，看，蘋果園里每—棵成長樹上都果實(shí)累累，讓我們一起為我們的收獲鼓掌吧?。ń沂景鍟何疫M(jìn)步我高興）第二課時授課時間：第周第課時總第_________ 課時一、成績交流，感悟進(jìn)步 。小朋友們，上節(jié)課我們一起找到了自己的進(jìn)步，并且把自己的成長過程用成長記錄袋記錄下來。下面我們就一起來展示一下，誰愿意來說一說？。（1）小朋友們?nèi)〉玫某煽冞€真不少。這些成績的背后，我相信肯定有許多感人的故事，下面我們每人選擇其中—項(xiàng)成績，將背后的故事與同桌分享—下。（2）哪位同學(xué)愿意把自己成長過程中的故事說給大家聽一聽？（3）成長過程中，我們?yōu)槭裁茨苋〉眠@么大的成績？（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的成長離不開自身的努力、同伴的合作、老師的教導(dǎo)、家長的關(guān)心等）二、觀點(diǎn)碰撞，辨析進(jìn)步，有時也會出現(xiàn)這樣的場景，（出示圖片）下面請看這兩幅圖，誰來說說圖上畫了什么？，有的同學(xué)數(shù)學(xué)題不會做，就不做了；寫字寫不好就不寫了；拼音拼不準(zhǔn)就不讀了；背書背不出就不背了。面對這樣的同學(xué)，你會怎樣和他講明道理，幫助他呢？—讀圖中這名女同學(xué)說的話。再議—議她說得對不對。，學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，要按時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。這是教育法規(guī)定的。下面我們就一起來學(xué)一學(xué)。（出示課件，齊讀）中華人民共和國教育法第四十三條受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)： ??努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)?！笆芙逃摺?，老師每天布置的作業(yè)，如背課文、寫生字、做數(shù)學(xué)題等等，都是我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)該認(rèn)真、努力、按時完成。，他認(rèn)為自己跳繩達(dá)標(biāo)了，就不用再練習(xí)了。同樣，也有的同學(xué)認(rèn)為這首古詩會背了，上課就不用認(rèn)真聽了。這道題會做了，下面的題就不想做了。小朋友們，你們贊成他們的做法嗎？你們怎么看呢？請同桌相互討論一下。，你們遇到過這樣的情況嗎？你又是怎么做的呢？？（做任何事都要不斷努力，不同的態(tài)度將會有不同的結(jié)果）10.（出示逆水行舟圖片）有人說，我們的學(xué)習(xí)就像這艘小船一樣。（出示文字：不進(jìn)則退）你們知道這其中的道理嗎？三、經(jīng)典誦讀，激勵努力：做任何事都要努力，這樣才能取得成功。唐代詩人王之渙在《登鸛雀樓》這首詩中，就用這兩句千古名句來激勵后人要不斷進(jìn)步。（課件出示古詩，突出“欲窮千里目，更上一層樓”）你知道這兩句詩的意思嗎？（指導(dǎo)理解詩句：要想看到無窮無盡的美麗景色，應(yīng)當(dāng)再登上一層樓。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力）。像這樣的名言警句還有很多，我們一起來讀—讀。（出示有關(guān)激勵人們進(jìn)步的名言），不進(jìn)則退，我們做任何事都要不斷努力。讓我們一起記住這兩句詩吧!（出示詩句，齊讀）第五課 成長不煩惱【教學(xué)目標(biāo)】1培養(yǎng)學(xué)生積極面對生活中的煩惱，遇事冷靜，樂于解決問題的習(xí)慣。以樂觀向上、陽光積極的健康心態(tài)去面對煩惱，解決問題。【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生積極面對生活中的煩惱，遇事冷靜，樂于解決問題的習(xí)慣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】以樂觀向上、陽光積極的健康心態(tài)去面對煩惱，解決問題?！窘虒W(xué)過程】第一課時授課時間：第周第課時 總第_________ 課時一、唱兒歌，認(rèn)識嚕嚕豬，老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，它的名字叫嚕嚕豬。來，我們大家—起跟嚕嚕豬打個招呼吧！，嚕嚕豬正唱著《上學(xué)歌》高高興興地背著書包上學(xué)去呢。（帶領(lǐng)學(xué)生齊唱《上學(xué)歌》），放學(xué)了，嚕嚕豬怎么啦？怎么一臉不高興的樣子?。?，那就讓我們一起去看看，嚕嚕豬到底遇到了哪些煩惱呢？二、聽故事，走近嚕嚕豬《嚕嚕豬的煩惱》。，聽完了這個故事，你知道嚕嚕豬遇到了哪些煩惱？。這一天嚕嚕豬的生活就是煩、煩、煩，心情糟糕極了，—點(diǎn)兒都不開心。三、作對照，自我剖析，嚕嚕豬在成長中遇到不少煩惱。那么生活中你有沒有遇到煩惱的事呢？讓我們一起走進(jìn)“觀察哨”。2.“觀察哨”里，我們看到了四個場景，請小朋友們分別來說—說，你們看到了什么？ ，分別對圖中的四個場景進(jìn)行討論。討論的問題是：（1）對于圖中的這個小朋友的問題，你有什么好的解決辦法？（2）你也有過類似的情況嗎？你是怎樣解決的？如果沒有解決，就請小組同學(xué)共同來幫助你解決。（3）推選—名小組代表，準(zhǔn)備作匯報(bào)交流。，我們請各小組的代表來匯報(bào)你們討論的幾個問題。以及解決這些問題的方法。四、玩游戲，拓展延伸，“觀察哨”活動讓我們發(fā)現(xiàn)了身邊的一些煩惱，學(xué)會了怎樣面對這些煩惱，戰(zhàn)勝這些煩惱，所以大家的心情很開心。下面我們來玩一個游戲——吹氣球。讓我們一起輕松輕松。：吹氣球。（1）選擇四名同學(xué)作為代表，將同學(xué)們的煩惱全都吹到氣球中。（2）吹氣球，引導(dǎo)作為觀眾的學(xué)生文明參與游戲活動。，老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友吹著吹著就不敢吹了，還有的小朋友捂住了耳朵，這是為什么？：小朋友們，氣太多氣球會爆炸。我們小小的身體就像這氣球，氣球里的氣就如同我們遇到的各種煩惱，煩惱多了，我們小小的身體就會吃不消，所以，生活中我們得學(xué)會趕跑煩惱。第二課時授課時間：第周第課時總第_________ 課時一、歌曲熱身，迎接挑戰(zhàn)看，