第五課__為他人開一朵花_心中有他人教學(xué)設(shè)計(jì)精選五篇-資料下載頁(yè)
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【正文】 開闊的課外閱讀面，這才是得高分的亮點(diǎn)。（指導(dǎo)教師：趙學(xué)海）2011年10月27日星期四第五篇：《心中有他人》教學(xué)設(shè)計(jì)《心中有他人》教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)鄉(xiāng)縣赤眉鎮(zhèn)中心小學(xué) 杜春暉教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知：1．能分辨在集體中只顧自己和能想著別人的不同行為。2．知道與人相處，要想著別人，不能只顧自己。情感：1．愿意想著別人。2．厭惡只顧自己的表現(xiàn)。行為：和同學(xué)在一起時(shí)，能想著別人，做對(duì)別人有益的事。教學(xué)過(guò)程一、結(jié)合具體事例讓學(xué)生初步知道，不能只顧自己，要心中有他人。1．用課件演示“想一想”欄目圖圖2。情境是剛下體育課，大家都很熱，很口渴。圖1：遇事能想到別人的同學(xué)，拿起水壺先給同學(xué)倒水。圖2：只顧自己的同學(xué)拿著水杯搶著讓別人先給他倒水。2．提問：下體育課了，大家都很渴，哪個(gè)同學(xué)想到了別人？難只顧自己？你喜歡誰(shuí)？3．小結(jié)：我們要學(xué)習(xí)心中有他人的人，遇事想到他人，不能只顧自己。板書：心中有他人二、分析課文，體會(huì)心中有他人是美德。1．分析第一段（1）談話：同學(xué)們都很喜歡蕩秋千，在秋千上蕩來(lái)蕩去，像坐在搖籃里，像飛一樣，真是玩不夠，都想玩一會(huì)兒，對(duì)嗎？（課件演示，把學(xué)生帶入情境）可是，小紅同學(xué)只玩了一會(huì)就下來(lái)了，這是為什么？指名學(xué)生讀課文第一段。（2）提問：小紅為什么只玩了一會(huì)兒就下來(lái)了？（3）提問：假如要是你在下面排隊(duì)等著玩，你會(huì)怎么樣想呢？（4）小結(jié)：小紅同學(xué)想到了排隊(duì)等著玩的同學(xué)，怕同學(xué)著急，自己只玩了一會(huì)兒就下來(lái)了。她真好！2．分析第二段（1）談話：同學(xué)們，每個(gè)學(xué)期開學(xué)都要發(fā)新書，大家都希望拿到一本嶄新的漂亮的書。當(dāng)我們拿到書后，總是看呀，摸呀，翻呀，生怕把新書弄臟碰壞，都想趕快給新書包上書皮，有誰(shuí)愿意拿到的新書是一本破了皮的書呢？課件演示圖2。（2）提問：可是小蘭就拿了一本破了皮的書，這是怎么回事呢？出示課文第二段文字。（3）你們看她的表情，還挺高興，這是為什么？（4）她看到同學(xué)們拿到好書后那么高興，雖然自己拿了一本破了皮的書，心里也很高興，因?yàn)閯e的同學(xué)都滿意了。她做得真好！我想你們遇到這樣的事，也會(huì)向小蘭那樣做，對(duì)嗎？3．分析第三段（1）談話：有一天，中午放學(xué)時(shí)，下雨了，一個(gè)帶了雨具的同學(xué)走出校門，又跑回來(lái)了，你們猜猜她想起什么了？（課件演示圖3。）（2）小華跑回來(lái)是怎么做的呢？仔細(xì)觀察，我們把這個(gè)情節(jié)演出來(lái)好嗎？學(xué)生表演小品：一個(gè)學(xué)生帶雨具，一個(gè)同學(xué)沒帶雨具。帶雨具的同學(xué)走出校門又跑回來(lái)，和沒帶雨具的同學(xué)合用雨具。老師當(dāng)記者采訪學(xué)生。訪問1：請(qǐng)問：（帶雨具的學(xué)生）你不是走出校門了嗎？怎么又回來(lái)了？教師表?yè)P(yáng)：真好！你想到同學(xué)有困難要主動(dòng)幫助。訪問2：（沒帶雨具同學(xué)）你沒帶雨具，當(dāng)時(shí)怎么想的？小結(jié)：小紅、小蘭、小華三位同學(xué)都做了好事，他們做事時(shí)，替別人著想，怕別人著急，不是只想到自己。說(shuō)明他們心中有他人。三、加深對(duì)課題的理解。1．提問：他人是指除了自己以外的人。我們周圍除了同學(xué)還有誰(shuí)？2．引導(dǎo)學(xué)生看課本上“填一填”欄目。讓學(xué)生看圖讀課文。提問：圖中的小朋友做得好不好，為什么？讓學(xué)生填空。小結(jié)：這兩位同學(xué)和小明、小蘭、小華同學(xué)有共同的優(yōu)點(diǎn)，心中有他人。四、辨析討論。1．“評(píng)一評(píng)”欄目（1）談話：在教室里，有的同學(xué)坐在座位上，總覺自己的地方小，把胳膊擠到同桌同學(xué)的桌子上。這樣做會(huì)發(fā)生什么事情？（2）你們?cè)敢夂瓦@樣的同學(xué)在一起嗎？演示：“評(píng)一評(píng)”欄目圖2。打掃衛(wèi)生時(shí)，一位同學(xué)端著水盆，灑水，水濺在同學(xué)身上，他做得對(duì)嗎？（3）假如你在場(chǎng)，心里怎么想？（4）小結(jié)：這兩幅圖中的同學(xué)，只想自己，不顧別人，給別人添麻煩，損害別人的利益，影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。2．“看一看”欄目演示“看一看”欄目的圖。提問：假如你遇到這樣的事，你會(huì)怎么做？小結(jié)：我們應(yīng)該主動(dòng)幫助別人，關(guān)心別人，為別人做好事；不能只顧自己，見別人有困難也不幫忙。四、聯(lián)系實(shí)際。1．談話：從同學(xué)們發(fā)言中聽出，你們和書上這些同學(xué)一樣，在學(xué)校里想著同學(xué)、老師，在家想到爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，在外面能想到好多好多人。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們?cè)谏钪袨樗俗鲞^(guò)什么事？2．夸獎(jiǎng)心中有他人的同學(xué)。3．小結(jié)：這些同學(xué)在做事時(shí)能想到別人，做到了心中有他人，我們?yōu)樗麄児恼啤?．布置課后活動(dòng)，完成“活動(dòng)”欄目教學(xué)。五、總結(jié)：希望同學(xué)們向心中有他人的好同學(xué)學(xué)習(xí)，不論在學(xué)校、家里，還是在外面，跟他人生活在一起，就要替他人著想，要像課文里講的那樣，怕別人著急，讓別人滿意，別人有困難要主動(dòng)幫助，做一個(gè)心中有他人的好孩子。
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