【正文】 初步找到了一些解決的方法。學(xué)期末，語文、數(shù)學(xué)教研組分別組織教師觀摩了林月和吳峰、陳秀霞等老師的復(fù)習(xí)課，并針對如何搞好復(fù)習(xí)、在復(fù)習(xí)階段應(yīng)該注意的問題展開了討論，給老師們較好的進(jìn)行復(fù)習(xí)打下了基礎(chǔ)。（三）以“扶”為核心的骨干教師培訓(xùn)搭臺子：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想盡辦法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如平時參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，使老師能安心學(xué)習(xí)。為促進(jìn)英語老師的專業(yè)成長，派全體英語教師參加縣級組織的“周末流動課”的學(xué)習(xí)。壓擔(dān)子：骨干教師的成長靠實(shí)踐，我們適時下達(dá)任務(wù)，讓他們在實(shí)踐中謀求成長。有了壓力就有了動力，他們在各項(xiàng)活動中都展示了富庶中學(xué)優(yōu)秀老師的風(fēng)采。引路子：定期組織骨干教師學(xué)習(xí)或交流，給予經(jīng)常性的指導(dǎo)或幫助。本學(xué)期，利用開學(xué)一個月的時間狠抓骨干教師培訓(xùn)。包括深入課堂聽課與集中培訓(xùn)兩大方面。深入課堂聽課主要看其新課改落實(shí)情況，以此帶動全校教師的成長。（四）以學(xué)科整合的信息技術(shù)培訓(xùn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為課堂教學(xué)插上了騰飛的翅膀，使各科教學(xué)駛上了快車道。多媒體的運(yùn)用方便了教師的教和學(xué)生的學(xué)，現(xiàn)在我校的中青年教師都能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，能熟練進(jìn)行上傳、下載，教學(xué)課件的運(yùn)用使多媒體與學(xué)科得到了真正的整合，學(xué)校還制定了《關(guān)于使用電教手段的有關(guān)規(guī)定》，對使用電教設(shè)備上課的教師均給予不同程度的加分。使教師的信息技術(shù)水平又得到了提高，并通過全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力考試取得合格。為檢驗(yàn)教師的信息技術(shù)技能，電教組還組織了青年教師電子教案評比活動，促進(jìn)老師對信息技術(shù)的利用。（五）以“強(qiáng)”為核心的班主任培訓(xùn)班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。為此我們大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，以提高班主任的理論水平和整體素質(zhì)為目的進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)中采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。本學(xué)期，組織教師集體學(xué)習(xí)了《善待“后進(jìn)生”，做到“四個十”》、《多給學(xué)生一些寬容》、《寫好操行評語》、《學(xué)習(xí)〈中小學(xué)生守則〉》等十余篇文章，并要求班主任老師將理論應(yīng)用于實(shí)踐，提高班主任水平。另外，學(xué)校制定《班主任考績檔案》，每學(xué)期考核一次，這樣使班主任在培訓(xùn)中提高，在培訓(xùn)中增強(qiáng)才干。三、存在問題： 我校校本培訓(xùn)工作抓得比較實(shí)，各項(xiàng)比賽、交流活動乃至集體學(xué)習(xí)均在實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行，但還缺乏科學(xué)性與正規(guī)性，今后我們要向此方面發(fā)展，逐步走出科學(xué)化的校本培訓(xùn)之路，并創(chuàng)辦自己的特色。校本教研帶來了教師之間的和諧氛圍，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。教師在校本教研中學(xué)會了反思，在相互尊重中學(xué)會了交流，在虛心中學(xué)會吸納，在領(lǐng)悟中學(xué)會調(diào)整，在合作中獲得成長。今后，我們學(xué)校將乘著校本教研的東風(fēng)，在課改的浪潮中努力拼搏，更好地發(fā)揮教研組的作用，把工作做得更好。繼續(xù)以校本培訓(xùn)為突破口，不斷探求我校校本培訓(xùn)的新模式。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，相信能就一定能成功富庶中學(xué) 2009年1月20日第五篇：中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)春風(fēng)化雨 潤物無聲第五周期繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 寶坻區(qū)林亭口中學(xué)教師 陳立英我是一位普通的初中數(shù)學(xué)教師，參加了天津市中學(xué)教師五周期（第二批）信息能力提升培訓(xùn)以及第三階段的全員培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)觀看了各位專家們的講座，傾聽他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，感悟他們的教育教學(xué)思想方法，使受益匪淺，對我的教育教學(xué)實(shí)際幫助很大?，F(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：一、專家講座，思想理念的提升我這次參加了天津市中學(xué)教師五周期（第二批）信息能力提升培訓(xùn)以及第三階段的全員培訓(xùn)。通過各階段必修課和選修課專家的視頻講座。從當(dāng)前教育教學(xué)改革方向、教科研、課堂教學(xué)專題、教材解讀、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等多方面進(jìn)行，各位專家從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會出發(fā)，暢談了他們對初中數(shù)學(xué)教育的獨(dú)特見解。讓我更清晰地意識到作為一名初中數(shù)學(xué)教師該如何看待自己的角色，該如何去提升自己的專業(yè)水平，該如何去駕馭自己的課堂教學(xué)。通過師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識到，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須關(guān)注細(xì)節(jié)，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一名學(xué)生。在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，教師要根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展水平和特點(diǎn)，充分尊重學(xué)生的主體地位，用自己的德和才來影響教育學(xué)生，把傳授知識同思想啟迪、陶冶情操、心靈塑造結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，這才是師德的重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)《提高課堂效率的策略和方法》，為提高課堂高效指引了方向，所以在教學(xué)中我對學(xué)生盡量少批評多表揚(yáng)，找他們的閃光點(diǎn)，既使必須地批評也要委婉的方式，這樣可以更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)習(xí)《PPT也能做出好課件》，讓我對PPT制作課件又有了更深的認(rèn)識，掌握了更多制作技巧，使我學(xué)到了各類演示文稿具體制作方法。當(dāng)我用所學(xué)的知識制作更加精美、實(shí)用的課件運(yùn)用到自己的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生比以前感興趣多了，自然收到了較好的教學(xué)效果。二、同行交流，取長補(bǔ)短！班級論壇研討，思想交流，方法交流的園地培訓(xùn)中的學(xué)科論壇研討可以和輔導(dǎo)教師、班級同學(xué)進(jìn)行交流研討，大家共同參與，把自己的學(xué)習(xí)體會經(jīng)常同教師們交流，運(yùn)用所學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極向老師們征求意見，取長補(bǔ)短。這個方法可以促進(jìn)廣大教師共同提高。通過查看輔導(dǎo)教師推薦的優(yōu)秀作業(yè)，來不斷地提高自己，完善自己，提升自己的教學(xué)水平。學(xué)習(xí)日志，學(xué)習(xí)的心得的總結(jié)這次培訓(xùn)要求每個學(xué)員提交學(xué)習(xí)日志，寫學(xué)習(xí)日志，心得體會，提出困惑。也為我們學(xué)習(xí)和交流提供了一平臺。發(fā)表學(xué)習(xí)日志，學(xué)員之間相互交流學(xué)習(xí)的體會和心得，認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性和必要性，將繼續(xù)教育劃定為自身的終身教育，提升自己的理念高度，提高自己的專業(yè)水平。三、提交案例，作業(yè)，匯集才思培訓(xùn)期間，按時教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計(jì)，將自己在繼續(xù)教育中學(xué)到的只是方法應(yīng)用到理論的數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，設(shè)計(jì)教學(xué)案例，讓專家記憶評價(jià)，檢測自己參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的效果。提交專家設(shè)計(jì)的作業(yè)，將自己的看法于專家進(jìn)行交流，拓展自己的教學(xué)思路，掌握更多更好的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。我在第二階段的實(shí)踐作業(yè)還被老師評為優(yōu)秀。總之，這次網(wǎng)上培訓(xùn)讓我開了眼界，學(xué)到了許多好的教學(xué)思路和方法，對于我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)幫助很大，通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，如春風(fēng)化雨般潤物于無聲，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新時代的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)充電，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要。