【正文】 學(xué)水平，我虛心請教，堅(jiān)持積極聽課、說課、評課等教育教學(xué)活動，并積極向其他教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力2007年9月，我承擔(dān)高一4個(gè)班的地理課教學(xué)。學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，首先最需要完成的是學(xué)生思想和學(xué)生學(xué)習(xí)方法等方面的轉(zhuǎn)變工作。于是我就積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、理解貫徹教學(xué)大綱，加快教育教學(xué)方法研究的步伐，更新教育觀念，大膽探索教育教學(xué)改革的方式方法，努力提高駕馭教材的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生樂意并積極自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成35人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)問題和糾正錯(cuò)誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次，加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是推動素質(zhì)教育順利開展的關(guān)鍵，也是 當(dāng)今高中新課程改革順了推進(jìn)的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了“問題討論式”教學(xué)法，通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施地理新課程素質(zhì)教育中大膽嘗試，創(chuàng)設(shè)問題情景，引發(fā)學(xué)生討論，促使學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，因此，學(xué)校對我的教育教學(xué)業(yè)績給予了充分的肯定。另外，近幾年我爭先恐后地踴躍參加學(xué)校組織的青年教師公開課、教學(xué)基本功競賽等活動，而且成績都名列前茅。四、加強(qiáng)課改探索，提高科研成效當(dāng)前，新課程改革，為學(xué)校教育的發(fā)展指明了方向。在教育教學(xué)過程中，我對自己在教育教學(xué)實(shí)踐中所發(fā)現(xiàn)的一些新問題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法進(jìn)行了認(rèn)真地分析，并以通過撰寫論文的方式提出了自己的觀點(diǎn)和看法，從理論的角度加以升華。2012年5月我的論文《關(guān)注課改，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣》在《教學(xué)與研究》上發(fā)表。2011年我的個(gè)人課題《農(nóng)村普通高中生地理教學(xué)中學(xué)習(xí)積極性調(diào)動的探究》被立項(xiàng)為市級課題，并在2012年年底按計(jì)劃成功結(jié)題并榮獲“蘭州市教育科研2011個(gè)人課題優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”。2010年被評為“榆中縣第十屆教學(xué)新秀”。因?yàn)槲业慕虒W(xué)研究成果，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，提出的觀點(diǎn)、建議也符合客觀實(shí)際，具有一定的理論價(jià)值?？傊鳛橐幻處?，教育教學(xué)是我的本職工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的 進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，努力工作，開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。2013年3月13日第四篇：個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)陳方永一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：一、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)方面 １、備課開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印出來，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。２、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué) 生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。３、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況。４、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧，以便因材施教。愛就是關(guān)懷。師愛是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。第五篇：個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)本，我擔(dān)任資峪九年制學(xué)校美術(shù)教學(xué)，兼職全鎮(zhèn)職教、安全工作。一年來我愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，出色完成學(xué)校和上級部門安排的各項(xiàng)工作。為了今后的教育工作做得更好，更加出色地迎接新的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一年來本人的工作做一下簡單的總結(jié)。一、思想政治方面： 我能夠忠誠黨的教育事業(yè)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，踐行三個(gè)代表思想，以黨的十七大會議精神武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更教育新理念，積極參加校本培訓(xùn)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得筆記與理論知識筆記。樹立先進(jìn)的教育觀念，快速適應(yīng)教育的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)先爭優(yōu)，努力爭做新形勢下的一名好教師。二、教育教學(xué)方面：樹立教學(xué)質(zhì)量觀，全面提高教學(xué)質(zhì)量，備好課、上好課。課前準(zhǔn)備：鉆研教材備好課，制作優(yōu)秀先進(jìn)的課件，抓好課堂教學(xué)。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識，他們的興趣、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。我能夠組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作，加快后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。一年來始終出全勤，并且多次利用雙休日、節(jié)假日不計(jì)報(bào)酬的加班加點(diǎn)工作。四、成績方面：在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：主管檔案建設(shè)得到各級領(lǐng)導(dǎo)首肯，在2011年丹鳳縣義務(wù)教育均衡發(fā)展中高標(biāo)準(zhǔn)通過驗(yàn)收。分管的全鎮(zhèn)校園安全工作，制度全、工作細(xì)，2011年首創(chuàng)“0”事故，成為我鎮(zhèn)的十大亮點(diǎn)之一。上達(dá)下傳工作及時(shí)快捷完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。在2011師德師風(fēng)考核中我被組織考核為優(yōu)秀格次。五、廉政建設(shè)方面：我能夠積極履行中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)綱要嚴(yán)格約束自己。不歧視學(xué)習(xí)和生理有缺陷的學(xué)生。不體罰和變相體罰學(xué)生。從不沾染有損教師形象的言行舉止，不亂收學(xué)生的一分錢，不亂拿別人的一點(diǎn)財(cái)物，做到了兩袖清風(fēng)廉潔自律。當(dāng)然，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動等。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。