【正文】 ，實行垃圾分類回收，卻可化害為利，變廢為寶。如，每回收1噸廢紙，可造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，比等量生產(chǎn)減少污染74%。利用碎玻璃再生產(chǎn)玻璃，可節(jié)省10—30%，節(jié)水50%，減少空氣污染20%，減少采礦廢棄礦渣80%為此，讓我們積極響應(yīng)市生活垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組的倡議，積極支持和參與到生活垃圾分類中來?！袄忠环郑蠲朗帧?。為了我們的生活環(huán)境，為了給子孫后代多留一些資源，請您和您的家人積極參與垃圾分類。我們相信，有您和您的家人的`參與與支持，有我們大家的共同努力，我們的碧浪家園一定會變得更加美麗！居民朋友們，讓我們立即行動起來，從自身做起，從每個家庭做起，做好生活垃圾分類工作，以嶄新的面貌，良好的生活習(xí)慣，愛護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的生存環(huán)境。倡議人：20xx年10月1日亂扔垃圾倡議書范文13親愛的社區(qū)朋友們：用雙手美化家園，用行動創(chuàng)造潔凈，是每個市民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。干凈整潔的生活環(huán)境是文明社區(qū)的首要條件，也是全體居民的切身需求。為了讓我們的社區(qū)更加干凈整潔，就要全民動手，人人參與，清潔社區(qū)，消除衛(wèi)生死角，一起協(xié)力創(chuàng)造一個整潔、舒適、和諧的人居環(huán)境。在此，社區(qū)向居民朋友們發(fā)出如下建議：一、清潔社區(qū)，從我做起。建設(shè)優(yōu)美、整潔、靚麗的社區(qū)環(huán)境，是每個居民共同的39。期望和責(zé)任。廣闊居民應(yīng)以主人翁姿態(tài)積極參與到全民衛(wèi)生大清掃活動中去，主動標(biāo)準(zhǔn)樓道內(nèi)堆放的雜物，清理居民住宅區(qū)、綠地、小公園等處的積存垃圾、隨手清理小區(qū)內(nèi)的“牛皮癬〞小廣告。廣闊市民要切實發(fā)揮自身積極性和熱情，發(fā)動家庭成員自覺參與到各類清潔環(huán)境活動中來，為共同建設(shè)美好潔凈的家園添磚加瓦。二、遵守公德，摒棄亂吐亂扔陋習(xí)。響應(yīng)垃圾分類的號召，對垃圾實行分類投放。遵守公德，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、不隨車亂扔紙屑、不亂扔雜物、不亂倒垃圾……只有從身邊的每一件小事做起，從每個家庭做起，保護(hù)環(huán)衛(wèi)工人勞動成果，攜手共建清潔美麗的家園，才能從源頭上杜絕城市臟亂差現(xiàn)象。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們以實際行動去積極參與到“清潔社區(qū)〞的活動中去，用我們的雙手去清潔家園、美化家園，為打造更加清潔、更加靚麗的社平安環(huán)境奉獻(xiàn)出自己的一份光和熱！亂扔垃圾倡議書范文14親愛的同學(xué)們:校園是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場所，它為我們提供了一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。作為一名高中生，我們有權(quán)利和義務(wù)為自己和他人共同營造文明潔凈、寧靜溫馨的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓我們一起攜手共度美好的高中時光。但是近期在我的校園，出現(xiàn)了隨手亂扔垃圾的不文明現(xiàn)象，造成了嚴(yán)重的污染。為了減少此類不文明現(xiàn)象，構(gòu)建文明潔凈、寧靜溫馨的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。年級特提出如下倡議：不要隨手亂扔、亂丟紙屑、果皮、包裝袋、剩飯等廢物，要將垃圾放到垃圾箱。不使用一次性塑料制品，減少白色污染。時刻謹(jǐn)記：丟下的是一片垃圾，污染的是自己的心靈。撿起的是一片紙屑，凈化的是自己的精神。擦去的是一塊污漬，純潔的是自己的靈魂。自覺養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣，用我們的雙手清潔我們的道路，美化我們的校園，扮靚我們的教室，向世人展示我們二中學(xué)生良好的`文明素質(zhì)和精神風(fēng)貌。請同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，加強(qiáng)對亂扔、亂丟垃圾行為的監(jiān)督與制止。為徹底根除亂扔垃圾的現(xiàn)象，我們高一年級今后將采取一系列措施以加強(qiáng)檢查、監(jiān)督，對繼續(xù)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行必要的懲罰。拒絕亂扔、亂丟，營造干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要我們?nèi)巳藚⑴c，需要同學(xué)們自省自律，用我們的雙手展現(xiàn)我們良好的個人品質(zhì)!倡議人：xx20xx年x月x日亂扔垃圾倡議書范文15親愛的老師、同學(xué)們：伴隨大家生活水平的日益提高，城市產(chǎn)生的生活垃圾也愈加多，成分也愈加復(fù)雜。生活垃圾正以驚人的速度侵蝕著大家漂亮的家園。拓展生活垃圾分類，倡導(dǎo)資源循環(huán)借助，既是緩解我市環(huán)境資源重壓、改變?nèi)司迎h(huán)境的需要，也是進(jìn)步循環(huán)經(jīng)濟(jì)、助推漂亮城市建設(shè)、綠色進(jìn)步的需要。為此，特向大伙發(fā)出以下倡議：從我做起，爭當(dāng)垃圾分類參與者。結(jié)實樹立公民意識、公共意識和責(zé)任意識，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，在公共場合將垃圾準(zhǔn)確投放至分類垃圾箱。從我做起，爭當(dāng)垃圾分類宣傳者。在日常，大家不只要自己做好生活垃圾分類，同時要當(dāng)好監(jiān)督員，主動推薦生活垃圾分類方法，通過踐行綠色的生活方法帶動身邊的家人、鄰居、朋友一同參與生活垃圾分類，糾正不規(guī)范投放行為，爭當(dāng)垃圾分類踐行者、宣傳者和推進(jìn)者。從我做起，爭當(dāng)漂亮城市建設(shè)者。發(fā)揚(yáng)“城市是我家，建設(shè)靠大伙”的主人翁精神，積極傳播生態(tài)文明思想和理念，樹立生態(tài)文明價值觀，讓綠色、低碳、公益成為大家的時髦追求，讓垃圾分類成為大家的`生活習(xí)慣。這座城市是大家一同的家園，舒適的環(huán)境需要大伙一同創(chuàng)造。讓大家行動起來，齊出一份力、同盡一份心、共擔(dān)一份責(zé)，從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，從源頭達(dá)成生活垃圾減量，培養(yǎng)主動分類、自覺投放的行為習(xí)慣。倡議人：20xx年xx月xx日第五篇：教案：《不亂扔垃圾》托班環(huán)保教案：《不亂扔垃圾》——設(shè)計者：王麗雅 活動目標(biāo)：通過活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，知道不能亂扔垃圾。培養(yǎng)初步的環(huán)保意識，并體驗集體活動的樂趣。活動過程：一、導(dǎo)入部分：音樂——開火車。老師和寶寶們開汽車去操場里玩。師：寶寶們。（誒）現(xiàn)在我們一起開汽車去操場里玩好嗎？（好）那出發(fā)嘍?。úシ砰_火車的視頻）師：“叮咚，操場到了?！保úシ挪賵龌脽羝┒?、播放視頻《亂扔香蕉皮》：老師：“寶寶們猜猜，今天會有誰來到幼兒園里玩呢？他們都多起來了。（幼兒的猜測應(yīng)該很難聯(lián)讓寶寶們自由講講。今天幼兒園里來了紅果果、綠泡泡、小咕咚，（一一出示人物幻燈片）我們一起來看看他們在公園里是怎么玩的？播放視頻《亂扔香蕉皮》提問：綠泡泡干了什么事情？（把香蕉皮扔到了地上）猜猜看接下來會發(fā)生什么事情？香蕉皮扔在地上。香蕉皮哭了，對了，她找不到自己的家了。（有人會摔倒）那我們一起接著往下看吧?。?）“小咕咚怎么了？發(fā)生了什么事？（小咕咚滑倒了）（滑倒了）為什么會滑倒呢？（因為他踩到了香蕉皮）當(dāng)幼兒說不出時教師再追問：它踩到了什么？”教師的引導(dǎo)語：哎呦，小咕咚摔得可真疼啊，誰來幫他說句好聽的話？（啟發(fā)寶寶們對小咕咚講講安慰的話）（2）綠泡泡這樣做對嗎？（不對）香蕉皮應(yīng)該扔哪里呢？”（垃圾桶）（3）老師帶寶寶學(xué)說：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾桶里”。三、把垃圾送回家（播放幼兒園丟垃圾的幻燈片）小朋友看看我們幼兒園的里有沒有亂扔垃圾（圖一）（圖二）（圖三）提問：這些垃圾是從哪里來的呢？都是誰扔地么？哥哥姐姐丟了很多的垃圾，你們覺得這樣做好嗎？那我們應(yīng)該怎么做呢？那我們?nèi)グ牙偷嚼募液脝幔?師小結(jié)：是啊，我們不要像綠泡泡一樣亂扔垃圾，我們要做一個愛護(hù)環(huán)境的乖寶寶，把垃圾都扔到垃圾桶里去。那我們開火車一起去把垃圾撿起來送到垃圾桶里去。（音樂——開火車）