【正文】 最科學的世界觀和方法論。(單選)A馬列主義B馬克思主義哲學C“三個代表”精神D“八榮八恥”精神3.（）是指人們對人生意義、人生理想的基本看法和態(tài)度。(單選)A世界觀B社會發(fā)展觀C人生觀D科學發(fā)展觀，錯誤的一項是（）。(單選)A人們的價值觀歸根結(jié)底是一定社會物質(zhì)生活條件和社會關系的反映B在不同歷史時期，不同社會制度下，人們會有著不同的人生價值觀C價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持的基本觀點和觀念D在同一歷史時期、同一社會制度下，人們會有著相同的人生價值觀5.（）是社會主義核心價值體系的靈魂。(單選)A馬克思主義指導思想B中國特色社會主義共同理想C以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神D以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，是和諧文化建設的（）。(單選)A根本基礎B既定方針C基本任務D唯一出路7.（）是社會和諧的標志。這是中國特色社會主義的核心價值。(單選)A社會進步B文明進步C社會穩(wěn)定D文明發(fā)展8.（）是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。A社會和諧B穩(wěn)定發(fā)展C發(fā)展經(jīng)濟D繁榮富強9.（）為社會主義和諧社會提供精神動力、思想保證、輿論支持和文化條件。(單選)A和諧文化單選)(B和諧社會C和諧發(fā)展D和諧世界10.（）是共產(chǎn)主義道德的最高表現(xiàn)和最基本的行為規(guī)范，也是社會主義道德建設的核心和目的。(單選)A改革開放，發(fā)展創(chuàng)新B堅持走共產(chǎn)主義道路C廉潔奉公，執(zhí)政為民D全心全意為人民服務11.（）是社會主義道德最廣泛的社會基礎。(單選)A公民道德B社會道德C職業(yè)道德D個人道德12.（）是貫通社會主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則。(單選)A個人主義原則B集體主義原則C馬克思主義原則D為人民服務原則，集體主義原則維護的集體利益，是以（）為核心的全體勞動人民的共同利益。選)A黨和政府單(B工人階級C農(nóng)民階級D廣大知識分子,是當前（）建設的首要任務。(單選)A思想觀念B思想道德C經(jīng)濟文化D物質(zhì)文化，都是圍繞著一個核心而展開的，這個核心就是（）。A為人民服務B馬克思主義C社會主義榮辱觀D國家和人民利益（），這是一個大前提。(單選)A個人利益服從國家利益B集體利益包含個人利益C集體利益服從國家利益D個人利益服從集體利益（），為社會主義建設服務。(單選)A勤政愛民B奉獻社會單選)(C忠于職守D一心為公（）是我們黨加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的一貫方針。(單選)A標本兼治B治病救人C對癥下藥D重癥重藥19.（）這是當前社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展中存在的突出問題。(單選)A物價上漲過快B通貨膨脹突出C市場經(jīng)濟秩序混亂D國民生產(chǎn)總值下降，是規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的（）。(單選)A根本措施B市場手段C調(diào)控基礎D治本之策（）等。(多選)A道德行為B道德評價C道德教育 D道德修養(yǎng)（）。(多選)A所謂矛盾是指客觀事物內(nèi)部互相對立的方面之間既斗爭又同一的關系B矛盾具有客觀性和系統(tǒng)性，一切現(xiàn)實的事物都是作為系統(tǒng)而存在、作為過程而發(fā)展的C無論是簡單還是復雜的事物都包含多個矛盾，是一個由多個二元素系統(tǒng)按層次結(jié)構(gòu)組織起來的復雜系統(tǒng)。D在把握客觀存在的矛盾時，我們應以一種全面、系統(tǒng)的觀點看待矛盾；應善于分析和把握矛盾的結(jié)構(gòu)、層次和條件。（）。(多選)A人生的意義，即人為什么而活著，人怎樣生活才算值得B人生的目的，人生最終追求的目的是什么，什么是人生的最高理想C一個人待人處世的根本態(tài)度，也包括處世的方法，也可以說是一個如何做人的問題D研究人的本質(zhì)、人生的價值，給予人生觀以一般觀點和方法論的指導（）。(多選)A極端個人主義的人生觀B科學的發(fā)展人生觀C科學的世界觀D為人民服務的人生觀。，是為了（）。(多選)A社會的進步B民族的振興C國家的富強 D人民的幸福（）等要素構(gòu)成。(多選)A價值觀念B價值心理C價值認識D價值評價標準，是（）。(多選)A一個包括政治、經(jīng)濟、文化和社會生活的有機系統(tǒng)B和諧文化內(nèi)含著協(xié)調(diào)發(fā)展的理念C它所倡導的發(fā)展是包括政治、經(jīng)濟、社會、文化等諸多因素的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展D實現(xiàn)社會的和諧，既需要雄厚的物質(zhì)基礎、堅實的政治保障，又需要和諧文化的有力推動。，需要（）。(多選)A樹立執(zhí)政為民，廉潔奉公的人生觀B樹立高效發(fā)展的理念C樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念D樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念，需要（）。(多選)A健全民主法制B營造良好的社會輿論氛圍C營造和諧的利益格局D妥善處理好各種矛盾 （）。(多選)A堅持節(jié)約優(yōu)先B保護生態(tài)環(huán)境C樹立高效發(fā)展的理念D實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展（）。(多選)A社會主義榮辱觀體現(xiàn)了中華民族的民族精神和傳統(tǒng)美德B社會主義榮辱觀體現(xiàn)了社會主義初級階段的特征C社會主義榮辱觀體現(xiàn)了市場經(jīng)濟的特點D社會主義榮辱觀展現(xiàn)了現(xiàn)代社會的特性，說法正確的是（）。(多選)A為人民服務是社會主義道德的根本，是社會主義道德的顯著標志和本質(zhì)特點B為人民服務作為社會主義職業(yè)道德的核心精神，不僅是對共產(chǎn)黨員和領導干部的要求，也是對廣大群眾的要求C為人民服務，包含著社會主義道德不同層次的要求，體現(xiàn)著社會主義職業(yè)道德建設的先進性要求與廣泛性要求的統(tǒng)一D為人民服務是社會主義職業(yè)道德的核心（）。(多選)A堅持和追求個人正當利益和集體利益的有機統(tǒng)一B通過重視和滿足個人正當利益、激發(fā)人的活力與創(chuàng)造性，來實現(xiàn)集體利益C在集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時，個人利益服從集體利益D社會主義職業(yè)道德原則是集體主義，這是（）的必然要求。(多選)A社會主義道德要求B社會主義經(jīng)濟建設C社會主義政治D社會主義文化建設，正確的是（）。(多選)A服務群眾是社會主義職業(yè)道德區(qū)別于其他社會職業(yè)道德的本質(zhì)特征B愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎和基本精神C辦事公道是職業(yè)道德的基本準則D誠實守信是職業(yè)道德的根本（）。(多選)A要配合黨風廉政建設和反腐敗斗爭，抓職業(yè)道德教育B針對行業(yè)中當前突出的職業(yè)道德問題抓職業(yè)道德教育C要首先抓職業(yè)責任心的培養(yǎng)D領導要率先垂范（）。(多選)A主人翁的責任感B歷史使命感C社會優(yōu)越感D時代的特征（）。(多選)A忠于人民的教育事業(yè) B熱愛學生C團結(jié)協(xié)作D以身作則，主要包括（）等部分。(多選)A社會信用制度B社會信用服務體系C社會信用活動D社會信用擔保40.（）仍是這些部門創(chuàng)建工作的當務之急。(多選)A大力加強行政管理和執(zhí)法部門的誠信建設B進一步轉(zhuǎn)變行政管理和執(zhí)法部門的工作作風C加強廉政建設、密切黨群關系D提高行政管理和執(zhí)法部門的辦事效率、自我改造。(判斷)正確 錯誤。從狹義上說，是指反映和概括人類道德的各種現(xiàn)象及其特征、關系、方面的本質(zhì)的基本概念。(判斷)正確 錯誤，世界觀是人生觀在人生問題上的具體運用和體現(xiàn)。(判斷)正確 錯誤，也就是要樹立為人民服務的人生觀。(判斷)正確 錯誤，還要解決好個人利益與國家利益之間的沖突的問題。(判斷)正確 錯誤。(判斷)正確 錯誤，它是內(nèi)在價值和外在價值的統(tǒng)一。(判斷)正確 錯誤，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。(判斷)正確 錯誤，是一項艱巨而復雜的任務，通過我們堅持不懈、努力奮斗，完全可以在510年實現(xiàn)。(判斷)正確 錯誤，對其他原則和規(guī)范起著指導作用，并且處于基礎地位。(判斷)正確 錯誤。(判斷)正確 錯誤，我國將長期處于社會主義的初級階段，我國社會主義的性質(zhì)和初級階段的國情決定了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。(判斷)正確 錯誤，國家利益是指集體范圍內(nèi)一部分人民的利益。(判斷)正確 錯誤，是集體主義與個人利益的統(tǒng)一。(判斷)正確 錯誤，屬于社會主義的思想上層建筑。(判斷)正確 錯誤 。(判斷)正確 錯誤。(判斷)正確 錯誤，做出抉擇的力量和堅持精神。(判斷)正確 錯誤、領導者，在教育過程中起領導作用。(判斷)正確 錯誤60.“救死扶傷、防病治病”是衛(wèi)生類專業(yè)技術人員的首要職責，也是其職業(yè)道德的第一要求。正確 錯誤判斷)(第五篇：專業(yè)技術人員職業(yè)道德讀本心得《專業(yè)技術人員職業(yè)道德讀本》心得體會根據(jù)《關于開展2014專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓工作的通知》要求，我作為高校教師在4月15日至5月30日期間參加了這次繼續(xù)教育知識更新培訓班的學習。通過培訓學習，我得到了意想不到的收獲，使我對新形勢下的高校辦學有了新的認識，轉(zhuǎn)變了過去的老觀念，對高校的創(chuàng)新及教學改革也有了新認識、新思路，可謂收獲頗豐！現(xiàn)將我前階段的主要學習內(nèi)容、學習體會、學習感受總結(jié)如下：一、通過學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。教師在傳授知識的同時，教師的社會道德品質(zhì)也在一并地傳授給學生，或者由學生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：“百年樹人?！蔽覈磥砟芊裨谑澜缟险加幸幌?，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石。為此，我們應為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對于我們的學生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠或親近誰，我們應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。二、通過學習，使我進一步了解了現(xiàn)代教育思想和理論，理解了如何把先進的教學方式和理念貫穿于教學的全過程，同時，也讓我認識到當前教育需要更新兩個重要的觀念：第一，要更新自己的教育教學理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。第二，認識自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學習，樂于教學的教師。在今后的教學實施過程中，相信通過實踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學中所產(chǎn)生的效應。這是以前傳統(tǒng)教學所無法比擬的。三、通過學習，讓我更加正確的認識到自身的力量和價值，同時也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。眾所周知，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。因此，教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。四、通過學習，讓我學到了很多課堂教學的藝術與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，對我的教學實踐起到了很好的指導作用。同時使我的教學水平和科研水平有了很大的提高。學習是為了更好的借鑒，是為了更好的學以致用，是為了更好的在工作中體現(xiàn)出來。通過這次繼續(xù)教育的學習，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了更多的知識，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深層次的提高。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷地去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的，我將在以后的教育教學中逐步完善自己。