個工作小結(jié)語言-資料下載頁
2025-10-05 02:44本頁面
【正文】 遇到這樣的孩子時，請接納他，并盡可能地幫助他，因為他們的出現(xiàn)，不是為了被我們消滅，而是為了與我們共存的。第四篇：語言教研組小結(jié)語 言 教 研 組 小 結(jié)作為一個剛到幼兒園的實習生，很慶幸幼兒園的領導們能給我一個學習的機會，讓我在這學期參加了毛老師帶領的語言教研組。通過參加語言教研組的活動，讓我對幼兒語言發(fā)展、各個年齡班語言領域的學習目標、上課的形式都有了基本的了解。增強了我自身的理論知識和組織活動的能力。學期剛開始的前2次活動毛老師找來了很多語言領域的資料，還幫我們總結(jié)歸納結(jié)合綱要和指南，對我們這學期的語言活動的重心——故事，還做了特別的輔導。具體到故事的目標應該怎樣寫，上課時應該注意講故事的語音語調(diào)，動作的夸張等。還通過其他有工作經(jīng)驗的老師談談自己在組織活動時遇到的問題，通過解決問題也為我們年青的教師積累一些經(jīng)驗。有了對理論的初步理解和深入討論，毛老師組織我們互相學習——開展教學活動對教學活動進行討論改善活動再次示教。一開始的時候我只是跟著大家一起去聽課對于活動的優(yōu)點和缺點還不太能判斷。通過聽各位老師的討論和建議開始初步的對好的活動有了認識：目標明確、內(nèi)容新穎、活動氛圍融洽、幼兒積極參與等。雖然大家每次研討的時候我都沒有發(fā)言，但是我有認真的傾聽。記住一些應該遵循的規(guī)律和步驟。很感謝毛老師除了給我學習理論知識的機會還給了我示教的機會。對于這個機會我很重視。抱著經(jīng)驗不足得靠努力補拙的心理我做了很多教具，很羞澀的在各位前輩面前上了一節(jié)語言活動《瓶子專賣店》，上課的時候很緊張腦子里一片空白以至于活動有點小混亂。后來毛老師很悉心的對我的這節(jié)活動進行了指導如教具太多操作不過來，對于創(chuàng)編的部分應該把顏色的對應引導幼兒了解。我覺得毛老師的指導讓我從混亂突然清晰了。由于學校的事情后來沒有再次示教有點可惜。希望有機會可以再改善改善。總的來說這學期在語言教研組我學到了很多，也積累了不少經(jīng)驗。對我日后的工作也有很大的幫助。第五篇：語言組小結(jié)2011年秋季語言課題組總結(jié)本學期我們語言課題組工作井然有序的開展，我們根據(jù)學期初的教學工作計劃，幼兒園有目的，有計劃，有步驟地進行著全面的語言教學工作。其中有成功的喜悅和失敗的辛酸，在這里做以簡單的小結(jié)，吸取經(jīng)驗，以便在今后的工作中取長補短。語言課題組的主要成員有五位教師。語言課題組的教師有教學經(jīng)驗豐富的老教師，也有充滿激情的年輕教師。為了更好的利用本組教師的優(yōu)勢，語言組開展了一系列的業(yè)務學習活動，努力提高教師的專業(yè)水平。本學期我們將教育學習重點繼續(xù)放在語言兒歌的教學研究上。兒歌簡短明快，淺顯易懂，讀起來朗朗上口，深受學前兒童的喜愛。因此兒歌常常會把深刻的教育意義寓于短短的詩句中，使幼兒在欣賞、學習的過程中，巧妙地 讓幼兒懂得掌握一些活動常規(guī)，行為習慣，道德行為的標準，分辨什么是好，什么是壞，應該學習什么等。培養(yǎng)幼兒的首選情操，使幼兒在學習的過程中獲得美的享受，培養(yǎng)幼兒的美感和審美能力兒歌是幼兒園語言教育中的重要內(nèi)容之一，和諧的韻律，朗朗上口，深受幼兒的喜歡。兒歌對增長幼兒的知識、擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的語言，特別是對語音和語感的訓練有著非常重要的作用。，所以作為教師和幼兒家長，要充分認識“兒歌”獨特的教育魅力，巧妙利用這一文學形式，通過多種活動，達到促進幼兒語言全面發(fā)展的目標。我們本著實踐與理論相結(jié)合的原則，大家首先認真學習了如何進行兒歌教學，在學習完基本理論后，再讓教師把理論運用到實踐中，開展語言兒歌觀摩教學；每位教師都要進行活動的研究，教研活動時全體教師進行觀摩，針對課的優(yōu)缺點進行評議，使教師在討論中明確兒歌教育教學的開展方法以及如何在實踐中使用。其中小班黃達奇和顏鳳嬌老師在組織《水果寶寶旅行》《親一親》教學時為幼兒提供了多種圖片，讓幼兒大膽地用普通話說一說。針對每一位孩子的水平，還引導幼兒進行不同程度的嘗試創(chuàng)編說簡單語句。小班幼兒在人人開口的同時，初步體驗到了交往的樂趣和成功的自信。中班李玲老師和大班的林玲玲老師通過語言活動發(fā)展了幼兒想象與對話的能力。興趣，是學習的先導，它能推動幼兒掌握知識，李老師在語言研究中鼓勵幼兒敢想說，使他們的思維經(jīng)常處于主動積極的狀態(tài)。如《魔術師》《畫圓》教學中，先讓幼兒觀看生動有趣的《flash動畫》，然后由教師帶上幼兒以表演的形式激發(fā)幼兒的興趣。幼兒通過引導，就很快進入角色進行有趣的學習，以達到預期的教學效果。然后讓幼兒仔細觀察圖片內(nèi)容，讓他們按照固定的句式進行創(chuàng)編，幼兒在教師的引導下創(chuàng)編出豐富多彩的句子，為幼兒的語言發(fā)展打下牢固的基礎。活動中孩子們活躍的思維，流暢的語言，積極的學習態(tài)度得到大家的好評?？傊@學期通過不斷的努力，我組教師表現(xiàn)出了良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的學期里，再接再厲，共創(chuàng)輝煌佳績。語言課題組2012年01月
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