中南大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文-資料下載頁(yè)
2025-10-05 02:44本頁(yè)面
【正文】 ，藝術(shù)教育越來(lái)越受到社會(huì)、學(xué)校、家庭的重視，而作為藝術(shù)教育的主要內(nèi)容——舞蹈教育，也在這樣的一個(gè)環(huán)境背景下與其它藝術(shù)門(mén)類百花齊放。對(duì)于基礎(chǔ)教育而言，最主要的任務(wù)，就是轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，打破原來(lái)的“言傳身授”的古老教育模式，使舞蹈教育開(kāi)辟一片新的天地！蒙古族民間舞基訓(xùn)教材的整理，是以蒙古族各種民間舞蹈，達(dá)斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族一些民間舞蹈素材為基礎(chǔ)進(jìn)行的。整理過(guò)程中，蒙古族舞蹈家們?cè)诒３治璧傅牟菰瓪庀⒌幕A(chǔ)上，同時(shí)突出訓(xùn)練性與規(guī)范化的要求，逐漸形成了系統(tǒng)的教材。教學(xué)實(shí)踐中，又不斷地從舞臺(tái)節(jié)目中吸取新的內(nèi)容，使教材更為完整。教材中肩部與臂部的訓(xùn)練，基本上概括了蒙古族民間舞蹈中各種肩、臂的動(dòng)作，有：硬肩、軟肩、圓肩、甩肩、碎抖肩，硬手、軟手、壓腕、彈腕、翻腕等動(dòng)作，而且使這些動(dòng)作結(jié)合不同人物表現(xiàn)出來(lái)，使它們具有藝術(shù)生命力。馬步的訓(xùn)練素材來(lái)源于本世紀(jì)50年代反映牧民生活的創(chuàng)作節(jié)目，把它們整理成循序漸進(jìn)的“輕騎”“走馬”“跳吸”“撩彈”“勒馬”等各種造型的馬步訓(xùn)練教材。有了這兩個(gè)基訓(xùn)部分和其他訓(xùn)練與表演部分，就形成了具有蒙古族風(fēng)格特點(diǎn)的系統(tǒng) 重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）蒙古族民間舞文化探析教材。蒙古族舞蹈家們經(jīng)過(guò)三十年教學(xué)實(shí)踐后，1988年又在原教材的基礎(chǔ)上編纂出版了《蒙古族舞蹈基本訓(xùn)練教程》,使教材更為系統(tǒng)、規(guī)范，在培訓(xùn)學(xué)員、演員方面，起到極其重要的作用。《蒙古族舞蹈基本教程》中，包括繞圓、擰轉(zhuǎn)、橫擺扭、擰傾等四種主要?jiǎng)勇?，包括肩部、上肢、下肢、腰部等?xùn)練部分，包括各種基本步法、馬步以及跳、轉(zhuǎn)等技巧訓(xùn)練。教材中除蒙古族民間舞蹈幾種典型形式都有組合外，還附有達(dá)斡爾、鄂溫克、鄂倫春族民間舞蹈的基本動(dòng)作與組合。動(dòng)律是一種民間舞蹈的精髓，是一個(gè)民族生命律動(dòng)的形象化，又是舞者性格、氣質(zhì)、風(fēng)貌的顯現(xiàn)。從舞蹈專業(yè)特征上分析，它包括動(dòng)作、身法、神態(tài)、造型、韻律以及音樂(lè)節(jié)奏等多種因素的融合體。該教程中，對(duì)于蒙古族民間舞蹈四種主要?jiǎng)勇傻奶釤?，是蒙古族舞蹈家們?duì)蒙古族傳統(tǒng)民間舞蹈、現(xiàn)代舞臺(tái)藝術(shù)舞蹈，經(jīng)潛心研究、融會(huì)貫通的藝術(shù)升華。并為其他民族民間舞蹈的教材整理，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）蒙古族民間舞文化探析結(jié) 論舞蹈是一種文化現(xiàn)象，又是動(dòng)態(tài)性的形象藝術(shù)，對(duì)它的文化探索，自然應(yīng)該在動(dòng)態(tài)中、典型環(huán)境中運(yùn)用各種文化知識(shí)進(jìn)行研究。中國(guó)各民族的民間舞蹈中，都不同程度地積淀著本民族的民族審美心理、風(fēng)俗習(xí)慣等文化現(xiàn)象，而且對(duì)于民族的形成、遷移居住環(huán)境、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)結(jié)構(gòu)等各個(gè)方面都有所反映。舞蹈文化的探索，就是對(duì)舞蹈的內(nèi)容與形成以及和舞蹈有關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行探索。中國(guó)民間舞蹈中有許多奇異的文化現(xiàn)象，常使人感到驚奇、有趣。例如：為什么有些舞蹈要在一定節(jié)日、場(chǎng)地、氣氛中進(jìn)行？為什么把“一順邊”的動(dòng)作舞得那么美？為什么許多民族都有戴面具表演的民間舞蹈，它們與中國(guó)古代的驅(qū)儺有何源流關(guān)系等等，都屬于民間舞蹈文化探索的范圍。然而單純地依靠舞蹈本身進(jìn)行研究，是無(wú)法弄清其源流始末的，還必須借助社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、民族學(xué)、民俗學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、地理學(xué)、美學(xué)以及人類學(xué)的研究成果，縱橫探索民間舞蹈形成的文化背景，探索它們的多種文化因素，從而促進(jìn)中國(guó)民間舞蹈文化這一新學(xué)科的建設(shè)。民間舞蹈是一個(gè)民族文化的重要組成部分，運(yùn)用其他學(xué)科的原理與方法縱橫探索舞蹈文化時(shí)所得的研究成果，由于是既有形象，又有文字，兩種文化交融于一體的文化成果，所以對(duì)其他學(xué)科也有參考價(jià)值，或許還能彌補(bǔ)其他學(xué)科研究中的空白。蒙古族舞蹈文化自身所包含的愉悅深遂豪情莊重幽默強(qiáng)悍等多樣風(fēng)格的作品都要有因?yàn)檫@是蒙古族舞蹈文化自身傳承與發(fā)展的需要。對(duì)蒙古族舞蹈文化的發(fā)掘與表現(xiàn)不利作為一個(gè)在中國(guó)歷史上頗有建樹(shù)的民族橫跨歐弧歷史版罔世界第一文化的多元性和復(fù)雜性也不能只是極度的痛苦和極度的無(wú)奈就能表現(xiàn)完的，它需要多種風(fēng)格多種形式。再來(lái)就是對(duì)蒙古族舞蹈的教學(xué)與創(chuàng)作不利因?yàn)檫@種模式的泛濫導(dǎo)致近幾年蒙古族舞蹈教學(xué)與創(chuàng)作日益單調(diào)類同多了也就膩了，自然走教學(xué)和創(chuàng)作風(fēng)格多元化的道路成為一科必然。舞蹈界前輩給我們留下了多的東西特別在蒙古族舞蹈教材方面不僅有系統(tǒng)成套的教材也有建構(gòu)這些教材的方法以及如何建設(shè)好這些教材的思考在今天文化傳播交 重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）蒙古族民間舞文化探析流如此頻繁的日子里顯得就更為重要。因?yàn)橹腥A民族舞蹈的傳承與發(fā)展需要我們認(rèn)清過(guò)去的同時(shí)也要面向未來(lái)只有這樣我們才會(huì)知道在學(xué)科的發(fā)展過(guò)程中該堅(jiān)持些什么該揚(yáng)棄些什么，而她編撰的教材以及建構(gòu)這些教材的具體方法和思考恰好提供了這樣的一個(gè)參照使得我們不會(huì)重蹈覆轍未來(lái)的路會(huì)更加好走。重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參考文獻(xiàn)參 考 文 獻(xiàn)莫德格瑪著作，《蒙古舞蹈文化》 中國(guó)婦女出版社 1990年版 高守賢著作，《舞論集》內(nèi)蒙古教育出版社 1998年版 王景志著作，《中國(guó)蒙古族舞蹈藝術(shù)論》內(nèi)蒙古大學(xué) 2009年版中華民族民間舞蹈集成編輯部編，《中華民族民間舞蹈集成 內(nèi)蒙古卷》中國(guó)ISBN中心 1994年版內(nèi)蒙古自治區(qū)藝術(shù)研究所等編，《內(nèi)蒙古民族民間舞蹈》內(nèi)蒙古自治區(qū)藝術(shù)研究所等編 1988年版莫德格瑪 娜溫達(dá)古拉著作，《蒙古舞蹈美學(xué)概論》民族出版社 2006年出版 斯琴塔日哈著作，《蒙古族舞蹈基本教程》內(nèi)蒙古人民出版社 1988年出版 重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）附錄A：XX公式的推導(dǎo)第三篇：北京郵電大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)論文封面——本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（黑體，一號(hào)，加粗，居中）題目:（黑體，三號(hào)，加粗，居中）姓名 學(xué)院 專業(yè) 班級(jí) 學(xué)號(hào) 班內(nèi)序號(hào)指導(dǎo)教師（宋體，三號(hào)，加粗）年月第四篇：重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)封面(中英文)重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）此處請(qǐng)?zhí)顚?xiě)您的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目學(xué)生：XXX 學(xué)號(hào)：20XXXXXX 指導(dǎo)教師：XXX 專業(yè)：XXXX重慶大學(xué)XXXX學(xué)院二OXX年XX月Graduation Design(Thesis)of Chongqing UniversityPlease write down the name of your Graducation Design（Thsis）Undergraduate: XXX Supervisor: XXX Major: XXXXXXXX(your apartment)Chongqing UniversityWrite down the datehere重慶大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）附錄A：XX公式的推導(dǎo)第頁(yè)第五篇：封面西南民族大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目：芳烴抽提技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀本 科 生 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論 文)教學(xué)單位 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)工程學(xué)院_ 姓 名 ______張彥冰__________ 學(xué) 號(hào) ________200831204009__ 年 級(jí) ________2008____________ 專 業(yè) _______化學(xué)工程與工藝____ 指導(dǎo)教師 ___ 陳曉 職 稱 ___2012年 05 月 20 日
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