【正文】 本中公益廣告和漫畫的作者，召開小型記者招待會(huì)，向大家闡述他們的動(dòng)機(jī)，呼吁人們保護(hù)動(dòng)植物。3．朗讀《動(dòng)物也有情感》討論：如果你看到這種場(chǎng)面，你會(huì)怎么做？ 集體探討有什么妥善有效的辦法可以制止這種行為。4．朗讀白居易的詩作《鳥》，請(qǐng)學(xué)生解釋這首詩的意思。三、學(xué)習(xí)：最需要的是行動(dòng)1．以小組為單位，自選保護(hù)的野生動(dòng)物的種類，撰寫《保護(hù)??的倡議書》。2．討論：現(xiàn)在有一些地方的餐館飯店，仍然在私下利用野生動(dòng)物烹飪菜肴，你認(rèn)為吃野生動(dòng)物合適嗎？請(qǐng)說說理由。如果有人要吃野生動(dòng)物，你上前勸阻時(shí)，會(huì)說些什么呢？ 3．思考：如果學(xué)校要組織一次宣傳保護(hù)野生動(dòng)植物的漫畫大賽，你將拿出什么樣的作品？互相交流自己的漫畫創(chuàng)作構(gòu)思。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解光污染的原因、危害及一些防治措施，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的思想感情；引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；培養(yǎng)良好的思考習(xí)慣，并向?qū)W生滲透不利的自然條件是可以被改造和利用的科學(xué)自然觀教育。針對(duì)活動(dòng)目標(biāo)我制定了如下活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)準(zhǔn)備：教師注意收集與“光污染”有關(guān)的資料，設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生了解“光污染”的問題。教師預(yù)計(jì)活動(dòng)過程中可能出現(xiàn)的問題及處理方法。組建考察小組一般4—— 6人，明確分工，還要指導(dǎo)他們考察活動(dòng)的具體方法，周密選定考察地點(diǎn)、路線，進(jìn)行必要的安全教育。做好充分的準(zhǔn)備后，開始進(jìn)入教學(xué)實(shí)施階段 教學(xué)過程：一、生活在線。在學(xué)生聽了一個(gè)真實(shí)的報(bào)道之后暢談感受，這樣靠事實(shí)說話，激發(fā)學(xué)生探究興趣進(jìn)入光污染的話題然后指導(dǎo)學(xué)生回憶生活中哪些地方存在光污染，最后選擇有代表性的問題進(jìn)行小結(jié)。二、調(diào)查體驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生考察光污染情況，在考察前讓學(xué)生交流自己打算怎樣去考察，預(yù)測(cè)一下將會(huì)遇到什么困難？然后幫助學(xué)生設(shè)計(jì)考察報(bào)告表。講清注意事項(xiàng)，最后讓學(xué)生利用活動(dòng)課及周日進(jìn)行實(shí)地考察；二、匯報(bào)。展示匯報(bào)成果，匯報(bào)考察情況，一定會(huì)興致盎然。在本課結(jié)束時(shí)引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行探究活動(dòng)，（通過本次光污染活動(dòng)的調(diào)查，你們懂得了什么？你們還想為環(huán)保做些什么？）把活動(dòng)開展下去本次活動(dòng)雖是平時(shí)我們很少關(guān)注的話題，但對(duì)學(xué)生，對(duì)生活卻具有指導(dǎo)和警戒意義，相信學(xué)生通過本次活動(dòng)定會(huì)受益無窮！第五篇：五年級(jí)上冊(cè)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)上冊(cè)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已了解了一些環(huán)保常識(shí)，掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間也存在著一些差異，個(gè)別學(xué)生不愿動(dòng)手，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)環(huán)保實(shí)踐，提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向。二、教學(xué)目標(biāo)，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。，懂得最基本的環(huán)境理論。，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．結(jié)合學(xué)校校本課程，有意識(shí)地滲透在課堂教學(xué)中，進(jìn)行環(huán)保教育； 2．結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保小分隊(duì)活動(dòng)，交流、評(píng)估、布置與輔導(dǎo)，同時(shí)提供榜樣，樹立典型，評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”。四、教學(xué)措施環(huán)境教育是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的教育，應(yīng)當(dāng)多渠道、全方位進(jìn)行。，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中。首先要上好環(huán)境教育課要把這項(xiàng)教育開展得扎實(shí)深入，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。教學(xué)中要根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識(shí)的現(xiàn)狀入手，根據(jù)環(huán)境教育的目標(biāo)、理念和環(huán)境教育內(nèi)容，選擇適合本年級(jí)的環(huán)境教育內(nèi)容，根據(jù)學(xué)期初制定好的環(huán)境教育課教學(xué)計(jì)劃，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課。再次注意學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容，教學(xué)中我們要充分重視，對(duì)各門學(xué)科，特別是重點(diǎn)學(xué)科的課本內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類，選出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的篇目，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過程中，樹立環(huán)境意識(shí)，達(dá)到滲透目的。，豐富學(xué)生生活，重視環(huán)保實(shí)踐教育。寓環(huán)境教育于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)之中，讓他們?cè)谟淇斓男那橹泻茏匀坏亟邮墉h(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容，又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的。，普及環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)。因此，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。人類只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛護(hù)地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。我們應(yīng)采取多項(xiàng)措施引導(dǎo)孩子美化、凈化學(xué)校環(huán)境。五、教學(xué)進(jìn)度1２課第一課：地球的外衣——大氣 第二課：地球的保護(hù)傘——臭氧層 第三課：溫室效應(yīng)第四課：地球變暖與人類未來 第五課 ：酸雨第六課：活動(dòng)課：認(rèn)識(shí)酸雨的小實(shí)驗(yàn)