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正文內(nèi)容

人物剪紙教學(xué)反思[五篇模版]-資料下載頁

2025-10-05 02:11本頁面
  

【正文】 、優(yōu)點(一)圖文并茂,引發(fā)學(xué)生的興趣。作品欣賞通過一些實物或圖片作品的欣賞,使學(xué)生對剪紙藝術(shù)有初步了解,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。為活動開展創(chuàng)造扎實基礎(chǔ)。初中學(xué)生有其年齡特點:好奇多動,對事物的內(nèi)部活動、對學(xué)習(xí)的目的、意義缺乏認(rèn)識,處于直接興趣階段用,直觀的方法來引發(fā)學(xué)生的興趣。興趣是一種心理因素,是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。善于利用媒體軟件多媒體發(fā)揮了不可替代的作用,善于利用媒體軟件。通過多媒體軟件實物投影儀的運用,清晰了一部分板書、示范過程中的一些難以表達(dá)的東西。剪紙作品的製作過程:起稿、剪刻、修改、裝裱粘貼、工具的正確使用。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中的一些小細(xì)節(jié)也能夠弄明白,提高了課堂教學(xué)的效率,讓學(xué)生有更多的時間來進(jìn)行實踐。信息技術(shù)與課程被有機的整合在一起了。操作示范,利用多媒體進(jìn)行教學(xué)操作示范,給學(xué)生以直觀指導(dǎo),使學(xué)生在學(xué)習(xí)中始終保持興奮、愉悅、渴求思索的心理狀態(tài)。然后自己動手,掌握一定的技能,體驗剪紙活動的快樂,為自創(chuàng)作品做很好的鋪墊。(二)、親手實踐,孩子們實踐著,創(chuàng)造著,快樂著!作品的完成方式可自己獨立完成也可合作完成。給了學(xué)生寬松的氛圍和選擇較大的空間,。想像思維的培養(yǎng),通過想象創(chuàng)作作品?!靶枰菍W(xué)習(xí)和創(chuàng)新之母”。選取合適的主題,如《 雙喜》,內(nèi)容豐富,用不同顏色的紙張,在我的啟發(fā)下,采用直觀的剪紙圖例,進(jìn)行啟發(fā)式思考,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出剪紙與繪畫圖形的密切聯(lián)系。盡情地發(fā)揮自己的個性特點,開動腦筋,投身到創(chuàng)作中,驚嘆地發(fā)現(xiàn)其中的相關(guān)之處,使新授內(nèi)容不再陌生。剪出了一個個 “造型不同、形態(tài)各異自己心目中的最美的雙喜”來。尊重學(xué)生的個性尊重學(xué)生的個性特征,善于傾聽學(xué)生的心聲,滿足學(xué)生的創(chuàng)新需要,因材施教。有個性的畫面是最為生動美妙的畫面。作品要有個性最重要是學(xué)生有獨特的審美能力和審美情趣,在此之上,學(xué)生才能用繪畫語言表達(dá)出一種獨特的剪紙作品,才能呈現(xiàn)給大家一幅與眾不同的個性張揚的畫面來。因此引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生在掌握基本剪紙繪畫方法后,盡可能為學(xué)生的自由表達(dá)的提供一個很大的發(fā)展空間和創(chuàng)新平臺,營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。充分引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力,創(chuàng)新精神,提出獨出心裁,與眾不同,能表現(xiàn)出自己的意愿的想法學(xué)以致用,自創(chuàng)作品。通過自創(chuàng)剪紙活動,學(xué)以致用,發(fā)展了動手能力,掌握了一定的技能,體驗剪紙活動的快樂。作品內(nèi)容取材於學(xué)生的生活實際,滿足了學(xué)生的內(nèi)心需要,給學(xué)生提供大膽的表現(xiàn)自己的想法的機會。通過作品把自己所想和所見都表達(dá)出來。作品出來后太部分作品效果不錯:自主性強,個性鮮明,各有千秋。合理利用紙張,不浪沸材料,剪掉的大塊的紙張放回收箱,養(yǎng)成勤儉、節(jié)約的好習(xí)慣。剪紙慢工出細(xì)活,完成一幅作品的時間長,培養(yǎng)了學(xué)生的耐心,細(xì)心,毅力。用手實踐操作完成,鍛練了手的靈活性。采用多種教學(xué)方法、教學(xué)活動的指導(dǎo)策略,培養(yǎng)對剪紙活動的興趣,發(fā)展的孩子們的創(chuàng)造力、想象力和審美能力。(三)、分享成果,品味剪紙樂趣。學(xué)生作品展示,學(xué)習(xí)總結(jié)。教師對學(xué)生的評價、學(xué)生對學(xué)生的評價、學(xué)生的自我評價 結(jié)合學(xué)生作品內(nèi)容與學(xué)生班級的具體情況相聯(lián)系,引導(dǎo)、提問到位,引導(dǎo)孩子們充分表達(dá)自己的想法??偨Y(jié)出這次教和學(xué),優(yōu)、缺點,日后揚長避短。二、存在問題和改進(jìn)方法。活動過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的常規(guī),為教學(xué)的有序開展提供保障。結(jié)合孩子們在日?;顒又械膯栴}:不太關(guān)注作品命名,鼓勵孩子們根據(jù)剪紙作品形象大膽為自己的作品命名并簡單概述作品。在實際操作中存在不足,如:刻法、刀法、剪刻的次序,有個別同學(xué)存在著不夠細(xì)心的特點,所以有些學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量不是很好,有待改進(jìn)。有些學(xué)生缺乏耐心,剛開始還好,剪刻一會兒就缺乏耐心了,所以這方面還需去研究、去關(guān)注,把這部分學(xué)生的興趣提高。關(guān)注學(xué)生自創(chuàng)作品的引導(dǎo)。
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