【正文】 、方法得當(dāng)，小男孩無論如何是不會有此舉動的。人生觀和價值觀教育不能一蹴而就，人生觀、價值觀教育，猶如將一顆成熟的種子種入學(xué)生幼小的心靈中，讓它一遇到合適的土壤、有空氣、有水分、有恰當(dāng)?shù)臏囟染湍馨l(fā)芽開花，這才是價值觀和人生觀教育的步驟和目標。五、總結(jié)人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和。凡是自幼就與世隔絕、脫離社會關(guān)系的存在，即使具有人的自然屬性，個體也不可能發(fā)展為真正的人類，也不會具有人的本質(zhì)。社會屬性是人的本質(zhì)屬性人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和。世界觀決定人生觀，有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀。人民防空知識教育教案人民防空與人民防空教育教學(xué)目標：： ：：培養(yǎng)愛國主義情感，增強國防觀念和人防意識六一班教學(xué)重點：學(xué)校開展人民防空教育的重要意義。教學(xué)方式：以講述為主時間安排：1課時教學(xué)過程：一、人民防空的意義和作用（播放相關(guān)錄像）提問：看了以上片段介紹，你對人民防空有什么認識？（鼓勵學(xué)生大膽談自己的感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）?二．中華人民共和國人民防空法是開展人民防空教育的法律依據(jù)（課前印發(fā)資料給學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂上進行復(fù)習(xí)鞏固。）分組研討：（出示課件制作）為什么要制定人民防空法？（明確：制定人民防空法，對在和平時期做好人民防空準備，防范和減輕戰(zhàn)爭空襲危害，保護人民的生命和財產(chǎn)安全，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進行，具有十分重要的意義。）我國人防建設(shè)的方針是什么？我國人民防空實行什么原則？（答案：人民防空實行長期準備、重點建設(shè)、平戰(zhàn)結(jié)合的方針貫徹經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，與城市建設(shè)相結(jié)合的原則。二、開展人民防空教育是全面提高學(xué)生素質(zhì)的需要扎實的愛國主義教育。有利于形成和提高城市人防的整體防護能力。人民防空技能能在平時災(zāi)害事故中直接發(fā)揮作用。人民防空教育有利于。四、個人的人民防空的權(quán)利和義務(wù)教學(xué)小結(jié)： 天下興亡，匹夫有責(zé)。我們是祖國的未來，保護和建設(shè)我們偉大的祖國，是每一個中學(xué)生的責(zé)任。國家國防力量強大，我們才能放心搞經(jīng)濟建設(shè)，才能擁有幸福的生活。學(xué)習(xí)《防空法》，激發(fā)愛國情。希望同學(xué)們懂得更多防空知識，長大以后更好地為我們的祖國服務(wù)。（全班同學(xué)齊唱《中華人民共和國國歌》結(jié)束本課）第四篇：人防教案人民防空知識教育教案寶中關(guān)于開展人民防空知識教育教學(xué)計劃為了貫徹執(zhí)行《人民防空法》和《國防教育法》的要求，努力搞好人民防空知識教育，并不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校特制訂本教學(xué)制度。一、人民防空知識教育是國防教育的重要組成部分，是培養(yǎng)“四有”新人，全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑和方法之一，必須認真貫徹省、市人民政府有關(guān)人民防空知識教育的有關(guān)規(guī)定、要求和措施，認真搞好這項工作。二、人民防空知識教育要在學(xué)校人防教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，配備專、兼職教師（開設(shè)該課程的班主任老師為兼職教師），定人、定時、定內(nèi)容、定場地，以保證該校教育的正常進行。三、各專任、兼職教師要在各級政府人防部門的指導(dǎo)下，認真制訂教學(xué)計劃，科學(xué)合理安排教學(xué)時間，開展教學(xué)研究活動，保證圓滿完成教學(xué)任務(wù)。四、人民防空知識教育教學(xué)要根據(jù)教材內(nèi)容，合理設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合本市和學(xué)生實際，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，做到教得生動活潑，學(xué)得主動扎實，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。五、在上級人防部門的指導(dǎo)下，做好教學(xué)考核工作。第一課 人民防空教育一、人民防空的意義和作用鼓勵學(xué)生大膽談自己的感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二．中華人民共和國人民防空法是開展人民防空教育的法律依據(jù) 為什么要制定人民防空法？我國人防建設(shè)的方針是什么？我國人民防空實行什么原則？三、開展人民防空教育是全面提高學(xué)生素質(zhì)的需要扎實的愛國主義教育。有利于形成和提高城市人防的整體防護能力。人民防空技能能在平時災(zāi)害事故中直接發(fā)揮作用。人民防空教育有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。四、個人的人民防空的權(quán)利和義務(wù) 第二課 現(xiàn)代高技術(shù)常規(guī)空襲與保護（一）信息化常規(guī)空襲的特點范圍廣隱蔽突出手段多打擊精度高破壞嚴重（二）信息化常規(guī)空襲的防護措施人員對常規(guī)空襲的一般防護方法（1）牢記防空襲警報信號（2）熟悉周圍環(huán)境，聽從指揮（3）突然襲擊時的快速防護（4）遵守防空信息管制規(guī)定城市重點目標遭襲時的人員受害因素及防護要求 第三課核 化 生武器與近似災(zāi)害的防護一、核武器簡介（一）什么是核武器？核武器是利用核反應(yīng)瞬間放出的巨大能量起殺傷破壞作用的武器。（二）核武器的特點：殺傷破壞因素多、程度重、范圍廣、時間長（三）核武器的分類：按結(jié)構(gòu)原理：可分為原子彈、氫彈和特殊性能核武器。按作戰(zhàn)使用范圍：可分為戰(zhàn)略核武器和戰(zhàn)術(shù)核武器。按配用的武器：可分為核導(dǎo)彈、核炸彈、核炮彈、核地雷、核魚雷和核深水炸彈。一般所說的原子彈、氫彈、中子彈是指彈頭部分，而運載工具是用來發(fā)射或投射核彈頭的工具，有導(dǎo)彈、火箭、飛機、火炮、潛艇、魚雷等。二、核爆炸后，蘑菇煙云中的放射性物質(zhì)，在較短時間內(nèi)就能降落到地面。（一）戴好防毒面具或口罩為防止放射性灰塵沉降時隨呼吸進入人體或降落到皮膚上，在沾染區(qū)的人員要及時戴好防毒面具或口罩或用毛巾捂住口鼻。（二）“扎三口”扎好褲口、袖口、領(lǐng)口，簡稱“扎三口”或用雨衣、塑料布、床罩等身邊容易得到的器材把暴露的皮膚遮蓋起來，或直接躲進可掩蔽的裝備或建筑物內(nèi)，盡量減少在室外的活動。（三）關(guān)門、堵孔立即關(guān)好門窗，堵住孔口，密封食品、飲水、進入地下室或建筑物中心房間，靜聽外面關(guān)于落塵情況的通報。第四課 簡易防護器材的制作與逃生救護防法一、防毒面具及其使用防毒面具的構(gòu)造防毒面具的使用：皮膚防護器材主要是隔絕式皮膚防護器材，分為全身防護和局部防護兩種。全身防護器材主要是連身防毒衣。局部防護器材有防毒靴、防毒手套。思考題：，什么是制式個人防護器材，它們的防護作用是什么？ 、眼鏡。第五課 人防工程與人民防空警報聽到空襲警報怎么辦居民在聽到空襲警報后,應(yīng)立即進入人員掩蔽工程的指定位置,并保持安靜。關(guān)閉防護密閉門。此時,工程內(nèi)的防化管理人員會堅守崗位,、來不及進入人員掩蔽工程的室外人員,(比如溝渠、土包、矮墻、花壇等),應(yīng)立即進入堅固的建筑物內(nèi),一定要避開高大建筑物、廣告牌樓、高壓線以及易燃易爆物品,遠離重要的經(jīng)濟目標、來不及進入人員掩蔽工程的室內(nèi)人員,應(yīng)該避開玻璃窗、高衣架、高衣柜、吊掛物品和易燃易爆物品,用頭盔、被子、塑料盆等保護頭部等重要部位,迅速在墻角、墻根、在車上的人員聽到空襲警報后,應(yīng)盡快尋找最近的防護工程、地鐵、,在指定的位置坐臥休息,管好小孩,、隨身物品要貼身放置,、果皮、殼核、不吸煙,不亂用明火,不隨地吐痰,不倒剩水、大小便應(yīng)到指定的位置,、不要隨便開關(guān)防護設(shè)備或者私自出入,聽到解除警報后,居民應(yīng)配合人防專業(yè)隊伍,開展消除空襲后果的搶救搶修工作,如就近救護傷員、找尋被困人員、撲滅火災(zāi),、同時要注意收聽廣播,了解需要注意的事項,關(guān)注城市受損情況。關(guān)注疫情通報、放射性沾染、染毒或帶菌情況通報。了解敵空襲規(guī)模、方式及城市破壞情況通報以及對下一次空襲或者災(zāi)情的預(yù)測等,防護技能綜合演練防毒面具的構(gòu)造性能及使用方法:構(gòu)造、性能:使用方法: 防毒口罩的制作與佩戴:(教師講解、學(xué)生示范)核襲擊時的防護動作:臥倒(教師講解學(xué)生示范)三防動作練習(xí):(學(xué)生自主練習(xí),教師指導(dǎo))25分鐘第七課地震災(zāi)害與應(yīng)急救護一、在室內(nèi)時的避震動作(一)、正在上課時(二)、在家里或辦公室里(樓房內(nèi))時要保持頭腦清醒,、浴室、廁所、,就趕緊藏到辦公桌下,不可站立和蹦跳,撤離時要走樓梯.(三)、在平房內(nèi)時、,閉口,用鼻子呼吸,保護要害,并用毛巾或衣物捂住口鼻,應(yīng)隨手關(guān)掉煤氣開關(guān)或電門開關(guān),然后迅速躲避.(四)、在公共場所里時在群眾聚集的公共場所遇到地震,、互相擁擠而導(dǎo)致人身傷亡, 火災(zāi)與應(yīng)急救護一、建筑物內(nèi)遇火災(zāi)時的防護行動(一)、熟悉所處的環(huán)境:熟悉的環(huán)境: 、臨時的環(huán)境:賓館、飯店、商場等.(二)選擇逃生方法: [注意事項:高層建筑或賓館著火時,、人在室內(nèi)欲開門外逃時,先要摸一下門把,若感到很燙,、被困者應(yīng)大聲呼救,不斷發(fā)出各種呼救信號,以引起救援人員注意,、已脫險的人員,不要顧惜錢財而返回火場,從而造成再次傷害.(三)迅速撲滅自身火焰的方法: 如果火已經(jīng)燒到你身上了,我們應(yīng)怎樣迅速撲滅自身火焰呢?我們要隨機應(yīng)變,、在人防工程內(nèi)遇火災(zāi)時的防護行動首先我們來了解一下什么是人防工程,人防工程是用于保障戰(zhàn)時人員與物資掩蔽、防空指揮、醫(yī)療救護等而單獨修建的地下防護建筑,隨著人防工程的開發(fā)利用,各地出現(xiàn)了許多地下商場、地下賓館、地鐵等,資源的再開發(fā)和利用,給人們帶來了極大的方便和實惠,、土壤包圍,無窗戶,出入口少,因此發(fā)生火災(zāi)時,煙霧濃度大,溫度上升快,有害氣體多,疏散困難,?學(xué)生回答第九課 城市煤氣事故的預(yù)防和救護生活中我們經(jīng)常和煤氣接觸,在各種資源中煤氣即經(jīng)濟又環(huán)保,但它也具有易爆性、易散發(fā)性、,?我給大家列出五點注意事項:一、購合格的灶具,、用時應(yīng)有人看管,用畢應(yīng)關(guān)閉總閥門,、使用管道煤氣應(yīng)注意避免沖擊碰撞煤氣管線,以免引起接口松動漏氣,、液化石油氣鋼瓶不準放在臥室內(nèi)、浴室內(nèi)使用,也不得臥放、倒立使用。不準加熱或放在高溫處使用。更不準私自拆卸減壓閥。、嚴禁將燃氣熱水器安裝在浴室內(nèi)。洗浴時應(yīng)提高警惕,一旦感到輕微頭昏和不適,搖籃網(wǎng),應(yīng)立即停止洗澡。盡量不要幾個人同時洗澡,可能就有煤氣泄漏了,應(yīng)先迅速打開門窗通風(fēng),用毛筆蘸上肥皂液涂抹在懷疑漏氣的部位,發(fā)現(xiàn)泡沫或氣泡增大,?(一)迅速關(guān)閉總閥,打開門窗通風(fēng)。嚴禁開關(guān)電燈,拉合電閘.(二)如發(fā)現(xiàn)液化氣鋼瓶角閥損壞,無法關(guān)閉時,應(yīng)設(shè)法用塑料布、繩子等強制捆扎阻漏,然后將其移至安全場地,迅速通知供氣站來處理.(三)若發(fā)覺煤氣管道有泄漏時,可用麻袋、棉紗等物堵塞,捆扎泄氣處,第五篇：人防教育工作計劃人防教育工作計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國國防教育法》、《山東省實施辦法》為依據(jù)，按照教育面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的要求，緊緊圍繞新時期軍事斗爭人民防空準備和城市防災(zāi)減災(zāi)工作的需要，與時俱進，開拓創(chuàng)新，加強我縣初中學(xué)生人防知識教育工作。二、工作目標人防教育課程以人民防空和防災(zāi)減災(zāi)為主線，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的人防及民防知識和技能，增強國防觀念和民防意識，強化愛國主義、集體主義觀念，提高自救互救能力，促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。三、工作要點與措施重視學(xué)科培訓(xùn)上課前組織全校所有從事人防教育教學(xué)的教師參加校級的培訓(xùn)會議，通過解讀教材、聆聽專家講座、觀看演習(xí)錄像、參與急救演示等活動，使教師系統(tǒng)、全面的了解教材，為每一位人防教師掌握新知識、運用新理念，上好人防課打?qū)嵒A(chǔ)。舉行教學(xué)觀摩本學(xué)年擬舉行一次人防課觀摩活動和人防優(yōu)質(zhì)課評比活動。人防教育起步晚，在課堂教學(xué)中沒有固有的模式和經(jīng)驗可以借鑒，為人防教師的教學(xué)增添了難度。通過舉行人防觀摩課和人防優(yōu)質(zhì)課評比，讓參加人防教育的教師一起探討人防教學(xué)的策略與方法，從而進一步提升我校人防教師的教學(xué)水平。開展經(jīng)驗交流第一批從事人防教育的教師，通過學(xué)校人防師資培訓(xùn)和教學(xué)實踐，有自己從事人防教育的經(jīng)驗與方法。充分發(fā)揮這部分教師的帶頭示范作用，幫助和帶動新一批的人防教師的課堂教學(xué)水平與業(yè)務(wù)能力?！?1—建立綜合評價機制人防教學(xué)的內(nèi)容不僅包括理論學(xué)習(xí)，更包含了技能的訓(xùn)練，校內(nèi)外場所、國防教育基地都可以是人防教育的課堂。因此對學(xué)生學(xué)習(xí)人防知識的評價形式也可以根據(jù)不同學(xué)生的特點選取不同的方式、方法，建立綜合的評價機制。提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)加強人防知識教育領(lǐng)導(dǎo)小組自身學(xué)習(xí)，不斷提高人防知識和人防技能，協(xié)助學(xué)校做好師資的培訓(xùn)工作，從教師需求出發(fā)，參與教師的課堂研究，為人防教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，讓每位教師在教研活動中進行思想碰撞，達到互動。同時，盡力為教師教學(xué)提供更優(yōu)化的教學(xué)媒介和教學(xué)資源。四、主要活動安排910月份主要安排:組織人防教師師資培訓(xùn)。學(xué)校制定教學(xué)計劃。建立和健全人防課教研工作制度。1112月份主要安排:舉行人防課觀摩活動。做好學(xué)校人訪課落實情況的檢查工作。24月份主要安排:年級自查上課、備課情況。舉行人防優(yōu)質(zhì)課評比活動。56月份主要安排: 學(xué)期工作總結(jié)?！?2—