【正文】 宣傳教育系列材料—教案第一節(jié)地震災(zāi)害教學(xué)目標(biāo): :使學(xué)生了解各種災(zāi)害事故面前基本的防護(hù)知識(shí),掌握基本的防護(hù)技能和方法:培養(yǎng)學(xué)生正確的自我防護(hù)能力和學(xué)生的動(dòng)手能力 :培養(yǎng)學(xué)生集體主義和愛(ài)國(guó)主義情感及樂(lè)于助人的精神教學(xué)重點(diǎn): 掌握災(zāi)害事故面前的預(yù)防和救護(hù)方法 教學(xué)方式：直觀、形象、啟發(fā)式教學(xué),利用電腦多媒體輔助 教學(xué)過(guò)程： 引言:先看兩則新聞,這段新聞大家太熟悉了,這是美國(guó)的911事件。這不是普通的災(zāi)難,里邊不僅有許多值得受災(zāi)國(guó)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),也值得全世界人民,包括我們?cè)诘钟鶠?zāi)害時(shí)吸取。一、地震前兆 二、地震前的準(zhǔn)備。三、地震時(shí)的求生方法 （1）正在上課時(shí)教師要大聲喊叫,“蹲在課桌下！臥著別動(dòng)！”因?yàn)榈卣饡?huì)產(chǎn)生巨大的噪聲,并且不停的指示可以保證在一定程度上控制局面。在學(xué)校中某些書桌實(shí)際上是扶手上帶有一塊寫字板的椅子,高中生或大學(xué)生實(shí)際上是躲不到書桌下面的,但他們卻可以利用排椅躲藏自己。千萬(wàn)不要外逃或從樓上跳下,也不能使用電梯。趴在地上,閉口,用鼻子呼吸,保護(hù)要害,并用毛巾或衣物捂住口鼻,以擋住嗆人的灰塵。地震時(shí)處在車站、商場(chǎng)、地鐵等場(chǎng)所的人員,切忌亂逃生,要保持鎮(zhèn)靜。千萬(wàn)不能亂跑、,正常散場(chǎng)時(shí)間也需十幾分鐘,震時(shí)混亂,擠、踩、34長(zhǎng)沙縣第七中學(xué)人防宣傳教育系列材料—教案砸、撞,定然要產(chǎn)生不必要的傷亡。外出、臨睡前熄滅室內(nèi)外火種。（2）不要用明火尋找物品和查漏煤氣、液化氣，不能傾倒液化氣殘?jiān)６?、家庭滅火?yīng)急對(duì)策三、火場(chǎng)逃生辦法,不能使用普通電梯。四、常用的滅火技術(shù) 燃絕卻物空降隔氣溫離法 法 法第三節(jié)煤氣事故的預(yù)防和急救生活中我們經(jīng)常和煤氣接觸,在各種資源中煤氣即經(jīng)濟(jì)又環(huán)保，37長(zhǎng)沙縣第七中學(xué)人防宣傳教育系列材料—教案但它也具有易爆性、易散發(fā)性、劇毒性等缺點(diǎn)。,以免引起接口松動(dòng)漏氣,不要把電器設(shè)備的接地線接在煤氣管上。嚴(yán)禁倒殘液和自行倒灌。二、煤氣漏氣時(shí)的處理方法當(dāng)嗅到室內(nèi)有煤氣或類似煤氣的異味時(shí),可能就有煤氣泄漏了,應(yīng)先迅速打開(kāi)門窗通風(fēng),再對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查。并立即打開(kāi)門窗，使空氣流通，驅(qū)散煤氣。三、煤氣中毒癥狀煤氣中毒時(shí)先是頭痛、眩暈、惡心、嘔吐，后感到手足無(wú)力，神志不清、抽搐、昏迷，最后停止呼吸。了解人民防空的概念和任務(wù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 人民防空的作用。北約和俄羅斯在烏克蘭問(wèn)題上的戰(zhàn)略對(duì)峙，美國(guó)實(shí)施的亞太再平衡戰(zhàn)略，歐亞大陸烽煙四起的顏色革命，以及宗教極端主義肆虐中東，縷縷烽煙重疊，隱隱浮現(xiàn)世界諸多安全危機(jī)的輪廓。伊朗和伊拉克之間的兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)對(duì)阿富汗的反恐戰(zhàn)爭(zhēng)，美、英對(duì)伊拉克的倒薩戰(zhàn)爭(zhēng)?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)大多以空襲開(kāi)始，空襲手段多，武器性能好，空襲強(qiáng)度高，準(zhǔn)確性高。僅用一個(gè)月左右的時(shí)間，就使伊拉克淪陷了。其中規(guī)定：“國(guó)家開(kāi)展人民防空教育，使公民增強(qiáng)國(guó)防觀念，掌握人民防空的基本知識(shí)和技能”。1992年1993年，南斯拉夫內(nèi)戰(zhàn) 1999年3月24日6月20日，科索沃戰(zhàn)爭(zhēng) 2001年，在11恐怖襲擊后美國(guó)迅速反應(yīng)，發(fā)動(dòng)對(duì)阿富汗塔利班的攻擊，在反塔利班武裝的支持下,美、英盟軍推翻塔利班政權(quán)，、2003年3月20日，美英盟軍同樣沒(méi)有得到聯(lián)合國(guó)授權(quán)的情況下發(fā)動(dòng)對(duì)伊拉克的進(jìn)攻。利比亞反對(duì)派估計(jì)，戰(zhàn)爭(zhēng)打響6個(gè)月以來(lái)，利比亞至少5萬(wàn)人死亡，其中包括平民和戰(zhàn)士，200萬(wàn)人缺乏食物飲水。2014年8月12日，初步信息顯示，此次沖突造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)的損毀非常嚴(yán)重?！拘〗Y(jié)】人類幾千年來(lái)的發(fā)展史，也是一部殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)史。前南斯拉夫的科索沃的塞爾維亞與阿爾巴尼亞人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)等。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)及伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)目前都被看作是高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的基本模式。其主要原因是，一方面是高技術(shù)裝備的應(yīng)用使預(yù)定的作戰(zhàn)目標(biāo)更容易實(shí)現(xiàn)。二、冷戰(zhàn)后國(guó)際形勢(shì)的新特點(diǎn)逐漸形成“一超多強(qiáng)”的世界格局，力爭(zhēng)出現(xiàn)多國(guó)爭(zhēng)強(qiáng)?；锇殛P(guān)系，成為大國(guó)間新型關(guān)系。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，美軍除利用漂流瓶、熱氣球等工具將心理戰(zhàn)物品投入對(duì)方陣地，在己方作戰(zhàn)前沿陣地上設(shè)立高音喇叭，由專業(yè)心理戰(zhàn)人員進(jìn)行勸降喊話，還利用音響合成技術(shù)，逼真地模擬對(duì)方指揮官的聲音，誘使對(duì)方下層官兵棄陣撤逃；利用圖像合成技術(shù)。非化學(xué)武器的化學(xué)戰(zhàn)激烈對(duì)抗的信息網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)學(xué)會(huì)親民美國(guó)軍方2006年11月１５日發(fā)行打擊武裝人員的新版作戰(zhàn)手冊(cè)。四、有關(guān)數(shù)據(jù)：人類5000年歷史中，只有292年沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。中美核彈頭對(duì)比為186對(duì)1550； 【小結(jié)】國(guó)防的重要性同學(xué)們，要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，將來(lái)為建設(shè)現(xiàn)代化的國(guó)防出力。平時(shí)任務(wù)：結(jié)合城市建設(shè)，修建人防工程；同有關(guān)部門擬定城市建設(shè)規(guī)劃；建立人防通信、警報(bào)系統(tǒng)；制定防空襲預(yù)案，進(jìn)行疏散地域建設(shè)；整組和訓(xùn)練人防專業(yè)隊(duì)伍，使其在工業(yè)事故和自然災(zāi)害中發(fā)揮骨干作用，以鍛煉提高戰(zhàn)時(shí)救護(hù)和搶修能力；對(duì)公民進(jìn)行人民防空教育，使其增強(qiáng)國(guó)防觀念，掌握人民防空的基本知識(shí)和技能。在空襲或?yàn)?zāi)害到來(lái)之前，把人員疏散到安全地帶，這是最有效也是最經(jīng)濟(jì)的防護(hù)方法。原蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生泄漏事故后，由于原蘇聯(lián)依靠強(qiáng)大的民防組織和軍隊(duì)，事故發(fā)生后，56小時(shí)后又將25萬(wàn)兒童從基輔地區(qū)撤離，加之人民群眾具有較高的防護(hù)素質(zhì)，采取自救互救措施，因此直接受輻射傷害的有239多人，死亡32人（大部分是民防隊(duì)員），把損失減少到了最低限度，充分顯示了民防的作用。通過(guò)防空教育，使同學(xué)們了解了戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)仍然存在，高科技武器、大規(guī)模殺傷性武器對(duì)人民的危害。通過(guò)學(xué)習(xí)，能使同學(xué)們懂得核武器、化學(xué)武器、生物武器的性能及特點(diǎn)，學(xué)會(huì)防護(hù)動(dòng)作，能制作簡(jiǎn)易防護(hù)器材，會(huì)使用人防工程掩蔽，一旦受傷的自救互救技能等。有鮮明的思想性、豐富的知識(shí)性、充分的實(shí)踐性。(2)中國(guó)人民防空標(biāo)志由文字和圖案兩部分構(gòu)成，其基本含義是中國(guó)人民防空。A 重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo) B 重點(diǎn)工程C 城市（3）人民防空所說(shuō)的“三防”是指（ACD）。正確把握馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)理論的科學(xué)內(nèi)涵。因此，如何探索出符合小學(xué)生特點(diǎn)的人生觀和價(jià)值觀教育方式與方法，不僅十分必要，而且是當(dāng)務(wù)之急。我們便可以把學(xué)生帶到草場(chǎng)、河邊，讓學(xué)生親自感受一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，對(duì)我們每個(gè)人的必要性和重要性，讓同學(xué)們親自感受惡劣的生活環(huán)境對(duì)我們每個(gè)人乃至人類的危害。人生觀和價(jià)值觀教育不能一蹴而就，人生觀、價(jià)值觀教育，猶如將一顆成熟的種子種入學(xué)生幼小的心靈中，讓它一遇到合適的土壤、有空氣、有水分、有恰當(dāng)?shù)臏囟染湍馨l(fā)芽開(kāi)花，這才是價(jià)值觀和人生觀教育的步驟和目標(biāo)。世界觀決定人生觀，有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀。）分組研討：（出示課件制作）為什么要制定人民防空法？（明確：制定人民防空法，對(duì)在和平時(shí)期做好人民防空準(zhǔn)備，防范和減輕戰(zhàn)爭(zhēng)空襲危害，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，具有十分重要的意義。人民防空技能能在平時(shí)災(zāi)害事故中直接發(fā)揮作用。國(guó)家國(guó)防力量強(qiáng)大，我們才能放心搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，才能擁有幸福的生活。一、人民防空知識(shí)教育是國(guó)防教育的重要組成部分，是培養(yǎng)“四有”新人，全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑和方法之一，必須認(rèn)真貫徹省、市人民政府有關(guān)人民防空知識(shí)教育的有關(guān)規(guī)定、要求和措施，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作。五、在上級(jí)人防部門的指導(dǎo)下，做好教學(xué)考核工作。人民防空技能能在平時(shí)災(zāi)害事故中直接發(fā)揮作用。按作戰(zhàn)使用范圍：可分為戰(zhàn)略核武器和戰(zhàn)術(shù)核武器。（一）戴好防毒面具或口罩為防止放射性灰塵沉降時(shí)隨呼吸進(jìn)入人體或降落到皮膚上，在沾染區(qū)的人員要及時(shí)戴好防毒面具或口罩或用毛巾捂住口鼻。全身防護(hù)器材主要是連身防毒衣。關(guān)閉防護(hù)密閉門。不準(zhǔn)加熱或放在高溫處使用。盡量不要幾個(gè)人同時(shí)洗澡,可能就有煤氣泄漏了,應(yīng)先迅速打開(kāi)門窗通風(fēng),用毛筆蘸上肥皂液涂抹在懷疑漏氣的部位,發(fā)現(xiàn)泡沫或氣泡增大,?(一)迅速關(guān)閉總閥,打開(kāi)門窗通風(fēng)。舉行教學(xué)觀摩本學(xué)年擬舉行一次人防課觀摩活動(dòng)和人防優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。充分發(fā)揮這部分教師的帶頭示范作用，幫助和帶動(dòng)新一批的人防教師的課堂教學(xué)水平與業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，盡力為教師教學(xué)提供更優(yōu)化的教學(xué)媒介和教學(xué)資源。1112月份主要安排:舉行人防課觀摩活動(dòng)。56月份主要安排: 學(xué)期工作總結(jié)。24月份主要安排:年級(jí)自查上課、備課情況。學(xué)校制定教學(xué)計(jì)劃。因此對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)人防知識(shí)的評(píng)價(jià)形式也可以根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)選取不同的方式、方法，建立綜合的評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)舉行人防觀摩課和人防優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，讓參加人防教育的教師一起探討人防教學(xué)的策略與方法，從而進(jìn)一步提升我校人防教師的教學(xué)水平。二、工作目標(biāo)人防教育課程以人民防空和防災(zāi)減災(zāi)為主線，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的人防及民防知識(shí)和技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念和民防意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，提高自救互救能力，促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。、嚴(yán)禁將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi)。關(guān)注疫情通報(bào)、放射性沾染、染毒或帶菌情況通報(bào)。思考題：，什么是制式個(gè)人防護(hù)器材，它們的防護(hù)作用是什么？ 、眼鏡。（三）關(guān)門、堵孔立即關(guān)好門窗，堵住孔口，密封食品、飲水、進(jìn)入地下室或建筑物中心房間，靜聽(tīng)外面關(guān)于落塵情況的通報(bào)。一般所說(shuō)的原子彈、氫彈、中子彈是指彈頭部分，而運(yùn)載工具是用來(lái)發(fā)射或投射核彈頭的工具，有導(dǎo)彈、火箭、飛機(jī)、火炮、潛艇、魚雷等。四、個(gè)人的人民防空的權(quán)利和義務(wù) 第二課 現(xiàn)代高技術(shù)常規(guī)空襲與保護(hù)（一）信息化常規(guī)空襲的特點(diǎn)范圍廣隱蔽突出手段多打擊精度高破壞嚴(yán)重（二）信息化常規(guī)空襲的防護(hù)措施人員對(duì)常規(guī)空襲的一般防護(hù)方法（1）牢記防空襲警報(bào)信號(hào)（2）熟悉周圍環(huán)境，聽(tīng)從指揮（3）突然襲擊時(shí)的快速防護(hù)（4）遵守防空信息管制規(guī)定城市重點(diǎn)目標(biāo)遭襲時(shí)的人員受害因素及防護(hù)要求 第三課核 化 生武器與近似災(zāi)害的防護(hù)一、核武器簡(jiǎn)介（一）什么是核武器？核武器是利用核反應(yīng)瞬間放出的巨大能量起殺傷破壞作用的武器。二．中華人民共和國(guó)人民防空法是開(kāi)展人民防空教育的法律依據(jù) 為什么要制定人民防空法？我國(guó)人防建設(shè)的方針是什么？我國(guó)人民防空實(shí)行什么原則？三、開(kāi)展人民防空教育是全面提高學(xué)生素質(zhì)的需要扎實(shí)的愛(ài)國(guó)主義教育。三、各專任、兼職教師要在各級(jí)政府人防部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理安排教學(xué)時(shí)間，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，保證圓滿完成教學(xué)任務(wù)。希望同學(xué)們懂得更多防空知識(shí)，長(zhǎng)大以后更好地為我們的祖國(guó)服務(wù)。四、個(gè)人的人民防空的權(quán)利和義務(wù)教學(xué)小結(jié)： 天下興亡，匹夫有責(zé)。二、開(kāi)展人民防空教育是全面提高學(xué)生素質(zhì)的需要扎實(shí)的愛(ài)國(guó)主義教育。教學(xué)方式：以講述為主時(shí)間安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、人民防空的意義和作用（播放相關(guān)錄像）提問(wèn)：看了以上片段介紹，你對(duì)人民防空有什么認(rèn)識(shí)？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽談自己的感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。凡是自幼就與世隔絕、脫離社會(huì)關(guān)系的存在，即使具有人的自然屬性，個(gè)體也不可能發(fā)展為真正的人類，也不會(huì)具有人的本質(zhì)。四、價(jià)值觀教育要持之以恒，常抓不懈人生觀、價(jià)值觀教育是一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)過(guò)程，不可以一蹴而就，有時(shí)我們開(kāi)展一項(xiàng)很好的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生也受到了良好的教育，但是，學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束，如果沒(méi)有后續(xù)措施加以鞏固，很可能成為一時(shí)的教育效果。三、人生觀、價(jià)值觀教育要在社會(huì)活動(dòng)中培養(yǎng)人生觀、價(jià)值觀教育具有有明顯的思想性、可塑性，通過(guò)舉辦一些有針對(duì)性的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)到震撼小學(xué)生靈魂的效果和目的，比如，講交通安全保護(hù)、防震演練、商品安全知識(shí)講座等方面，人生觀、價(jià)值觀教育滲透在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，將在課堂上，講如何安全保護(hù)的技巧，把學(xué)生公路上，讓學(xué)生親自觀察和體驗(yàn)，親自找出危險(xiǎn)產(chǎn)生的原因、所在何處，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性和必要性。價(jià)值觀教育，不像一般的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識(shí)教育，一般的文化知識(shí)教育具有鮮明的學(xué)科性、邏輯性和系統(tǒng)性，而人生觀和價(jià)值觀教育更側(cè)重于對(duì)人的思想意識(shí)的改造、培養(yǎng)，人格的塑造、觀念產(chǎn)生等，在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)過(guò)程中，具有鮮明的目標(biāo)性、指向性、形象性和活動(dòng)性。教學(xué)重點(diǎn)：樹(shù)立正確的人生觀。A、長(zhǎng)期堅(jiān)持、平戰(zhàn)結(jié)合、全面規(guī)劃、重點(diǎn)建設(shè)B、長(zhǎng)期準(zhǔn)備、重點(diǎn)建設(shè)、平戰(zhàn)結(jié)合C、長(zhǎng)期堅(jiān)持、重點(diǎn)建設(shè)、平戰(zhàn)結(jié)合（2）（C）是人民防空的重點(diǎn)?！菊n堂評(píng)價(jià)】 解釋概念：人民防空：泛指三防，即對(duì)核，化，生武器的防護(hù)，是指國(guó)家根據(jù)國(guó)防需要，動(dòng)員和組織群眾采取防護(hù)措施，防范和減輕空襲災(zāi)害，簡(jiǎn)稱“人防”。如非典時(shí)期、甲流感。提高防護(hù)技能。因此，搞好人防工作，無(wú)論是戰(zhàn)時(shí)防空，還是平時(shí)防災(zāi)，都有著十分重要的作用。人防工事具有很好的“三防”（防核、化、生）和防炸彈功能，對(duì)地震等自然災(zāi)害