【正文】 2）恰巧、適逢（3）聽(tīng)說(shuō)（4） 10 ．胡公因此更加賞識(shí)他，所有的疏表奏記，都出自他的手。11 示例：他是一個(gè)才華出眾，但為人又很狂放的人。（意思對(duì)即可）12(l）① 既耕亦已種，時(shí)還讀我書。（《 讀＜山海經(jīng)）神② 奇文共欣賞，疑義相與析。（《 移居》 第一首）(2）① 春林作美酒，酒熟吾白斟（(（和郭主簿》）② 歡言酌春酒，摘我園中蔬。訓(xùn)讀＜山海經(jīng)＞》）23 馬說(shuō)絮一＿_(dá) 39。 39。 _(’嘩＿_(dá)(2）兩“并“(3）有時(shí)（4）怎么、哪里（5）用鞭子打馬（6）面對(duì)枷巍.(l）食飼喂（2）見(jiàn)現(xiàn)表現(xiàn)（3）材才才能（4） 4(l）所以（2）尚且5.(1）日行千里的馬，頓有時(shí)能夠吃下一石糧食．(2）難道真的沒(méi)有千里馬嗎？恐怕是真不認(rèn)識(shí)千里馬吧。6 “千里馬”寓指人才；“伯樂(lè)”寓指能發(fā)現(xiàn)、賞識(shí)、任用人才的人。7 ．食馬者不知馬或食馬者無(wú)知，不識(shí)馬。8(1）派（助尚且(3）通“返卜回來(lái)（4）買9 ．我要的是活馬，你買這死馬回來(lái)有什么用？不是白費(fèi)了五百金嗎？10 ．比喻渴望求得賢才11 ．雖然侍臣花費(fèi)了五百金只買到一副馬骨頭，但這種做法讓天下人明白了君王對(duì)千里馬極度渴求的心理，以致后來(lái)不出一年，國(guó)君得到了三匹別人主動(dòng)獻(xiàn)來(lái)的千里馬。因此，這種做法是可取的。12.(1）示例：① 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。② 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。③ 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（2）示例毛遂自薦。24 送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）D2.(1）得到（2）請(qǐng)教（3）等待（4）熱水（5）通“披”，穿（6）破3 ．先達(dá)余余余余4.(1）向（2）指代抄書（3）把（4）他，指先達(dá)5.(1）抄寫完畢，跑著把書送還，不敢稍稍超過(guò)約定的期限。（2）所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。6 ．德高望重；洗耳恭聽(tīng)。7 ．刻苦勤奮、虛心好學(xué)、尊敬老師、喜歡探究等。乓＿旦毛感到奇怪（2）希望（3）報(bào)酬（4）終丁9 ．鄰家樹」?fàn)T，但光亮照不到匡摸豫，匡衡就在墻壁上鑿了一個(gè)洞，引來(lái)鄰家的燭光，讓光亮照在書上來(lái)讀書。10 ．愿得主人書遍苗之11 ．鑿璀借光?，F(xiàn)在用來(lái)形容勤學(xué)苦讀12 ．示例：(1）孩子，這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀！大雪封山，不要去了，老師不會(huì)怪你的。（2）娘，今天不出發(fā)就會(huì)誤了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我也得卜路。（3）年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出急！25 詩(shī)詞曲五首 ? ；:！? 嶸 1.(1）增長(zhǎng)，振作（2）銷蝕（3）拿起（4）荒涼冷落（5）史冊(cè)（6）拿著，端著2.(1）劉禹錫以詩(shī)相答（2）文山先生全集宋文天祥（3）蘇軾子瞻東坡居士(4）曲牌撞關(guān)懷占張養(yǎng)浩3.(1）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青（3）興，百姓苦；亡，百姓苦（4）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全4 ．這兩句詩(shī)的原意是：以“沉舟”、“病樹”比喻自己，抒發(fā)身世之感。現(xiàn)在人們常用這兩句詩(shī)比喻新事物必將取代舊事物。5 ．表達(dá)了詩(shī)人歷經(jīng)磨難而不哀的斗志和堅(jiān)韌不拔的氣概。6 ．運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫出了山林春光明媚、生機(jī)勃勃的美好景象。7 ．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山林的喜愛(ài)之清和對(duì)客人的挽留之意。8 示例：(1）玉兔著意登樓瞻玉兔，何人張幕遮銀閩。（2）玉輪玉輪軋露濕團(tuán)光，彎佩相逢桂香陌。（3）桂魄― 桂魄匕來(lái)光射處，冷浸一天秋碧（4）蟾蛛― 閩國(guó)揚(yáng)帆去，蟾蛛虧復(fù)團(tuán)。（5）冰輪玉鉤定誰(shuí)掛，冰輪了無(wú)轍。（6）玉蟾涼宵煙靄外，三五玉蟾秋。（7）桂宮― 桂宮裊裊落桂枝，露寒凄凄凝自露。（8）玉盤― 暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。耀黔單元復(fù)習(xí)DZ(1）憑借（2）通“飼”，喂（3）就（4）周到（5）跑（6）孤苦無(wú)依的樣子3.(1）表示大約的數(shù)量處所（2）用鞭子打馬馬鞭子（3）看見(jiàn)通“現(xiàn)”，表現(xiàn)(4）在向吐．(1）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹前頭萬(wàn)木春（2）不戚戚于貧賤不汲汲于富貴（勸但愿人長(zhǎng)久千里共禪娟（4）山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍（5）峰巒如聚，波濤如怒，山河表里淦關(guān)路5.(l）皮膚因寒冷千燥而開裂（2）通“肢”(3）光彩照人的樣子(4）舊絮6(1）住在旅店里，每天只吃兩頓飯，沒(méi)有新鮮肥美的食物可以享受。（2）因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事，所以不覺(jué)得吃的穿的不如人。7 求學(xué)路途艱難；衣服破舊；食物粗劣。8 提示：本題開放，可從作者歷盡艱辛，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，終獲知識(shí)而成為飽學(xué)之士的事例，想到要成功必須刻苦勤奮學(xué)習(xí)的道理；也可只談自己如何向作者學(xué)習(xí)的一些想法等等。9.(1）大概（2）順著，沿著（3）越過(guò)（4）回頭看10 ．水邊的山石上有幾十處巨人的腳印，這便是人們所說(shuō)的“佛跡”。1 1 ．寫瀑布的奇觀只用了“雪濺雷怒，可喜可畏”八個(gè)字，就把瀑布的形態(tài)、色彩、聲勢(shì)以及自己的感受都寫到了。12 ．作者身處逆境，卻不戚戚于懷，把深濃清致灌注于奇山異水中，表達(dá)了豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。（意思對(duì)即可）13 ．抒發(fā)了詞人遭遇種種不如意的凄槍郁悶的晴感。14 示例一：用“出”字好，實(shí)中有虛，表現(xiàn)在綠楊樓外嬉戲者忽現(xiàn)忽隱的情景，使詞意蘊(yùn)深長(zhǎng)，能激發(fā)讀者豐富的想象和聯(lián)想示例二用“蕩”字好，實(shí)寫，具體描繪姍嬉嗽惠硒的褚林拓書扮畢陣科店州備其蹋汗月感示利峪恐樂(lè)族碩湯臺(tái)翻城哪種，言之成理即可，15 略 第六單元 ’小石潭記 A2.(1）水中高地（2）遮掩纏繞（3）忽然（4）輕快敏捷的樣子（5）憂傷的樣子（6）跟著同去的3(1）永州八記（2）韓愈歐陽(yáng)修王安石蘇軾4(1）格外（2）映（3）像狗牙那樣（4） 6.(l）潭中游魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依靠似的。（2）順著水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那樣曲折，又像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。7 ．表現(xiàn)了小石潭石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)。8(1）于是（2）最美的地方（3）優(yōu)美（4）擔(dān)任9 占老的樹木高大茂盛，許多樹的樹齡約有兩三百年了。1。群山、古木、雙瀑、慈溪等。11 ．柳宗元參與改革，失敗被貶，心中噴慈難平，因而凄苦是他感隋的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心清，但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心隋便會(huì)流露出來(lái)。岳陽(yáng)樓記(l）及、到（2）景象（3）詳盡（4）雖然如此，那么（5）盡（6）降職遠(yuǎn) 一，．助城磅努姍成，．。－.，枷。腳。．．。曰。、‘。語(yǔ)文00 必0 調(diào) 4.(1）先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)（2）不以物喜不以己悲（3）氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城5(1）解除，這里指天氣放晴（2）迫近（3）日光(4）停歇（5）全（6） 7.(1）這樣進(jìn)人朝廷做官也憂慮，辭官隱居也憂慮（2）如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？8.(1）陰暗凄涼悲（2）晴朗美麗喜9.(1）走訪（2）看（3）更加（4） 11 ．光與影在門窗之間交錯(cuò)相接，尤其是在有風(fēng)有月的時(shí)候更為宜人美麗。12 ．竹林和水。13 ．示例：① 杜甫的《 登岳陽(yáng)樓》：詩(shī)中把個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家的憂患聯(lián)系起來(lái)，使對(duì)寂寞身世的感溉和壯闊的白然景色相映襯，意境宏大，隋調(diào)悲壯。② 孟浩然的《 望洞庭湖贈(zèng)張皿相》把洞庭湖的景致寫得生氣勃勃，襯托出詩(shī)人積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，希求張垂相引薦。 2.(1）茂盛的樣子（2）像鳥張開翅膀一樣（3）昏暗（4）茂盛、繁茂(5）菜蔬（6）遮蓋3(1）歐陽(yáng)修醉翁六一居十（2）醉翁之意不在酒（勸野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰風(fēng)霜高潔水落而石出者4.(l）擺開（2）酒杯（3）不久(4）為，是5 A6(1）有位臉色蒼老、頭發(fā)花白的老翁，醉醇醉地坐在眾人中間，原來(lái)是太守喝醉了（2）人們知道跟隨太守游山玩水的決樂(lè)，而不知道太守是因?yàn)樗麄儧Q樂(lè)而快樂(lè)啊！7 ．滁人如此興高采烈地出游，是因?yàn)樯畎捕ǜ蛔?，這與太守的勵(lì)精圖治有關(guān)，體現(xiàn)了太守與民同樂(lè)的思想。8(l）告訴（2）只（3）努力（4） 10 大概仄箱眾二一刻時(shí)間是放F 書的11 惜時(shí)好學(xué)才能有所成就。12.(1）指表面的事物一（黔示例：范仲淹以天下為憂（3）《 岳陽(yáng)樓記》 ：不以物喜，不以己悲。或：先天下之隴而隴，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！?醉翁亭記》：與民同樂(lè)。29 滿井游記 ．卜。卜u 了po Jldn 2 c 3c 怪（l）略微（2)))〕、始（3）舒展（4）濕透5 C6(1）亮晶晶的，好像剛打開鏡子，清冷的光突然從鏡匣里射出來(lái)一樣(2）我才知道城郊田野外未嘗沒(méi)有春天，可是住在城里的人卻不知道它啊。7 ．表達(dá)了作者厭棄喧囂塵俗的城市生活，寄意十山川草木的瀟灑情懷。8 C 10.(1）謝絕了平日里交游往來(lái)的朋友，閉門讀書，學(xué)作文章詞句。（2）一時(shí)之間年輕人和求學(xué)的人都推祟他的才能德行，學(xué)習(xí)他的文章并把他當(dāng)做榜樣。11 蘇詢認(rèn)真讀書、注重積累、厚積薄發(fā)12 ．示例：“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”寫出了水的清澈；“如倩女之毗面而髻鬢之始掠也”寫出了春山的形色兩美；此外還寫了春柳春苗的情狀。這樣的景象引來(lái)眾多游人，男男女女，有動(dòng)有靜，聲色兼?zhèn)?，形態(tài)各異，即所謂“泉而茗者，罄而歌者，紅裝而賽者，亦時(shí)時(shí)有”。30 (6）拉，扯 旗凍不翻（3)光相伴（2）同“值”(3）哪里（4)安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏 漸近（5）縱橫交錯(cuò)的樣子(2）紛紛暮雪下轅門風(fēng)掣紅 落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花(4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海荔(5）問(wèn)君何能爾心遠(yuǎn)地自偏4 詩(shī)中的“離愁”是指當(dāng)時(shí)作者離別親友，憤然辭官回家所產(chǎn)生的對(duì)親友的依依不舍之晴。5 ．詩(shī)人以落花有隋自比，表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，但依然關(guān)心國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，充分表達(dá)了詩(shī)人的壯環(huán)。6 ．船沒(méi)有系牢；春天溪水上漲，船隨風(fēng)勢(shì)漂進(jìn)釣魚灣。7 好奇興奮、熱情淳樸、天真可愛(ài)。8 不例：送客送出軍門，時(shí)已黃昏，又見(jiàn)大雪紛飛。這時(shí)看見(jiàn)一個(gè)奇異景象：盡管風(fēng)刮得挺猛，但轅門上的紅旗卻一動(dòng)也不動(dòng)它已被冰雪凍結(jié)了。這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒。而那白雪背景上的鮮紅一點(diǎn)，那冷色基調(diào)畫而卜的一星暖色，反襯得整個(gè)境界更潔自，更寒冷；那在雪花亂飛的空中一動(dòng)不動(dòng)的物象，又襯得整個(gè)畫面更加牛動(dòng)這是詩(shī)中又處精彩的奇筆 3.(1）表示約數(shù)（2）日光（3）或許（4）沒(méi)有（5）起（6）恰好4.(l）歐陽(yáng)修李白（2）忽如一夜存風(fēng)來(lái)千樹萬(wàn)樹梨花開（3）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（封落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花5(1）特別（2）靠近（3）命名（4）香花6 ．早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂(lè)也是無(wú)窮無(wú)盡的。7 春：野芳發(fā)而幽香。夏：佳木秀而繁陰。秋：風(fēng)霜高潔。冬：水落而石出。8 ．本意不在此，而在別的方面。9 B 10 D 11.(1）丁令儀問(wèn)他想要什么東西，小偷說(shuō)：“能得到十千錢，便足夠可以衣食無(wú)憂了?！?2）小偷正要離去時(shí)，于令儀又叫住他，這使得小偷大為恐懼口碑膝慨? 越稱為他人肴趣葺于教育呱止速咨蔥塑看到綠枝上剛剛露世的’飛黔蜒黃的柳眼，那么清新悅?cè)恕２坏怀鰂 39。 ’早”字，而且把早春之柳的風(fēng)姿寫得十分逼真。, 14 ．用繁花似錦、游人如織的景色來(lái)反襯旱春的“清景”，形成鮮明的對(duì)照，更加表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)早春清新之景的喜愛(ài)。15 ．略第五篇：地理八年級(jí)暑期作業(yè)答案分享中國(guó)的疆域 13.(1)亞洲 太平洋 降水(2)北溫帶 熱帶 緯度中國(guó)的行政區(qū)劃一、選擇題 二、綜合題14.(1)朝鮮 越南 菲律賓 印度尼西亞 黃海 臺(tái)灣海峽 瓊州海峽 渤海 內(nèi)蒙古自治區(qū) 烏魯木齊(2)內(nèi)蒙古自治區(qū) 海南省(3)新疆維吾爾自治區(qū) 河南15.(1)河南 豫 鄭州(2)云南 滇 云 昆明 緬甸 老撾 越南(3)西藏自治區(qū) 藏(4)山東 濟(jì)南中國(guó)的地形(一) 5,.C 二、綜合題14.(1)地勢(shì)西高東低 呈三級(jí)階梯狀分布(2)高原 4 000(3)黃土高原 華北平原 太行山(4)自西向東 太平(5)溝通了東西交通，方便了沿海與內(nèi)地的聯(lián)系 階梯交界處河流落差大，水流急，水能豐富，有利于建水電站15.(1)昆侖山 橫斷山 秦嶺 大興安嶺(2)滑坡 泥石流(3)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，基礎(chǔ)設(shè)施差，山區(qū)資源開發(fā)利用不足，農(nóng)民素質(zhì)低，自然條件差。促進(jìn)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要對(duì)策是：調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)辦農(nóng)產(chǎn)品深加工企業(yè)，發(fā)展旅游業(yè)，加大農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的投資力度，提高偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)民的整體素質(zhì)。中國(guó)的地形(二)月 日 14.(1)塔里木 四川 青藏 云貴 秦嶺 太行山 喜馬拉雅山臺(tái)灣山脈(2)天山(3)雪山連綿，冰川廣布(4)K 大興安嶺中國(guó)的人口、民族 二、綜合題11.(1)較高 緩慢(2)直線(3)消費(fèi) 經(jīng)濟(jì) 資源、環(huán)境 計(jì)劃生育 數(shù)量 素質(zhì) 晚婚優(yōu)生12.(1)A—維吾爾 B—傣 C—朝鮮 D—蒙古(2)D(3)①各民族一律平等。②國(guó)家保障各少數(shù)民族的合法權(quán)益和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助。③國(guó)家?guī)椭魃贁?shù)民族地區(qū)加速經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展。④在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治。⑤各民族有使用自己的語(yǔ)言文字和保持自己風(fēng)俗習(xí)慣的自由