【正文】 學(xué)時(shí)、。其中論文刊發(fā)和評(píng)比獲獎(jiǎng)可重復(fù)計(jì)算學(xué)時(shí)。②課堂教學(xué)類(lèi)：教研公開(kāi)課，一節(jié)課折合2學(xué)時(shí)（不分級(jí)別，以教研方案為準(zhǔn)）；課內(nèi)比教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)獲獎(jiǎng)?wù)n和錄像評(píng)比獲獎(jiǎng)?wù)n（獲得三等獎(jiǎng)以上，不分級(jí)別，以獲獎(jiǎng)證書(shū)為準(zhǔn)），一節(jié)課折合1學(xué)時(shí)。③教科研活動(dòng)類(lèi)：課題實(shí)驗(yàn)經(jīng)評(píng)審結(jié)題的，課題組成員每人5學(xué)時(shí)（以課題實(shí)驗(yàn)結(jié)題報(bào)告為準(zhǔn)）；參與校際、校內(nèi)教研活動(dòng)，授課者一節(jié)課折合1學(xué)時(shí)（以教研活動(dòng)方案為準(zhǔn)）。④學(xué)習(xí)心得類(lèi)：專(zhuān)業(yè)自學(xué)寫(xiě)的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)、教學(xué)后記等，每5000字折合1學(xué)時(shí)。，不屬于中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)登記的范疇。三、學(xué)時(shí)登記周期與學(xué)時(shí)要求《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)周期為5年。本周期起止時(shí)間為2011年1月1日—2015年12月31日?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)【2012】41號(hào)）中“實(shí)行五年一周期不少于360學(xué)時(shí)的教師全員培訓(xùn)制度，推行教師培訓(xùn)學(xué)分制度”的要求，教師個(gè)人每年參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)不得少于72學(xué)時(shí)。其中參加集中培訓(xùn)的學(xué)時(shí)不得少于60學(xué)時(shí)、非集中培訓(xùn)學(xué)時(shí)不得超過(guò)12學(xué)時(shí)。，當(dāng)年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況只參加當(dāng)年的學(xué)時(shí)登記。鼓勵(lì)教師多參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，超時(shí)學(xué)習(xí)可作為評(píng)優(yōu)的基本條件。四、學(xué)時(shí)登記機(jī)構(gòu)中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記工作在教育行政部門(mén)指導(dǎo)下，由各級(jí)中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心具體組織實(shí)施。孝感市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心負(fù)責(zé)市高新區(qū)、臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)、雙峰山旅游度假區(qū)和市直學(xué)校教師的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記，并對(duì)各縣（市）區(qū)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記與管理工作進(jìn)行指導(dǎo)、抽查。各縣（市）區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心負(fù)責(zé)本縣（市）區(qū)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記，同時(shí)對(duì)中小學(xué)校的教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記情況進(jìn)行審查，建立本級(jí)教師培訓(xùn)檔案。中小學(xué)校負(fù)責(zé)本校組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)及遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記，受理校外培訓(xùn)登記，建立本校教師培訓(xùn)“臺(tái)帳”。五、繼續(xù)教育證書(shū)管理與學(xué)時(shí)登記程序1.《湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書(shū)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《證書(shū)》）由學(xué)校集中專(zhuān)人管理，《證書(shū)》遺失的由學(xué)校到中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心補(bǔ)辦。①學(xué)校要為每位教師建立繼續(xù)教育學(xué)習(xí)檔案，收集登記學(xué)時(shí)的原始依據(jù)，記錄教師參加繼續(xù)教育的過(guò)程。②中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心要建立教師繼續(xù)教育計(jì)算機(jī)管理平臺(tái)，記載好教師參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)情況，做好教師繼續(xù)教育工作的管理。：第一步，填寫(xiě)《證書(shū)》?！蹲C書(shū)》上的所有信息應(yīng)由學(xué)校指定專(zhuān)人填寫(xiě)，《證書(shū)》上的所有信息必須有據(jù)可查、真實(shí)有效。第二步，審核驗(yàn)印。中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心派員到學(xué)校查看學(xué)校為每位教師建立的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)檔案，并對(duì)已填寫(xiě)完整的《證書(shū)》進(jìn)行復(fù)核驗(yàn)印。第三步，由學(xué)校派專(zhuān)人將已復(fù)核驗(yàn)印的《證書(shū)》送人社局專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理部門(mén)進(jìn)行考核驗(yàn)印。：在一個(gè)內(nèi)，教師個(gè)人參加集中培訓(xùn)累計(jì)學(xué)滿(mǎn)60學(xué)時(shí)、非集中培訓(xùn)累計(jì)學(xué)滿(mǎn)12學(xué)時(shí)，兩項(xiàng)之和為72學(xué)時(shí)，視為合格；集中培訓(xùn)的學(xué)時(shí)可以沖抵非集中培訓(xùn)學(xué)時(shí)。，完成周期學(xué)時(shí)任務(wù)的教師，由各級(jí)中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心在其《證書(shū)》上加蓋“周期學(xué)時(shí)完成”專(zhuān)用章，并換發(fā)下一個(gè)培訓(xùn)周期的《證書(shū)》。六、學(xué)時(shí)登記工作要求，要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記工作的領(lǐng)導(dǎo)，采取得力措施，指定專(zhuān)人做實(shí)做好，保證繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記工作的順利實(shí)施。，4月中旬完成考核驗(yàn)印。，要嚴(yán)格程序、遵章守紀(jì)、據(jù)實(shí)登記，要公開(kāi)透明、公正準(zhǔn)確、公平細(xì)致，有效提高中小學(xué)教師繼續(xù)教育事業(yè)的公信度和凝聚力。本細(xì)則自發(fā)布之日起執(zhí)行。第五篇：校本培訓(xùn)考核評(píng)估制度校本培訓(xùn)考核評(píng)估制度校本培訓(xùn)考核評(píng)估，是在上級(jí)教育行政部門(mén)和教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，學(xué)校對(duì)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的考核鑒定。校本培訓(xùn)考核評(píng)估分兩個(gè)方面，一是對(duì)學(xué)校培訓(xùn)工作情況的考核評(píng)估。該項(xiàng)評(píng)估由教育行政部門(mén)和教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織評(píng)估專(zhuān)家小組進(jìn)行評(píng)估；二是對(duì)教師個(gè)體的培訓(xùn)結(jié)果的考核鑒定。該項(xiàng)考核鑒定由教師所在學(xué)?？荚u(píng)小組負(fù)責(zé)進(jìn)行。其考核評(píng)估工作要求如下：第一，組建校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的學(xué)校校本培訓(xùn)考核評(píng)估小組，并接受社會(huì)和學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督；第二，每學(xué)期一次預(yù)測(cè)評(píng)估，每年一次終結(jié)評(píng)估；第三，對(duì)學(xué)校校本培訓(xùn)工作考核評(píng)估的結(jié)果作為評(píng)價(jià)校長(zhǎng)任職績(jī)效的重要內(nèi)容之一，納入校長(zhǎng)任職考核之中考評(píng)，與校長(zhǎng)評(píng)模和學(xué)校評(píng)先掛鉤；第四、對(duì)教師個(gè)人培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)的結(jié)果，以學(xué)分方式計(jì)入教師繼續(xù)教育證書(shū)，作為教師考核的內(nèi)容之一進(jìn)行考評(píng)，與教師晉升職務(wù)和職稱(chēng)掛鉤；第五．教育行政部門(mén)和教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)部門(mén)，每年對(duì)校本培訓(xùn)情況進(jìn)行一次督導(dǎo)檢查；第六、結(jié)合校本培訓(xùn)考核評(píng)估對(duì)學(xué)校培訓(xùn)工作加以指導(dǎo)和改進(jìn)； 第七、校本培訓(xùn)考核評(píng)估過(guò)程：自評(píng)估；他評(píng)估；評(píng)估小組評(píng)估；評(píng)估小組寫(xiě)出評(píng)估報(bào)告；將評(píng)估結(jié)果報(bào)縣市繼續(xù)教育業(yè)務(wù)主管部門(mén)審查備案；公布評(píng)估結(jié)果；提出改進(jìn)設(shè)想或方案。