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正文內(nèi)容

雙灣鎮(zhèn)中心小學晚自習管理制度-資料下載頁

2025-10-05 00:30本頁面
  

【正文】 水平為目的,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,在教師中大力提倡“愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為。努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛,適應現(xiàn)代教育發(fā)展的教師隊伍。二、工作目標制定我校師德建設工作計劃和相應的考核評估、獎懲制度,構(gòu)建我校全方位,立體化、可持續(xù)發(fā)展的師德建設工作格局。關(guān)心教師的終身發(fā)展,尊重教師的職業(yè)價值,維護教師的合法權(quán)益,全面提高我校教師的職業(yè)道德水平,以師德建設促進良好學風、校風形成,進一步提高學校精神文明建設水平。培養(yǎng)師德先進工作者,總結(jié)師德建設先進經(jīng)驗,全面提升我校師德建設整體水平。三、具體工作及措施(一)師德建設貫徹和落實新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》,進一步加強師德建設。以強化師德、師風為重點,組織全校教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學班主任工作規(guī)定》。在日常的工作中,嚴禁有違反師德現(xiàn)象的發(fā)生,使每位教師都品德高尚,愛崗敬業(yè),尊敬學生、具有精湛的教育藝術(shù)和高尚的師德修養(yǎng)。舉辦“終身學習,修身立德”主題演講比賽,大力宣揚我校優(yōu)秀教師的感人的教書育人的先進事跡,向優(yōu)秀教師學習,弘揚人民教師的高尚師德,組織教師參加“樹終身學習理念,做專家型教師”為主題的讀書活動,全面提升教師的教育技能、文化素質(zhì)和師德水平。任課教師要以課堂為德育教育的主陣地,根據(jù)學科特點,有機的把德育教育滲透到教學中去,不放棄一切對學生進行德育教育的機會。(二)加強班主任隊伍建設明確班主任工作職責,把班主任工作職責貫徹到日常工作中去。定期對班主任進行培訓,我校把班主任培訓當作校本培訓的重要內(nèi)容列入議事日程,并且建立起長效機制。通過集中學習、自主進修、專題輔導、交流研討等形式,不斷提高班主任師德修養(yǎng),幫助班主任轉(zhuǎn)變工作觀念,改進工作方法,以適應教育新形勢的要求。定期召開全校班主任德育工作經(jīng)驗交流會。(三)加強家校聯(lián)系建設建立學校和學生家庭的聯(lián)系制度。家校聯(lián)系制度是學校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié),是學校教育教學工作的重要補充和延伸,是教師關(guān)愛學生的重要體現(xiàn)。學校每學期通過師德調(diào)查,廣泛征求學生和家長的意見,查擺問題,制定整改措施。四、樹立師德建設典型,充分發(fā)揮示范作用挖掘典型,加大宣傳,促進師德建設工作健康發(fā)展 積極挖掘典型,樹立榜樣,弘揚主旋律,營造師德建設的良好輿論氛圍,提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度和美譽度。大力宣傳師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,開展向先進典型學習活動。開展評選表彰“師德標兵”活動。加強學校師德建設工作的管理,提升師德建設的內(nèi)涵。五、建立和完善教師職業(yè)道德考核獎懲制度加強全體教師進行師德師風考核,完善考核細則,發(fā)揮細則激勵作用。把師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務聘任以及考核掛鉤,師德不合格的實行“一票否決”制。對違反師德師風建設規(guī)范的,進行批評教育,情節(jié)嚴重的依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分。進一步健全和完善師德建設各項規(guī)章制度,分析師德狀況,選準突破口,有針對性地制定措施,解決存在的突出問題,塑造教育的良好形象。六、保障措施加強領導,健全組織成立師德建設工作領導小組,做到主管校長親自抓、校委會班子齊抓共管。雙灣鎮(zhèn)中心小學德育機構(gòu)組 長:趙建云副組長:代 宏 白秀娟成 員:甄淑梅 楊述琴 肖春霞楊麗萍 劉世珍 滕春蘭以評促改,強化管理把師德建設工作納入我校的目標管理中進行實績考核。對職業(yè)道德不合格的教師,在評選先進、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務聘任時一票否決。民主監(jiān)督,各界參與努力爭取社會各界的廣泛參與,加強師德建設中的民主監(jiān)督。通過各種途徑和方式,作好宣傳發(fā)動工作,動員社會各界廣泛參與。師德評估中要充分聽取學生、教師、家長、社會等各方面的意見,避免主觀主義、排除人為因素的干擾。
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