【正文】 期中復(fù)習(xí)、考試動員； 2工作；教研組、備課組“期中考試專題會”；召開各年級期中考試分析會； 6十二月份教學(xué)常規(guī)檢查（備課）；2教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)）；4各學(xué)科教學(xué)情況及進(jìn)度調(diào)查； 6元旦放假，布置假期作業(yè)； 2016年一月份新老教師幫教結(jié)對工作調(diào)研；2安排期末復(fù)習(xí)、考試工作；4教研組長會議，各教研組總結(jié)； 6收齊各項教學(xué)資料； 8發(fā)放學(xué)生成績冊、布置寒假作業(yè)。、教學(xué)“五認(rèn)真”的培訓(xùn)和研討；、召開初三年級教師會議；、新老教師結(jié)對拜師工作；、開展“一人一課”教學(xué)活動；、教學(xué)常規(guī)檢查（備課）；、教學(xué)常規(guī)檢查信息反饋；、組織期中考試（命題、考場安排、閱卷）、期中成績統(tǒng)計、情況分析；、各年級召開階段性學(xué)習(xí)匯報家長會；、學(xué)生座談會，教學(xué)問卷調(diào)查及評價活動；、初三教學(xué)研討會；、期末復(fù)習(xí)計劃安排；、一般學(xué)科教學(xué)期末考查工作；、統(tǒng)計各科成績，、優(yōu)秀教研組評比；、教務(wù)工作總結(jié)，教務(wù)檔案整理； 4第五篇：城北初級中學(xué)創(chuàng)建品牌學(xué)校實施方案城北初級中學(xué)創(chuàng)建品牌學(xué)校實施方案作者：校長辦公…教育概況來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：2636更新時間：2011123 城北初級中學(xué)創(chuàng)建品牌學(xué)校實施方案（討論稿）一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為準(zhǔn)則，以打造一流品牌學(xué)校為追求，堅持以人的發(fā)展推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以明確的目標(biāo)、思路引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，以規(guī)范、高效的管理促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以科學(xué)、人文的制度保障學(xué)校發(fā)展，聚焦“持恒”和“品位”，以辦“規(guī)范加特色”的學(xué)校、培養(yǎng)“全面加特長”的學(xué)生、造就“精湛加風(fēng)格”的教師為目標(biāo)，堅定不移地規(guī)范辦學(xué)行為，堅定不移走質(zhì)量興教之路，高揚素質(zhì)教育主旋律，全面提升辦學(xué)品質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。二、主要目標(biāo)和工作 總目標(biāo)：努力建設(shè)寶應(yīng)義務(wù)教育的旗艦學(xué)校，成為展示寶應(yīng)教育輝煌業(yè)績的窗口學(xué)校，旨在引領(lǐng)學(xué)校不斷向更高層次發(fā)展，努力打造一批學(xué)?！捌放祈椖咳骸保殉潜背踔袆?chuàng)建為“校園有品位、隊伍有活力、管理很精致、學(xué)生很陽光、教學(xué)成風(fēng)格、質(zhì)量高穩(wěn)定、特色很鮮明、省市內(nèi)外知名”的品牌名校。具體目標(biāo)和主要工作：（一）培養(yǎng)精品教師。打造品牌教師，以崇高的目標(biāo)鼓舞人，解放教師個性，從確定主體地位入手，提供更多展示才華的平臺、實現(xiàn)自我價值的機(jī)會，激發(fā)創(chuàng)新熱情，更好地因材施教，切實提高教師的施教水平。“青年骨干教師培訓(xùn)班”“教師成長學(xué)?！保M織參加“各種教學(xué)競賽和教學(xué)實踐研究活動”，努力打造一支新老結(jié)合、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊伍。“走出去”學(xué)習(xí)，把教育專家“請進(jìn)來”，精心開展“師德大討論、課堂大會診、教學(xué)大展示”活動，擴(kuò)大名師評審數(shù)，制定詳實的計劃，采取定人（教師制定專業(yè)成長135目標(biāo)）、盯人（開展三個一活動：爭做一名縣級以上名師、爭上一節(jié)縣級以上名課、發(fā)表一篇縣級以上名文）戰(zhàn)術(shù)，力促骨干教師、名師脫穎而出，不斷壯大骨干教師隊伍。，培養(yǎng)2—3名省市特級教師，60名左右市縣骨干教師。（二）建設(shè)精品學(xué)科。打造品牌學(xué)科，以優(yōu)異的成績吸引人，以學(xué)科組為出發(fā)點，以備課組為基點，培養(yǎng)一支有能力、有頭腦、有干勁的教研隊伍，展開競爭，鼓勵一部分學(xué)科先“富”起來，爭當(dāng)學(xué)校精品學(xué)科，創(chuàng)造優(yōu)異的成績引導(dǎo)更多的學(xué)科迅速跟進(jìn)而成為精品學(xué)科，全面推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè)。新學(xué)期各學(xué)科開始申報，制定打造精品學(xué)科的計劃、實施策略。（三）建設(shè)精品處室。打造品牌處室、品牌年級，抓細(xì)抓實精致化管理，抓管理保障品牌特色，以優(yōu)質(zhì)高效要求人培養(yǎng)人，協(xié)調(diào)學(xué)校各職能部門的關(guān)系，充分發(fā)揮他們在教育教學(xué)和管理中的示范引領(lǐng)作用，提高各工作效率，提高管理與服務(wù)的意識和水平，爭創(chuàng)精品部門，并帶動其他處室部門共同進(jìn)步。積極踐行“贏在執(zhí)行”的管理理念，進(jìn)一步構(gòu)建校級管理、年級管理、組級管理的三級管理體系，細(xì)化《管理干部考核獎懲辦法》，實行工作目標(biāo)事務(wù)化、項目化，真正實現(xiàn)“事事有人管，件件有落實”的流程管理狀態(tài)，要求學(xué)校干部必須學(xué)在前、干在前、績效在前。，適時舉辦處室部門負(fù)責(zé)人工作總結(jié)交流以及過程資料展評活動。，提供更多平臺真正造就一支“想干事、能干事、會干事、干成事”的管理干部隊伍，實現(xiàn)學(xué)校管理高效化、科學(xué)化。（四）培養(yǎng)精品學(xué)生，打造品牌學(xué)生，打造德育工作科研化、特色化、實效化。以美好的未來打動人，以北中的教育濡染人，以名校友為學(xué)習(xí)的榜樣，激勵學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真落實縣局的工作思路，立足“兩個基本”，推行有效德育，切實加強(qiáng)學(xué)生基本的思想品德教育和基本的行為習(xí)慣培育，制定落實好學(xué)校德育階段性目標(biāo)、系統(tǒng)性要求、保障性措施。立足“雙基”，推進(jìn)“固本”智育，切實增強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生的核心素質(zhì)：文化素質(zhì)?！白阅芙逃?。大力實施“一個主題兩個中心三個特點”的德育方案，即以自能教育為主題、以活動為載體、以體驗為中心，突出自主性、活動性、細(xì)節(jié)性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理、自我發(fā)展、自我完善。我校將堅持開展“星級班級”“六星學(xué)生”的評比活動。“做一個有道德的人”主題教育省級聯(lián)系點的示范作用，深入開展“刻苦學(xué)習(xí)，勵志成才、感恩父母，報效祖國”主題教育，適時進(jìn)行《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育，扎實開展傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校將邀請感恩教育專家舉辦講座。，強(qiáng)化德育工作的針對性。我校將認(rèn)真落實《城北初中班主任培訓(xùn)計劃》，強(qiáng)化德育科研，有步驟地推行班主任職級評定制度，真正發(fā)揮班主任育人的主動性、積極性和創(chuàng)造性。開展學(xué)生心理健康教育咨詢，科學(xué)干預(yù)學(xué)生不良心理，開辟德育教育平臺，不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)。，加強(qiáng)家校聯(lián)系，聚合家校教育合力，適時為家長提供科學(xué)家庭教育的良策，增強(qiáng)德育實效。加強(qiáng)優(yōu)良班集體建設(shè)，推行自能教育，各班形成特色鮮明的管理模式，大力實施扶貧助學(xué)方案，關(guān)注留守兒童的健康成長?？茖W(xué)組建學(xué)習(xí)共同體，積極指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主成長，科學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，真正培養(yǎng)三會學(xué)生：會休息、會自學(xué)、會健體。（五）推行高效精品課堂。打造品牌課堂，以高效課堂造就人，“減負(fù)”首先要在“增效”上狠下功夫，以“高效課堂”為著力點，大力提高課堂教學(xué)效益。切實加大“五個力度”：一是加大集體備課工作力度，創(chuàng)新“靜校教研”模式，抓實集體備課，編輯《北中實用教案集》，重在研究教學(xué)程序設(shè)計、重難點突破方案、教法學(xué)法優(yōu)化、導(dǎo)學(xué)題的實效性、課件的編制等；二是加大課堂教學(xué)改革的力度，本學(xué)期我校積極探索和推行以“自學(xué)—助學(xué)—導(dǎo)學(xué)—反饋”為主要環(huán)節(jié)的 “北中課堂教學(xué)新模式”，力圖打造“學(xué)生是主人，教師是靈魂”的課堂；三是加大過關(guān)課驗收評估的力度，我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行市課堂有效教學(xué)的《基本要求》《評價建議》的精神，扎實開展兩輪過關(guān)課驗收評估，不斷提高教師的課堂駕馭能力；四是加大“分層”作業(yè)推廣力度，要求教師每周完成12份中考試卷，學(xué)生作業(yè)必須先下水，高質(zhì)量編制導(dǎo)學(xué)題，形成科學(xué)系列化的“北中題庫”，切實提高作業(yè)訓(xùn)練的針對性和有效性；五是加大反饋考核力度，對督查性的課堂進(jìn)行客觀公正的評價，堅持把督查結(jié)果與流程考核掛鉤。、行政推動、驗收促進(jìn)、骨干示范、集體合作、專家完善等措施強(qiáng)力實施“三學(xué)一練” 高效精品課堂新模式，真正實現(xiàn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自我發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。“南”助“北”續(xù)新篇。我校將持續(xù)與如皋實驗初中等名校聯(lián)誼，不斷將課堂教學(xué)研究引向深入。，彰顯“三學(xué)一練”的鮮明教學(xué)風(fēng)格。我校推行新模式“三不論”：年級、學(xué)科、課型不論，“三一致”：風(fēng)格、目標(biāo)、要求一致，逐步形成課堂教學(xué)的“三性”：基礎(chǔ)性、主體性、實效性。（六）積淀高品位的校園文化。打造學(xué)校品牌文化，以深厚的文化積淀影響人，精心布臵四名走廊：名校友、名人與名言、名詩文、名大學(xué)參與育人，讓學(xué)生必經(jīng)之處的每一面墻體說話，潛移默化，潤物無聲。讓班級的每一個角落說話，布臵 “英語角”“成長的足跡”“走廊書架”等，彰顯班級的特色，達(dá)到個性與共性的和諧統(tǒng)一。用樓頂標(biāo)語顯示我們北中人追求的育人理想，用榮譽(yù)墻體現(xiàn)學(xué)生七彩的年華。我校將化大力氣建設(shè)好“北中校園網(wǎng)”，繼續(xù)辦好校報《北中報》（召開出刊50期慶祝會）、校廣播臺“北中之聲”，不斷增強(qiáng)校園的文化氣息。暑期，我校將整體構(gòu)建校園文化體系，堅持教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性三位一體，建設(shè)好校園物質(zhì)文化，努力達(dá)到歷史的厚重與新的發(fā)展觀念相和諧，彰顯個性發(fā)展和追求統(tǒng)一制度管理相和諧，以校園文化熏陶北中人和北中人創(chuàng)建北中文化相和諧。（七）打造精品體藝2+1項目。以精品體藝項目感染人，我校整體規(guī)劃社團(tuán)建設(shè)，以學(xué)生喜聞樂見的活動為載體，寓教于樂，增加了學(xué)校教育的磁性和親和力。結(jié)合“體藝2+1”活動，每年舉辦特色鮮明的五節(jié)：“藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”、“英語節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”。開闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生高尚情操，讓學(xué)生在活動中發(fā)揮自己的智慧，體驗成功的快樂，培養(yǎng)意志品質(zhì)和團(tuán)隊精神、協(xié)作精神。以“三操一鼓一舞”為基礎(chǔ)（三操為廣播體操、眼保健操、健美操、北中大型鼓舞表演和舞蹈《北中人》），精心打造“彝族竹竿舞”“鼓點舞”“百人象棋賽”“紅歌響徹校園”“二胡”“跆拳道”“小小書畫家”“北中乒乓”“校園少年籃球賽”等素質(zhì)教育品牌成果，以此彰顯城北初中的辦學(xué)特色和厚重的辦學(xué)積淀。（八）永遠(yuǎn)追求高質(zhì)量的教育。以高位穩(wěn)定的質(zhì)量回報人，隨著《國家教育中長期改革與發(fā)展綱要》獲準(zhǔn)頒布，國家和人民群眾對“高質(zhì)量教育”的要求越來越高。面對新的形勢，聯(lián)系實際情況，質(zhì)量要保增長，我們要高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成教育質(zhì)量效益不斷提升。優(yōu)質(zhì)均衡是“高質(zhì)量教育”的外顯，我們既要注重德智體教育，又要特別關(guān)注美育、勞動教育；我們既要注重全體學(xué)生的全面素質(zhì)的提高，又要突出抓好文化這個核心素質(zhì)，切實提高學(xué)生持續(xù)升學(xué)的能力；我們既要注重課堂效益的提高，又要突出培養(yǎng)學(xué)生實踐操作解決實際問題的能力，切實提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的能力。1．學(xué)校將通過完善績效考核兌現(xiàn)辦法，建立健全一整套科學(xué)的考評師生的新機(jī)制。2．學(xué)校將大力追求教科研實用性，在近兩年舉辦有影響的教育教學(xué)研討會，積極探索實施素質(zhì)教育的新舉措?！敖萄信d校”，我校將抓實“靜校教研”，不斷推進(jìn)校本教研常態(tài)化、實效化、特色化。3．學(xué)校將不斷提高優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)的力度，確保更高比例的學(xué)生免費進(jìn)入高中學(xué)習(xí)深造，造福社會，回饋百姓。（九）打造精美校園。以典雅優(yōu)美的環(huán)境愉悅?cè)?，我校將以?chuàng)建“教育現(xiàn)代化”為契機(jī)，對學(xué)校大門、樓房墻壁全面裝修，完善各類教育裝備，籌建體藝教學(xué)專用教室，改造南大門，修繕整合東校區(qū)，使校園達(dá)到“人在圖畫中”的視覺效果。三、保障機(jī)制（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立創(chuàng)建品牌學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和創(chuàng)建品牌學(xué)校工作小組，分為：、、+1項目小組、品牌處室組項目小組，以校長為組長，處室部門負(fù)責(zé)人為成員，明確職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部和教師做事要大氣，學(xué)校追求高標(biāo)準(zhǔn)的管理，專家引行，借用外力，各項工作的流程管理規(guī)范化、常態(tài)化、制度化、精致化。（二）各處室部門要認(rèn)真制定品牌項目創(chuàng)建計劃，落實責(zé)任人，分出時序，排出時間表，優(yōu)化工作策略；學(xué)校將多措并舉不斷推進(jìn)各處室部門的品牌項目達(dá)成速度。在全校上下達(dá)成“創(chuàng)建品牌學(xué)校，人人有責(zé)”的共識，在全校深入開展“學(xué)校創(chuàng)建品牌，我做些什么”的大討論大交流活動。（三）分類培訓(xùn)指導(dǎo)，建立培養(yǎng)“品牌人”的培訓(xùn)機(jī)制。從干部、教師、班主任、學(xué)生等不同層面入手，加強(qiáng)對教師的師德師風(fēng)師能、班主任的職級評定、學(xué)生的行為規(guī)范乃至校服的研究。（四）堅持打磨學(xué)校個性，積淀、刨光學(xué)校特色精品。我校將在今年9月邀請專家領(lǐng)導(dǎo)來校調(diào)研指導(dǎo)，屆時將邀請省教育學(xué)會葉水濤秘書長、特級教師梅嶺中學(xué)王力耕校長等蒞臨。我校各項工作力求系列化，統(tǒng)籌兼顧，更要注重理念指引，借大師之智，優(yōu)化改造策略，方式定格。時代召喚卓越，使命強(qiáng)化責(zé)任！創(chuàng)建品牌學(xué)校，是我?？茖W(xué)發(fā)展的前瞻性愿景。在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)條件下，品牌學(xué)校也需要大樓，以凸顯校園的現(xiàn)代氣息；在教育邁向國際化的形勢下，品牌學(xué)校也更需要大師、大家，以彰顯學(xué)校厚重的文化積淀；在社會需求高素質(zhì)人才的影響下，品牌學(xué)校的師生尤其要做事大氣、行為大方，以展示學(xué)校鮮明的人文景觀。我校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力實施品牌戰(zhàn)略，盡心盡責(zé)提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅持科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，全面加強(qiáng)“文化校園”、“活力校園”、“魅力校園”及“和諧校園”建設(shè)，為打造“江蘇省最具影響力的初中”而努力奮斗！