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正文內(nèi)容

多媒體課件制作大賽新聞稿范文-資料下載頁(yè)

2024-10-14 00:08本頁(yè)面
  

【正文】 件中,有些課件盡管有交互,但是交互按鈕不明顯,有些按鈕是隱藏的,這就給別人使用課件帶來(lái)了困難,這樣的課件就缺乏通用性。制作課件切忌素材堆積設(shè)計(jì)制作課件,要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,充分發(fā)揮自已的想象力和創(chuàng)造性,恰當(dāng)運(yùn)用課件素材,為突出教學(xué)重難點(diǎn)知識(shí)發(fā)揮作用,切莫為了講求課件的華麗,而使用大量的素材,從而造成素材的堆積,這樣的課件絕對(duì)不是好課件??傊?,這次多媒體課件制作比賽活動(dòng),在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,通過(guò)廣大教師的積極參與,圓滿(mǎn)結(jié)束了,希望廣大教師,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),不斷提高計(jì)算機(jī)操作能力,在以后的比賽活動(dòng)中設(shè)計(jì)制作出更多、更好的課件,爭(zhēng)取賽出更好的成績(jī)。第五篇:14年多媒體課件制作大賽湖南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院多媒體課件制作大賽策劃書(shū)一、活動(dòng)目的為提高我院學(xué)生的教師素質(zhì),增強(qiáng)其應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助教的能力,適應(yīng)現(xiàn)代化教育的要求,激發(fā)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)新性,培養(yǎng)高素質(zhì)、全方位的現(xiàn)代化教育人才,特舉辦此比賽。二、開(kāi)展單位主辦方:生命科學(xué)學(xué)院學(xué)工辦協(xié)辦方:生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)信息宣傳與新聞中心三、活動(dòng)主題 讓技術(shù)為教學(xué)添彩四、活動(dòng)宗旨參與、創(chuàng)新、交流、學(xué)習(xí)五、活動(dòng)形式本次比賽以個(gè)人或小組為單位,小組至多三人。六、活動(dòng)對(duì)象主要面向11級(jí)生科班(12級(jí)和13級(jí)每班可選送兩份參賽,11級(jí)基地生技班不限制參賽人數(shù)。)七、時(shí)間安排提交截止日期:5月4日八、活動(dòng)流程⑴活動(dòng)前期:①在學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳;③與各年級(jí)長(zhǎng)溝通在每班通知。⑵活動(dòng)中期:由評(píng)委評(píng)選出優(yōu)秀作品。⑶活動(dòng)后期:為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng),并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行新聞報(bào)道。九、參賽要求 ⑴作品要求①課件用PPT制作,課件以小學(xué)自然科學(xué)課程或者中學(xué)生物課程為內(nèi)容進(jìn)行制作。作品不得少于15頁(yè)。②參賽作品內(nèi)容必須積極向上,形式新穎,界面清晰,色彩搭配協(xié)調(diào),文字規(guī)范,布局合理,操作靈活。運(yùn)行可靠,交互設(shè)計(jì)合理。③能較好地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),注重教學(xué)性、科學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性、實(shí)用性及可操作性的統(tǒng)一。教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、層次清楚,教學(xué)方法、教學(xué)模式上有創(chuàng)意,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。④課件中可以引用一些現(xiàn)成的圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)等資源,但作品整體和主干創(chuàng)意必須保證原創(chuàng)性。如發(fā)現(xiàn)抄襲,即取消參賽資格。⑵提交方法① 每班作品交到各班班長(zhǎng)處。② 作品主題的寫(xiě)法:“【參賽課件】課件名稱(chēng)(作者年級(jí)姓名)”,示例:【參賽作品】減數(shù)分裂(2011級(jí)張三)。③ 注意寫(xiě)明課件所演示的是哪個(gè)教材的哪個(gè)章節(jié),作者的姓名、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系電話(huà)。十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)5%二等獎(jiǎng)10%三等獎(jiǎng)20%
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