【正文】 根火柴燒著，能把滴在石頭上的一滴水燒開。5天氣太熱了，像熊熊烈火般的燃燒，讓人喘不過氣來。60、xx那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已像下了火，一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低的浮在空中，使人覺得憋氣。6夏天的日子漫長(zhǎng)得過不完似的，匆匆的夜晚過去，跟著又是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的火辣辣的白晝，驕陽總停在落溪坪的頂仁，久久地一動(dòng)不動(dòng)。6天氣是那樣炎熱，仿佛一點(diǎn)星火就會(huì)引起爆炸似的。6中午，烈日當(dāng)頭，陰影變成藍(lán)色，野草在酷熱中昏睡，而颼颼寒氣，卻從濃林密葉下掠過。6路旁的林陰樹郁郁蔥蔥，蟬兒齊聲歌唱，它們好像在夸耀自己的季節(jié)。6正午，太陽一動(dòng)不動(dòng)地高懸在當(dāng)頂，燒灼著一切，連那些樹，也好像精疲力盡了似的不動(dòng)地垂下了枝條。6七月的天氣，太陽正毒，曬得人汗珠往下直滾。6炎熱的夏天的中午，滾燙的陽光、滾燙的景色、連同整個(gè)人也變成滾燙滾燙的了。6夏日里，清清的小河成了孩子們避暑的好去處，你看，他們?cè)谒墟音[著，一會(huì)兒打水仗，一會(huì)兒扎猛子摸魚，玩得十分開心。6七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。70、盛夏的陽光真像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒有一塊陰涼地。7炎熱的盛夏，土地非常干渴，水剛一沾著泥土就發(fā)出吱吱的聲響，又細(xì)碎又清晰，一點(diǎn)兒也不流淌，馬上就被吸干了，在須根的周圍留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快地淡下去，一會(huì)兒就只剩下一點(diǎn)兒差不多不能辨認(rèn)的痕跡。7夏天，它是一年四季中最炎熱的季節(jié)，不知你喜不喜歡這個(gè)時(shí)好時(shí)壞，酷熱難忍的夏天？7夏天的太陽像個(gè)大火爐，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱烘烘的，人一動(dòng)就渾身冒汗。水牛早就躲到了池塘里，整個(gè)身子埋在了池水中，只露出一個(gè)頭在水面上透氣。7夏，發(fā)了酸臭似的整個(gè)地溶在火樣的湃暑里。避暑的人們一列車一列車地離開了這個(gè)大城市。熱啊，電風(fēng)扇轉(zhuǎn)著發(fā)瘋的速度，工廠里的工人不聲不響地暈倒了。7拌個(gè)涼菜都得趕緊吃，要不一會(huì)就變麻辣燙了！夏日炎炎的句子8，不喜歡流汗，成天黏答答不舒服。，頭頂上一輪烈日，沒有一點(diǎn)風(fēng)，一切樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。，火辣辣地照射著大地，似乎要散發(fā)全部的熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬卷了路邊的樹葉，曬得莊稼低下了腦袋，曬得花兒躲進(jìn)葉子里。潑盆水到地上，地面便刺啦啦地響，像干渴的人一下子就喝干了一盆水似的。，幾只黑褐色的大肚蟋蟀，安著彈簧似的蹦來蹦去。，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。，整個(gè)身子埋在了池水中，只露出一個(gè)頭在水面上透氣。，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。，小鳥不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狽熱得吐出舌頭不停地喘氣。，一動(dòng)也不動(dòng)地站在那里，好像在埋怨太陽公公把陽光變得這么強(qiáng)烈，晴空萬里，天上沒有一絲云，太陽把地面照得滾燙滾燙的，小草禁不住太陽公公的暴曬，連葉子全都卷成了細(xì)條了。，個(gè)個(gè)沒精打采，葉子也垂下頭，好像小朋友在給媽媽認(rèn)錯(cuò)似的。那些公園里的松樹，像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著小花小草。，但路旁的沙土已現(xiàn)出膽怯的光亮。小草也像經(jīng)受不住太陽的炙烤，慢慢地垂下了葉子。只有池塘里的魚兒不怕熱，在依岸旁樹的水中自由自在地游著。，站得筆直，就像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇士，只有樹上調(diào)皮的葉子漸漸打成了小卷兒。我們還能聽到幾聲有氣無力的蟬叫，好像它們也受不了這太陽了。，大地到處都是滾燙滾燙的。一陣風(fēng)吹來，地上卷起一股熱浪，火燒火燎的，讓人難以呼吸。，應(yīng)做到清陽臺(tái)、清樓道、清灶臺(tái)，出門關(guān)電源、關(guān)氣源、關(guān)門窗。第四篇：夏日炎炎收獲多夏日炎炎收獲多研修總結(jié)夏日炎炎，我和同仁們完成了六天的研修學(xué)習(xí)，可以說，收獲多多，滿載而歸。首先，我認(rèn)識(shí)了一大群在夏日里拼搏的朋友，誰說語文老師書呆子氣，我說語文老師有的是才氣，有的是豪氣。看一看，有英氣逼人的少才子，有底蘊(yùn)豐厚的老儒學(xué)，更有無數(shù)文采斐然的才女。在這個(gè)夏日里，沒有人喊累，沒有人退卻，大家都積極完成作業(yè)。然后像蜜蜂般的穿梭。特別是指導(dǎo)老師，真是令人感動(dòng)，每天給這么多老師發(fā)帖評(píng)改，光是打完那些字，就夠辛苦了，更不用說還費(fèi)腦筋，認(rèn)真批閱每一篇作業(yè)，著實(shí)讓我們感動(dòng)。我也認(rèn)識(shí)到了自己無限的潛能，每天，我要早早騎車從老家趕往學(xué)校，因?yàn)楹⒆有。诶霞?。晚上再趕回去，一路上腦子里都是朋友們的笑臉，盡管很多我們并不認(rèn)識(shí)，可是我們真的如知心朋友一樣，這是多么寶貴的財(cái)富呀。其次，我認(rèn)識(shí)到上級(jí)部門對(duì)老師教學(xué)的重視，高科技的年代，讓我們?cè)诰W(wǎng)上暢通無阻的交流。省里的老師及時(shí)推薦精品文章給我們，讓我們?cè)诙虝r(shí)間里有了質(zhì)的提高。這些寶貴的教學(xué)財(cái)富，有的是語文閱讀，有的是作文教學(xué)，有的是評(píng)價(jià)，總之，涵蓋了所有的教學(xué)領(lǐng)域，讓我們?cè)谝痪€的老師有這樣提高的機(jī)會(huì)。很感動(dòng)。如此好的教學(xué)形式，我們有什么理由不兢兢業(yè)業(yè)呢。再次，我看到了自己的不足。語文是一門綜合的學(xué)科，我們往往只是重視文字教學(xué)忽視了對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教育，綜合實(shí)踐開展的不夠，學(xué)生沒有足夠的體驗(yàn)，在寫作文時(shí)缺乏真實(shí)感，以后的日子，我一定盡可能的組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐，讓語文成為學(xué)生終生受益的科目。天下沒有不散的宴席，2009年我們研修過一次，相信今后我們還有這樣的機(jī)會(huì)，再相聚。再學(xué)習(xí)。第五篇：夏日炎炎話總結(jié)（精選）班主任工作總結(jié)劉雪云因?yàn)槊β?，時(shí)間會(huì)顯得特別地快，不知不覺，又是炎炎夏日，隨著日光的愈加灼烈。新的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@個(gè)學(xué)期，我主要從以下幾個(gè)方面對(duì)我的班級(jí)管理做個(gè)小小的總結(jié)。一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生行為習(xí)慣的折射和濃縮。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)優(yōu)異的保障。為此，我著重從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了習(xí)慣的培養(yǎng)：時(shí)間意識(shí)7：30 與1：30之前到校，7：40和1：40之前必須結(jié)束非仔細(xì)狀態(tài)。開始時(shí)無論我怎樣吶喊，衛(wèi)生、交作業(yè)等都不能按時(shí)完成。后來向同事學(xué)習(xí)，把這些與量化相掛鉤。果然很是見效，很短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生便能在十分鐘內(nèi)完成衛(wèi)生、作業(yè)等雜物，到7：40 與1：40時(shí)，教室內(nèi)已能書聲瑯瑯。衛(wèi)生習(xí)慣潔凈的教室可以使師生心情愉悅，而教室作為三十多個(gè)人的活動(dòng)場(chǎng)所則很難保持，即使沒有紙屑，也會(huì)有塵埃。于是我讓每人準(zhǔn)備好垃圾袋，把自己的垃圾放在各自的袋里。又讓每人準(zhǔn)備一塊抹布，給每人劃出衛(wèi)生區(qū)，規(guī)定在第一節(jié)下課后和放學(xué)前一節(jié)課下課后打掃好個(gè)人衛(wèi)生，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織組員，衛(wèi)生委員全面負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)習(xí)慣課前預(yù)備直接影響著課堂質(zhì)量，課堂質(zhì)量則決定著學(xué)習(xí)成績(jī)。為優(yōu)化課堂質(zhì)量，我要求學(xué)生上課前必須把該學(xué)科資料放在桌子右上角，桌面要干凈，要杜絕一切引誘自己做小動(dòng)作的東西坐姿坐姿是貫穿學(xué)生始終的，它的好壞直接影響著學(xué)生的身體健康。為確保學(xué)生的健康，我要求身體筆直，離桌子一拳左右，眼睛離桌面一尺左右，雙腳并攏，放在桌子下面的桌撐上，雙手放在桌面上。二、關(guān)心咱困生咱困生食班級(jí)不可忽視的群體，要想使班級(jí)和諧，就必須做好對(duì)他們的控制和轉(zhuǎn)化。在此思想指導(dǎo)下，我從以下幾個(gè)方面對(duì)暫困生做了管理。一是直接面談，不放過任何一個(gè)教育契機(jī)。二是積極聯(lián)系家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)的思想工作。三是發(fā)揮班集體的作用，讓其他同學(xué)進(jìn)行幫助。有時(shí)還讓他們做些力所能及的班級(jí)工作，以此增加他們的情感需要。三、積極培養(yǎng)班干部班級(jí)一定程度上是班干部支撐起來的。為此我加強(qiáng)了班干部的培養(yǎng)。首先是分工明確。在職責(zé)明確的基礎(chǔ)上各司其職。衛(wèi)生委員兩個(gè)一個(gè)負(fù)責(zé)室內(nèi)一個(gè)負(fù)責(zé)室外；班長(zhǎng)兩個(gè)，一個(gè)負(fù)責(zé)日常事務(wù)，一個(gè)宏觀調(diào)控，隨時(shí)解決班內(nèi)難題。學(xué)習(xí)委員主要抓班干部的學(xué)習(xí)，其他同學(xué)則有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。文藝委員負(fù)責(zé)班內(nèi)黑板報(bào)等事情。在具體管理上我給他們足夠的空間，遇到難題時(shí)則共同探討，一起解決。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這些班干部已經(jīng)能一定程度上管理好自己的事情。已經(jīng)可以初步獨(dú)立地做板報(bào)，舉行主題班會(huì)等。班級(jí)就像一個(gè)生命體是在不斷成長(zhǎng)的。通過不懈努力，我?guī)У陌嗉?jí)比上學(xué)期有了顯著進(jìn)步，班級(jí)更加有序，學(xué)習(xí)氣氛更加濃烈，班風(fēng)也更加積極向上，在各種評(píng)比中都獲得了較好成績(jī)，當(dāng)然班內(nèi)還存在許多問題，我會(huì)繼續(xù)探索。工作是快樂的，很是欣慰，我得到了這種快樂。