唐詩宋詞選讀練習(xí)1-資料下載頁
2024-12-02 22:47本頁面
【導(dǎo)讀】1．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。獨有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蕷。忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾襟。晉陵，即今江蘇常州。綠蕷，指水中浮萍。古調(diào)，在這里指陸丞作的。結(jié)合詩句，簡要說說早春“物候新”的表現(xiàn)。詩歌抒發(fā)了什么感情?1．海上朝霞燦爛，江邊梅開柳綠，天氣和暖，黃鶯歡鳴，陽光明媚，浮萍泛綠。（2分）二、三兩聯(lián)借景抒情，最后一聯(lián)直抒胸臆。明代胡應(yīng)麟稱“初唐五言律‘獨有宦游人’第一”。請就第二、第三兩聯(lián)的寫景特色寫一。頷聯(lián)、頸聯(lián)緊承“物候新”來寫春色。“轉(zhuǎn)”這兩個動詞將春天使萬物復(fù)蘇的動態(tài)表現(xiàn)得具體細(xì)致，用語精煉傳神。的壯闊與近景的細(xì)微相映成趣，共同構(gòu)成了一幅有姿有彩、動靜交錯的春景圖。烽火照西京，心中自不平。第二句從聽覺出發(fā)，寫出狂風(fēng)呼嘯聲和雄壯的軍鼓聲交織在一起的場。人人盡說江南好，游人只合[注①]江南老。壚邊人[注②]似月
【正文】 蠻 書江西造口壁 辛棄疾 郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北是長安，可憐無數(shù)山。 青山遮不住，畢竟江流去。江晚正愁予，山深聞鷓鴣。 ⑴ “西北是長安，可憐無數(shù)山。”兩句，表達(dá)的深刻含義是什么？ ⑵ “ 青山遮不住，畢竟江流去。”是名句，常為人們引用。在詞中，“青山”比喻什么？人們引用時又是什么意思？ ⑶ “山深聞鷓鴣”鷓鴣啼叫聲類似“行不得也哥哥”，這里的鷓鴣聲是什么意思？他們說什么事情行不得？你理解的根據(jù)是什么？ 16． ⑴ 希望收復(fù)中原，還獨邊境，還都汴京，可惜有重重阻撓，理想不能實現(xiàn)。 ⑵ 詞中“青山”比喻主和派（說“外族入侵者”也可），引用“青山”指各種阻撓前進(jìn)的勢力。 ⑶ 是主和平派 的聲音，他們所北伐收復(fù)中原行不得。理解的依據(jù)是詞中“山”這一意象。 17．閱讀下面兩首宋詞，然后回答問題。 (8 分 ) 菩薩蠻 書江西造口壁 辛棄疾 郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。 青山遮不住，畢竟東流去 .江晚正愁余，山深聞鷓鴣①。 鵲橋仙 夜聞杜鵑 陸游 茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜常啼杜宇②。 催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世飄然羈旅。 [注 ]①據(jù)說鷓鴣“生不辭巢不別群”，其嗚叫聲近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鵑，又名 子規(guī)。相傳它的叫聲近似人語“不如歸去”，又有“杜鵑啼血”的典故。 (1)這兩首詞都寫了夜聞鳥鳴，請結(jié)合詞人所處的時代，簡析其中寄寓的思想感情。 (4 分 ) (2)這兩首詞在對“夜聞鳥鳴”的具體表現(xiàn)上又各有特點。你更喜歡哪一首的寫法 ?請簡述理由。 (4 分 ) 17． (1)辛棄疾利陸游都生活在南宋時期，山河淪陷、白姓涂炭，朝廷腐敗、奸臣橫行，國家處于風(fēng)雨飄搖之中，詞中巧鷓鴣與杜鵑啼鳴，巧妙的借川鳥嗚的諧音，傳達(dá)出天下百姓熱切盼望收復(fù)中原，統(tǒng)一國家的呼聲，表達(dá)了作者國恥未雪、壯忐未酬的憂憤利有家難歸的飄零之感。 (此題 4 分 ，時代背景利思想感情各占 2 分，未答“巧妙的借用鳥鳴的諧音”可不扣分，如將兩詞分述只要內(nèi)容正確亦給分 ) (2)評分參考要點：辛詞寫“山深聞鷓鴣”背景遼闊；“愁”在先而聞鷓鴣在后，愁上加愁。 陸詞寫“常啼杜宇”與“林鶯巢燕總無聲”對比；聞杜宇在先而“愁”在后，牽惹愁思。 (此題答案較開放，不限定分析哪一首， 也不要求兩首比較分析。只要將一點分析清楚即給 4分，分析未扣住“夜聞鳥鳴”的不給分 ) 18．閱讀辛棄疾《丑奴兒》，完成題目。 丑奴兒?書博山道中壁 辛棄疾 少年不識愁滋味，愛上層樓； 愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說 愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休； 欲說還休，卻道天涼好個秋。 ㈠ ⑴ 這首詞運用了 的手法，突出地渲染了一個 字。 ⑵ 作者在“識盡愁滋味”后為什么反倒“欲說還休”？ 答： ⑶ 作者為什么在“欲說還休”之后忽然“卻道天涼好個秋”？ 答： 18⑴ 對比 愁 ⑵ 一方面“愁”到極點無以言表；另一方面，“愁”的是朝廷茍安、投降、國事危機(jī)，自己報國無門，直言此“愁”犯忌。 ⑶ 秋色入心即為“愁”，愁而不能直說和盡說，只好道“天涼好個秋”了。表面看似輕松灑脫，實則深沉凝重，令人愁絕。 ㈡ （ 1）辛棄疾是我國南宋著名詞人，與北宋的 被后世稱為 豪放詞派 的代表人物。又因為他和 都是 山東濟(jì)南人，所以史稱 濟(jì)南二安 。（ 2 分） （ 2）有人說上下兩闕中的 愁 不是一個 愁 ，你是否同意？為什么？試作簡要分析。（ 4分） （ 3）分析下片的藝術(shù)表現(xiàn)手法及其效果。（４分） 18．（ 1）蘇軾 （蘇東坡）（ 1 分） 李清照（李易安）（ 1 分） （ 2）同意，本詞上下兩闕的愁 不是一個 愁 。（ 1分）上闕是少年時沒有社會體驗，為文造情，所抒寫的是一段閑愁；下闕是飽經(jīng)憂患的感受，此時的愁是報國無門、壯志難酬、欲說無處的深愁。（ 3分）（本詞抒發(fā)的是作者的滄桑之感，也是作者創(chuàng)作思想轉(zhuǎn)變的寫照。）（ 3）下片“ 欲說還休”用了反復(fù)。渲染了“有苦無處訴”的氣氛，加強(qiáng)了藝術(shù)效果，使讀者深刻體會到，作者為國事憂愁，極端痛苦，悲憤愁苦溢于言表。（４分）
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