大學(xué)ps知識(shí)總結(jié)-資料下載頁
2024-10-14 00:03本頁面
【正文】 么的東西全拿出來，這樣往往是不好的，這點(diǎn)兒切記。還有一點(diǎn)想提醒大家，一幅作品中最好一個(gè)地方能作為閃光點(diǎn)，它可以是我們的創(chuàng)意、也可是某一點(diǎn)兒的出色，這樣可以為我們的作品添色不少?？偨Y(jié)，再加工處理圖像完工以后，一定要記得存在原始文件Psd，在以后的日子中，可能還會(huì)再用到它，如果你沒有這個(gè)習(xí)慣，請(qǐng)從今天開始培養(yǎng)它。Psd文件的保存，有助于我們?cè)偌庸?。一般來說，我們做出來東西，要給別人看，同時(shí)征集他們的意見，也行他們是外行，但對(duì)圖像的欣賞人人都是會(huì)的。他們的觀點(diǎn)，很有可能讓你改動(dòng)作品，再加工。即使沒有別人的意見，我們自己也可以在過一段日子之后再回頭看看。這樣的改進(jìn)，多數(shù)是進(jìn)步的、提高的。三、培養(yǎng)自己對(duì)圖像的感覺我們都是一樣的，都不是學(xué)習(xí)美工的，這是實(shí)情。但我個(gè)人認(rèn)為，如果只有美工可以做圖像處理的話，我相信Ps作為計(jì)算機(jī)軟件，我們學(xué)計(jì)算機(jī)的，是不是也有一點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)呢。所以放下抱怨，努力提高自己對(duì)圖像的感覺。在此先聲明，這一塊不是我的強(qiáng)項(xiàng)，以下的幾點(diǎn)建議，純屬自己的想法，有待進(jìn)步完善。處處留心：走到大街上，只要你用Ps的心來觀察這個(gè)世界，可以說它無處不在。商店的招牌、大街上的廣告牌、書店的圖書封面、大街上發(fā)的小廣告、飯店里的菜單等等等等，太多了，只要你用心去觀察它，它的作用可以說是無處不在。這些東西都是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)好的途徑。學(xué)會(huì)分析別人的作品：看到別人的作品時(shí)，我們應(yīng)該用欣賞的眼光去分析它，找一找它的優(yōu)點(diǎn)，分析它，思考一下別人為什么會(huì)這么做，它可以怎樣的幫助我們。然后，我們?nèi)ツ７滤?，使之達(dá)到理想效果。總結(jié)、想像、創(chuàng)新：分析了別人的東西，一定要總結(jié)。學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，開始我們可以模仿別人的東西，當(dāng)然一味的模仿是不夠的，我們還要在別人的基礎(chǔ)上，有所提高。提高自己作品水平的最好手段是“分析、總結(jié)”。在掌握一定的技術(shù)之后，我們就可以大敢地進(jìn)行所謂的創(chuàng)新了。不知不覺地寫了這么多，希望它能給你們一點(diǎn)兒幫助。最后再給大家一點(diǎn)兒建議：“互動(dòng)式教學(xué)”是很多人都認(rèn)為是好的，但有時(shí)確切地說是有一定難度。第一在于教師，可能教師本身用得就不是互動(dòng)式的教學(xué)方法；第二在于學(xué)生，“互動(dòng)”的“互”是相互，也就是說要求大家參與進(jìn)來，一起動(dòng)起來，這樣才能達(dá)到理想效果。最后，祝大家有所收獲，學(xué)有所成。再次感謝你的閱讀，不正確的地方，請(qǐng)指正。2009——2010秋季photoshop教學(xué)總結(jié)轉(zhuǎn)眼畢業(yè)已經(jīng)有半年了，對(duì)于ps的教學(xué)工作已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，在這段日子里，在一點(diǎn)點(diǎn)的感受著學(xué)生到教師角色轉(zhuǎn)換，在一點(diǎn)一點(diǎn)地克服最初的不安、迷茫、缺乏自信心等心理，在學(xué)習(xí)photoshop的過程中，有了一點(diǎn)點(diǎn)的心得和體會(huì)，在此總結(jié)如下：教學(xué)目標(biāo)分類。學(xué)生有了一定的ps基礎(chǔ)，掌握基本工具的使用，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)教學(xué)的過程中要分類教學(xué)，分專題進(jìn)行學(xué)習(xí)：相片的處理、運(yùn)用常用命令來制作明信片、圖層蒙版和調(diào)整層、濾鏡來制作巧克力等。掌握好建立選區(qū)的方法。建立選區(qū)的方法有以下幾種：基本選區(qū)工具組中的工具；快速蒙版、圖層載入、路徑轉(zhuǎn)換為選區(qū)，以及通道。在對(duì)進(jìn)行圖像進(jìn)行摳圖時(shí)，對(duì)選區(qū)工具組中的工具做了具體的講解，路徑轉(zhuǎn)化為選區(qū)也涉及到。授課方式。在對(duì)授課方式上，因?yàn)槭菍?shí)踐比較強(qiáng)的課程，學(xué)生必須經(jīng)過動(dòng)手之后才能學(xué)到知識(shí)。學(xué)生操作之前，需要對(duì)操作步驟有一定的了解，對(duì)于比較復(fù)雜的例子，教師演示操作步驟；難度適中的例子，教師一邊引導(dǎo)學(xué)生一邊演示操作，對(duì)于學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充；比較容易的例子，讓學(xué)生自己動(dòng)手。素材的準(zhǔn)備。林老師聽了一節(jié)課之后，對(duì)素材準(zhǔn)備給了我一點(diǎn)指導(dǎo)，除了教師演示操作的素材，另外要五到六個(gè)相關(guān)素材，因?yàn)閷W(xué)生的獵奇心理，新奇的東西更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。不足的地方?！盎?dòng)式教學(xué)”運(yùn)用困難，在調(diào)動(dòng)學(xué)生氣氛上語言欠缺，存在著不足，這要多方面向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。Photoshop是一個(gè)功能強(qiáng)大的圖像處理軟件,在網(wǎng)頁制作和多媒體課件中得到廣泛的應(yīng)用,我們特在電腦圖文課程中增加了Photoshop的應(yīng)用內(nèi)容, 用來遮擋 照片, 可見的, 當(dāng)作用于某一圖層時(shí), 它 消除相應(yīng)位置的圖像信息, 白色區(qū) ：蒙板是將不同灰度色值轉(zhuǎn)化為不同的透明度，并作用到它所在的圖層，使圖層不同部位透明度產(chǎn)生相應(yīng)的變化。黑色為完全透明，白色為完全不透明。，不會(huì)因?yàn)槭褂孟鹌げ粱蚣羟袆h除而造成不可返回的遺憾；，以產(chǎn)生一些意想不到的特效；；主要作用：；；；下面從這三方面來說說怎樣運(yùn)用蒙板……；。由于時(shí)間關(guān)系，我這是用一張較簡單的車，用pen工具勾選；
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