【正文】 3分，每點1分）②需要盡快完成角色轉換。③需要調整生活節(jié)奏。解析：第(1)問，材料中小強的表現體現出他對新環(huán)境的不適應；第(2)問，圍繞積極主動結識新伙伴、新同學回答，言之有理均可；第(3)問，可圍繞如何積極適應新生活回答。三、辨析題（10分）：答：這種觀點是錯誤的。（1分）（1）認為與自己的父母發(fā)生矛盾沖突不會帶來危害是錯誤的，“愛的沖突”的危害有：使父母憂心（1分）；使自己煩惱，使父母憂心（1分）；使家庭氣氛緊張（1分）；（3分）（2）認為與父母產生沖突后可以置之不理也是錯誤的。與父母之間產生沖突我們要努力化解，理解與溝通是最重要的途徑（1分）。作為子女，我們應該從自己做起：① 時時記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時不發(fā)脾氣，不鬧對立；②經常與父母談心，讓他們了解自己的學校生活和朋友關系；③遇事多與父母商量，多聽取他們的意見，特別是一些重要的事，不要自作主張； ④對父母的承諾要說到做到，誠實守信；⑤做了錯事主動檢討，不逃避責任；⑥了解父母的工作，體諒他們的難處和心情；⑦學習父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；⑧發(fā)現父母言行有誤，敢于指出，耐心說服糾正，在家庭生活中也能堅持正確原則。（任選5點，每點1分，共5分）四、分析說明題（12分）：答：（1）有共同的目標；每個同學各盡所能，發(fā)揮所長；團結協作，共同進步。（2分）(2)中學階段是人生的美好花季，這是我們的身心和智能迅速成長和發(fā)展的時期，也是我們掌握知識塑造自我的黃金時期。(2分)在中學，我們將接受良好的教育，喚醒自身的潛力，鍛煉自己的才能，使自己在德智體各方面全面發(fā)展。（2分，或從中學階段對學生成長的意義方面回答，言之有理可得分，1點1分）（3）①樹立共同目標，每個人心往一處想，力往一處使；②各盡所能，發(fā)揮所長。在班級建設中找到自己的位置，積極參加學校和班級的各種活動；③增強集體榮譽感，通過自己的行動維護集體的榮譽，不做損害集體榮譽的的事情；④增強集體的凝聚力，集體成員團結友愛，相互理解，分工合作，成果共享。（共6分）解析：第(1)問只要答案夠體現出集體的團結、有共同的目標即可；第(2)問可圍繞中學階段對人的成長有何重要意義回答；第(3)問可緊扣問題要求回答出如何建設一個優(yōu)良的班集體，為班集體做貢獻即可。（1點1分，2點3分，3點5分，4點6分）五、綜合探究題(共14分)：答：(1)良好的師生關系是學校生活的重要內容。良好的師生關系有利于提高我們的學習質量和老師的教學效果，促進我們的身心健康發(fā)展。（2分，1點1分）(2)當被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時，我們應該學會冷靜思考，通過恰當的方式主動與老師溝通，和老師坦誠交流。比如，根據當時的情況，向老師作出解釋，說明情況；要禮貌待師，不能不分場合頂撞老師；不能對老師不理不睬，不能對老師產生怨恨心理，更不能采取消極態(tài)度與老師對百對抗；等等。（6分，學生可從多方面作答，一個角度2分）(3)建議采取以下措施構建和諧師生關系：①理解和溝通是關鍵；②尊重和信任老師；③理解和體諒老師；④關心和幫助老師，和老師做朋友。（4分）⑤聯系實際，寫自己在生活中做法（2分）第五篇：七年級下學期思想品德期中考試卷_正式稿一、單項選擇題。（每小題2分，11小題，共22分）告別依賴，一個重要的表現是（）A、對生活的熱愛B、有強烈的好奇心C、樹立崇高的理想D、獨立地生活“為了人生的目標執(zhí)著追求”是所有自強者的()A、個人愛好B、家庭特點C、共同特點D、共同目的《中學生日常行為規(guī)范》中新增加了“同學間應互相尊重、理解、寬容”的內容，正確理解是（）①心有他人天地寬②尊重彼此個性，寬容不講原則③彼此尊重才能贏得尊重④只有理解他人，才能與人為善A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④有這樣一些人并非找不到工作，而是主動放棄了就業(yè)的機會，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲，知名快餐店、時尚賣場、環(huán)球嘉年華??成了他們聚集地。我們給這樣的一群人起了一個名字——啃老族。對“啃老族”行為認識不正確的是（）A、一種缺乏自立的行為，會使人喪失獨立生活的能力B、懶惰成性、得過且過、不求上進的行為C、是在金融危機面前的自保行為，應該支持D、讓人缺乏理想和追求，最終會一事無成每個人的能力，都是一座有待開發(fā)的金礦。回首走過的成長之路，你一定說過無數次“我能行”。這里的“我能行”包括（）①思想上相信“我能行”②行為上表現“我能行” ③情感上體驗“我能行”④每件事的“我能行”A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④我國外交部長李肇星在擔任中國駐美大使期間，有一位美國老人問他：“你們?yōu)槭裁匆致晕鞑兀俊崩钫匦亲孕诺鼗卮鹫f：“早在13世紀中葉，西藏已納入中國的版圖。您的胳膊本來就是您身體的一部分，您能說您的身體侵略您的胳膊嗎？”老人連聲說：“謝謝您讓我明白了歷史的真相?！边@件事啟示我們在國際交往中要（）①做自信的中國人②決不做有損國家尊嚴的事③展示中國人的氣度與風采④同有損國家尊嚴的言行做堅決的斗爭A、①②③B、①③④C、①②③④D、①②④韓紅是國內流行樂壇不可多得的創(chuàng)作型唱將，但她的成名之路卻由于形象問題（她太過肥胖）而并非一帆風順，但她并不自卑，而是憑借自己的實力與努力最終獲得成功。她的事例告訴我們（）①自信有助于我們實現所追求的目標②自信的人樂觀，能以積極的態(tài)度面對人生③自信的人能正確地認識自我④實力是撐起信心的最重要支柱A、①②③④B、①②④C、①③④D、②③④大多數酒后駕駛者面對交警和媒體鏡頭的時候都異?！白孕拧保ǔ＠碇睔鈮训剞q解，包括“沒喝多少”“就喝了一點”、“我特清醒”等等。對于他們所表現出來的“自信”，你是怎么看待的（）A、這種“自信”，多半來自僥幸心理B、這種“自信”，來自于自認為駕車經驗豐富C、這種“自信”，來自于自負心理D、這種“自信”，與對法律的知之甚少沒有任何關系2008年8月，奧運會賽場上不斷奏響國歌和升起五星紅旗，運動員站在領獎臺上時會讓我們（）①產生強烈的民族自尊心和自豪感②更加熱愛我們的祖國共5頁第1頁③感受到國家的強盛④為祖國的快速發(fā)展而由衷地驕傲A、①②④B、①②③④C、①②③D、②③④適度的自尊有助于我們面對批評、改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感、作繭自縛。下列同學的表現屬于適度自尊的有()①數學課上，小呂在回答老師提問時，說錯了一道簡單的計算題，盡管老師沒有批評他，但他還是感到無地自容，在同學面前覺得抬不起頭②小青考試成績不理想，看到考得好的同學興高采烈，她發(fā)誓發(fā)奮學習，把學習成績趕上去 ③小華上學遲到，受到老師的批評，他不服氣，沖出了教室④小雪以前每獲得好成績就喜歡自吹自擂，同桌提醒她后，她變得謙虛多了A、①②B、②④C、③④D、①④1發(fā)現自己的長處是自信的基礎。但在不同的環(huán)境里，優(yōu)點顯露的機會并不均等。我們在評價自己時應采用場景變換的方法尋找（）A、過去的我B、立體的我C、將來的我D、現在的我二、多項選擇題（全部選對得3分，少選且正確的給1分，錯選、多選不給分。共6題，共18分）1學完了有關自立的內容后，幾位同學談了自己的看法，你認為正確的是（）A、小偉說：“我現在年齡還小，只能靠爸媽，等我長大了才能自立?！盉、小立說:“我特想自立，凡是我自己的事我都要自己做主，不要大人管?！盋、小青說：“學習中遇到難題我總會先獨立思考，想辦法解決，這也是自立?！盌、小麗說：“自立就是要克服依賴心理，安排好自己的生活?！?2008年11月30日，中國工程院院士、廣州呼吸疾病研究所所長鐘南山聯合廣州亞組委衛(wèi)生部張立等多名專家，共同發(fā)出“無煙亞運，健康呼吸”宣言，歡呼廣州市民為創(chuàng)建一個清潔無煙的亞運環(huán)境盡一份力?！盁o煙亞運”的提出，既是人們自己尊重自己，也是人們尊重他人的具體表現，自尊與尊重他人密不可分的關系是（）A、他人應該呵護與關愛我們，我們不必要考慮他人B、尊重他人就是尊重我們自己C、尊重他人也是自尊的需要D、尊重他人是自我完善的需要1汶川地震后，災區(qū)的不少中小學生出現嚴重的心理問題。假如要你去進行心理援助的話，你會對他們說（）A、困難和挫折無處不在，我們要勇于面對B、過去的生活是美好的，只要回憶和留戀就行了C、要做一個意志堅強的人，戰(zhàn)勝挫折D、要做一個自強的人，滿懷信心地生活下去1李嘉誠2008年6月26日出席汕頭大學畢業(yè)典禮時說“我深信謙虛的心是知識之源，是通往成長、啟悟、責任和快樂之路。在卓越與自負之間，智者會親臨前者而遠后者?！庇纱丝梢娮载摬煌谧孕?，原因是（）A、自負者所依據的事實是虛假的B、自負者追求的目標根本就達不到C、自信者的依據是真實的D、自信的人所追求的目標是真實的1下列事件中能激起中華民族自尊自信的是（）A、廣東年內擬招募5萬名消防隊員B、成功舉辦2008奧運會，向世人展示了中國的風采C、中國領導人在外事活動中的態(tài)度強硬起來D、“神舟七號”飛船升空，中國人首次實現出艙行走1下列有利于培養(yǎng)自尊自信心理的是（）A、盡力克服自卑B、勇敢地行動C、正確認識自己D、善于揚長避短廣雅實驗學校20082009第二學期期中質量檢測七年級思想品德試題第II卷 開卷部分（共60分）班別__________________姓名________________考號_____________(共4小題，共60分)1根據自尊和尊重他人的要求，在下列情況下，你會怎么做？（每小題3分，共12分）（1）學習成績不好，我會________________________________________________（2）面對同學的優(yōu)點、長處，我會_________________________________________（3）對于他人的缺陷，我________________________________________________（4）假如有些人在背后批評我，我會______________________________________1小軍和小明在課下對“自信和成功之間的關系”展開了討論。小軍說：“不是每個人都可以擁有自信，只有成功的人才能擁有自信，也只有自信的人才會成功，那些有過失敗的人和自信無緣?！毙∶鲄s說：“自信人人都可以擁有，只要他能正確地看待自己的優(yōu)點和缺點，客觀地進行自我評價，就是一個自信的人。”你認同誰的觀點？（2分）請說出你的理由？（8分）某市的一所實驗中學全校學生有1241人，大多數是在學校寄宿。每天早晨，學生起床，沿著操場跑步10分鐘，吃早餐，整理內務，生活很有規(guī)律。校長說：“我們一般都要求學生生活自立，衣服都是孩子自己洗的?！保?）校長所要求的“自立”是什么意思？（4分）（2）請你列舉在學習和生活中自立的表現（至少三點）（6分）（3）今后你將如何培養(yǎng)自己的自立能力呢？（9分）2材料一：現為南京師范大學教科院副教授的侯晶晶，因小時候的一次誤診導致雙腿癱瘓，從此與輪椅為伴。然而，她以堅強的意志克服了常人難以想象的困難，自學成才，以優(yōu)異的成績考上博士生，成為我國第一位坐在輪椅上的女博士，用不懈的奮斗譜寫了一曲青春之歌。材料二：遨游太空，是中華民族千年不滅的夢想。從“神舟五號”的首度實現載人飛行，再到現在“神舟七號”實現太空漫步，僅用16年時間，就跨越了發(fā)達國家?guī)资曜哌^的路程。16年的奮斗，中國人把自信與自強寫在了太空上。結合上述材料，回答下列問題：（1）上述材料體現了什么精神？（2分）這種精神對中華民族有什么積極作用？（4分）（2）這種精神主要有哪些表現？（4分）（3）青少年應該如何培養(yǎng)自己的這種精神？（9分）