如何培養(yǎng)孩子的自主意識-資料下載頁
2025-10-04 23:52本頁面
【正文】 現(xiàn)給予表揚，激發(fā)其對自己的肯定，培養(yǎng)自尊。對于沒有做到或做得不好的，要幫助其分析原因，找到癥結，進一步克服。對于禁止的行為，一定要說明原因、理由，而不是簡單粗暴的否定式。而對于道德范疇的不良行為如故意傷害等也要進行情感解釋，通過讓孩子明白自身行為與他人悲傷之間的關系既起到阻止作用又培養(yǎng)同情心。如果更為嚴重的則要進行嚴格、及時的懲罰。途徑。作為父母，首先，要與孩子建立較高質量的依戀關系。孩子是主動探索世界的個體，一切都是充滿好奇的，一切又都是險象環(huán)生的。所以孩子的成長，就是一次次冒險。而這種冒險的情懷是被父母鼓勵著還是被扼殺掉，取決于孩子對父母的依戀程度、依戀質量。當他從父母那得到鼓勵并最后取得成功，這就是一次關于獨立的鍛煉。而當他的想法總是被阻止（無論是初于何種考慮），他也就被剝奪了一次次學會獨立的機會。所以父母要學會充當孩子的安全基地，在他冒險尋求挑戰(zhàn)時可以獲得力量和支持。其次，父母要采用溫和、支持、民主的養(yǎng)育方式。在早期就與孩子建立良好的互動，使其建立起積極的自我工作模型。父母要注意說話方式，不說“你做什么都不行”“這么笨呢”之類的話，而是給他信心“我相信你能做好”“一定行的”。遇到關系孩子利益的事情，要多和他商量，真正把他當成家庭的一員。再次，父母還要掌握恰當?shù)姆椒?。一是從身邊小事做起，培養(yǎng)孩子的勞動觀念和獨立生活的能力。力所能及的事，盡量讓他們自己做，自己吃飯，自己穿衣，自己收拾玩具，還可讓他們幫爸爸媽媽做些力所能及的家務事。根據(jù)不同年齡給孩子不同的任務，如三四歲的孩子可讓他們喂魚、澆花、剝豆、分發(fā)碗筷等，五六歲的孩子可讓他們負責取奶、洗手絹、洗襪子等。二是隨時與孩子溝通，啟發(fā)思維，培養(yǎng)獨立思考的能力。孩子都是好奇好問的，對待孩子所提的問題家長應啟發(fā)他動腦思考，盡量自己去尋求答案。而不要很快就給出現(xiàn)成答案，或者說這個我也不知道啊。不知道的要和孩子一起思考，甚至翻書找資料給出一些啟示。三是給予孩子豐富的刺激，充分拓展自主空間。凡是身邊的事物與環(huán)境在孩子可以接受的范圍內都要讓孩子充分接觸和了解，家里、社區(qū)、公園、城市，倒垃圾、做家務、聞花香、過馬路，所到之處、所見之物，都是生動的教材，隨時隨地、時時刻刻，你都是老師。樹立了這樣的觀念，孩子才能自由、自在、自主地成長。最后，學會尊重，千萬不要為孩子設計發(fā)展藍圖。很多家長把自己未竟的理想寄托在孩子身上，希望他們做自己的“接力棒”，所以希望孩子念名校、出類拔萃。其實孩子雖小，但孩子有自己的情感和思想，有獨特的興趣、愛好和理想。遵循自己的內心，他才會自覺自愿、積極主動，才會有所成就。如果違背意愿，只能是興趣索然、被動應付，不會有好成績，甚至于反抗、背叛，嚴重影響身心健康，甚至生命。孩子就是一棵樹，獨立生長是他的天性。作為父母，我們能做的是雨露，給他必備的滋養(yǎng)；是陽光，給予他向上的指引；是園丁，給予他必要的修剪。而其它，全有賴于他自己的生長。他會長成什么樣呢？他自會長成自己的一片天空。
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