【正文】 ,所以你的生活和我無(wú)關(guān),而且見(jiàn)人就說(shuō)傷心的地方,我會(huì)把你當(dāng)成祥林嫂,你以后工作了,家庭也會(huì)拖你的后腿,會(huì)經(jīng)常缺勤的,你是個(gè)危險(xiǎn)因素,會(huì)很有效果,但不要修飾太多,工作的了,來(lái)做個(gè)模擬面試,多次的來(lái),每次說(shuō)不同的話題,題目找不到,可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索,讓他來(lái)反復(fù)的挑你的毛病,慢慢的你就會(huì)明白,你哪里說(shuō)的有問(wèn)題,不得體的地方,偏激的地方,大家怎么都不參加呢,多好的訓(xùn)練機(jī)會(huì)啊自信上對(duì)的,但不要太自負(fù),曾經(jīng)有人敲著桌子說(shuō),我的目標(biāo)就是3年后年薪水50W,達(dá)到這個(gè)的,你要相信自己的能力,敢于承擔(dān)一些責(zé)任,好比追公共汽車(chē),可能你快到車(chē)站了,車(chē)正好開(kāi)到站臺(tái),你離車(chē)站有一段距離,而車(chē)有人上下,要耽誤一點(diǎn)時(shí)間,是等下一班還是最快的速度沖過(guò)去趕上,很多人都是等下一班,實(shí)際上,很多時(shí)候你都可以趕的上的,售票員會(huì)看到你,等你一下的,而很多人選擇了等下一班,就損失了一次機(jī)會(huì),你要足夠勇敢,曾經(jīng)有人在部門(mén)問(wèn),誰(shuí)會(huì)VB啊,我們不少人都會(huì),我是不會(huì)的,但是只有一個(gè)人說(shuō)自己會(huì),其實(shí)他有不是很強(qiáng),但是只有他一個(gè)人會(huì)啊,于是被安排去和IBM合作的一個(gè)項(xiàng)目工作,他靠著很少的VB知識(shí),邊學(xué)邊用,3個(gè)月后,項(xiàng)目結(jié)束了,他也走了,我是不后悔,因?yàn)槲艺娴牟粫?huì)VB。來(lái)源：哈工大BBS面試后，自行測(cè)驗(yàn)成功率面試是求職聘用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在等待面試結(jié)果的時(shí)間里，心中的焦慮自不待言。不妨先來(lái)測(cè)試一下自己面試的成功率。自行測(cè)驗(yàn)面試成功率面試之后，回想一下自己的表現(xiàn)如何，回答下述十個(gè)問(wèn)題，可以大致測(cè)驗(yàn)自己面試成功率有多大。方法：回答時(shí)用1～10來(lái)代表你曾做到的程度，每題最高分10分，總共十題，總分100分，得分越高，說(shuō)明成功的可能性越大。假如得分不理想，則說(shuō)明需要不斷提高自己的面試技巧。？，相符合的程度有多大？？，是否在強(qiáng)調(diào)三件事：我的能力、我的意愿與我對(duì)工作的適應(yīng)性上？？？？？，以配合面試官個(gè)人的調(diào)查？、并正面地描述出來(lái)？面試調(diào)查報(bào)告顯示的求職成敗因素大部分高級(jí)管理人員認(rèn)為：。，對(duì)爭(zhēng)取好感大有裨益。，并不妨礙你被現(xiàn)招聘公司錄用。，是瞞不了面試官的。，也比表現(xiàn)羞怯膽小有較大的被錄取機(jī)會(huì)。，對(duì)公司的情形一無(wú)所知，會(huì)對(duì)你造成不利的影響。下表是依重要性高、低排名的各項(xiàng)影響面試結(jié)果的因素，排列在越前面，表示該因素的重要性越高。,在這個(gè)新工作上你所表現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)，求職過(guò)程中特別是面試中，自我表現(xiàn)如何，將直接關(guān)系到你是否能得到你所謀求的那份工作，掌握自我推銷(xiāo)的技巧是面試的關(guān)鍵。來(lái)源：水母網(wǎng)第四篇：注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓情感鮮活無(wú)論是什么級(jí)別的考試，大家的愿望一樣，都是希望作文拿高分。不少人很重視作文在考試中所起的作用，老師也是這樣，所以提高自己的作文質(zhì)量，取得高分是很值得重視的。那么如何才可以提高自己的作文質(zhì)量，那就要注意細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，讓情感鮮活起來(lái)?？紙?chǎng)尤其要以情動(dòng)人，而情感的鮮活在于細(xì)節(jié)描寫(xiě)，正所謂“于細(xì)微處見(jiàn)真情”。作家李準(zhǔn)說(shuō)：“一個(gè)細(xì)節(jié)在揭示人物的性格特征的作用上，有時(shí)和一個(gè)情節(jié)、一場(chǎng)戲肩著同樣的作用。”考場(chǎng)滿(mǎn)分作文，都是能夠運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)打動(dòng)閱卷老師的佳作。所以，細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就是中考記敘文寫(xiě)作的利器，那么如何才能運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)呢？一、真切和獨(dú)特——細(xì)節(jié)描寫(xiě)的前提考場(chǎng)記敘類(lèi)作文要求考生能夠在作文中說(shuō)真話，訴真情，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，也就是我們常常說(shuō)的“情真意切”，因此，真切就成為運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的前提，只有真切，才能成為作文中細(xì)節(jié)描寫(xiě)的亮點(diǎn)；細(xì)節(jié)來(lái)自生活，細(xì)節(jié)描寫(xiě)必須真實(shí)地表現(xiàn)生活，也只有有親身的體會(huì)才能寫(xiě)出真切的細(xì)節(jié)，才會(huì)深深地打動(dòng)閱卷老師而獲得高分。而真切的細(xì)節(jié)，一定是寫(xiě)作者獨(dú)特的感受。中考滿(mǎn)分作文《那一聲聲“寶貝”》的細(xì)節(jié)是這樣寫(xiě)的：一天，正當(dāng)我想把手伸進(jìn)水桶的時(shí)候，您叫了聲：“寶貝，過(guò)來(lái)！”待我明白您是在叫我時(shí)，心里有一股曖流涌過(guò)。以前的老師對(duì)我不是吹胡子瞪眼睛就是打罵，可現(xiàn)在您卻叫我“寶貝”，我是您的心肝寶貝呀，我怎么凈做對(duì)不起您的事呢？那時(shí)我才真正意識(shí)到我以前干的那些事真不是人做的。閱卷老師評(píng)價(jià)說(shuō)，正是這個(gè)細(xì)節(jié)在字里行間的滲透，將濃濃的師生情烘托了出來(lái)，打動(dòng)了閱卷他們。那一聲“寶貝”，凝聚了老師對(duì)學(xué)生多少真誠(chéng)無(wú)私的關(guān)愛(ài)啊，還有什么比這更令人感動(dòng)的呢？接著，又運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)將這個(gè)老師和以前的老師進(jìn)行了對(duì)比，更使得那聲“寶貝”蘊(yùn)涵無(wú)限的愛(ài)心。中考滿(mǎn)分作《象空氣一樣的母愛(ài)》中，寫(xiě)作者將母愛(ài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)運(yùn)用在“手里端著一杯熱騰騰的牛奶”“微笑著關(guān)切地說(shuō)”“語(yǔ)氣中帶著一絲焦慮”“默默地收拾著”“輕輕地帶上門(mén)”“走近而又離開(kāi)”??這些鏡頭的回放中，使母愛(ài)愈顯寬容、博大。也正因?yàn)橛辛诉@些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，樸實(shí)無(wú)華的文字，才讓人感動(dòng)。而那些發(fā)自肺腑的傾訴：“我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實(shí)，我真的不想說(shuō)那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來(lái)”??真切自然，又使同齡人產(chǎn)生共鳴。徐州市2006年中考滿(mǎn)分作文《父愛(ài)中所誕生的》中有一段細(xì)節(jié)描寫(xiě)：父親踱步而來(lái)，溫柔地笑著：“今天中考。加油！”“行，行。”我有氣無(wú)力地答道。“還要買(mǎi)瓶激活什么的嗎？”“不了，咱家的水就行。”說(shuō)罷，拿出剩了半瓶水的瓶子，開(kāi)始灌水。“倒掉！聽(tīng)到?jīng)]有？給我倒了！”父親怒目圓睜，一向顫巍巍的手竟精確地?fù)屵^(guò)瓶子，倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧線。父親慍色不減：“這喝壞肚子怎么能行？！”我一沉臉，徑自離開(kāi)?；仡^望著他灌水的樣子，聰明地暗笑：“這個(gè)樣子哪像灌水？好一個(gè)龍蝦呢。”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)得如此細(xì)膩、真實(shí)，情文并茂，是很難得的。通過(guò)“灌水”的細(xì)節(jié)，就使一個(gè)對(duì)兒子關(guān)懷備至的父親躍然紙上。二、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理——細(xì)節(jié)描寫(xiě)的焦點(diǎn)細(xì)節(jié)描寫(xiě)是對(duì)人物進(jìn)行精雕細(xì)刻的過(guò)程，而人物的性格是通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)的，于是，二者就成了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的焦點(diǎn)所在；《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅先生給我們描寫(xiě)了一段精彩的雪地捕鳥(niǎo)的動(dòng)作，那“掃、露、撒、撐??罩”等一系列的動(dòng)作，成為經(jīng)典，因此，我們就要學(xué)會(huì)在考場(chǎng)作文中運(yùn)用動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)。滿(mǎn)分作文《感悟父愛(ài)》這樣來(lái)寫(xiě)父親：他手上撐著一把舊傘，扶著一輛老爺自行車(chē)，車(chē)上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿(mǎn)無(wú)規(guī)律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺(jué)得一身的不自在。“爸爸來(lái)遲了，對(duì)不起，快帶上傘，爸爸送你回家?！彼卣f(shuō)。身旁開(kāi)過(guò)一輛又一輛的小轎車(chē)，我感覺(jué)得到，車(chē)?yán)锏耐瑢W(xué)肯定在用鄙夷的目光注視著衰老的他和破舊的自行車(chē)。我的臉感到了火辣辣的燒痛??他似乎知道了什么，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，小心翼翼地遞給我，“我還有事先走了，你自己乘車(chē)回家吧?！?文章選取父親雨中送傘的平凡小事，以“我”的思想感情的變化為線索，生動(dòng)地描寫(xiě)了“我”由擔(dān)心父親出現(xiàn)，到怨恨父親出現(xiàn)，最后感悟到濃濃的父愛(ài)深情，心理活動(dòng)描寫(xiě)細(xì)膩感人，結(jié)構(gòu)渾然融為一體。文中的“撐著、扶著、帶著、慢慢”等動(dòng)作表情的描寫(xiě)非常真實(shí)，體現(xiàn)了父愛(ài)的博大。滿(mǎn)分作文《門(mén)其實(shí)開(kāi)著》寫(xiě)了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：我深呼吸。透過(guò)門(mén)縫，有一縷清新的空氣鉆出。給予同學(xué)們一個(gè)微笑，我伸出手，輕輕地叩了幾下門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)老師溫柔的聲音傳出來(lái)：“進(jìn)來(lái)吧，門(mén)開(kāi)著呢！”我從容地走進(jìn)辦公室，一瞥墻后面的目光，有擔(dān)心，有驚恐，有鼓勵(lì)，就像什錦糖一樣交織在一起，向我源源不斷地輸送過(guò)來(lái)。我觸摸著那扇其實(shí)開(kāi)著的門(mén)，開(kāi)始了與老師的談話??這一段的細(xì)節(jié)描寫(xiě)無(wú)論是動(dòng)作、語(yǔ)言還是心理，都寫(xiě)得非常成功，把一個(gè)敲門(mén)走進(jìn)辦公室的過(guò)程寫(xiě)得曲折生動(dòng)，“輕輕”的動(dòng)作表現(xiàn)了自己的膽怯，老師“溫柔”的聲音又是如此的和藹，心理活動(dòng)的過(guò)程也在這一進(jìn)去中一波三折。當(dāng)然細(xì)節(jié)描寫(xiě)，還可以是環(huán)境的、肖像的、服飾的，而一篇成功的考場(chǎng)作文又往往綜合運(yùn)用多方面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，從而塑造主體的形象。比如中考滿(mǎn)分作文《感悟父愛(ài)》對(duì)父親運(yùn)用了動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫(xiě)，對(duì)自己則運(yùn)用了心理描寫(xiě)；中考滿(mǎn)分作文《沉默的愛(ài)》中寫(xiě)父親：他規(guī)定每晚六點(diǎn)以前必須開(kāi)飯。有一次，母親因燒魚(yú)而晚開(kāi)飯，父親便一言不發(fā)，坐在那太師椅上。微胖的身驅(qū)，仿佛一個(gè)生銹的大水壺，只要一經(jīng)加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會(huì)一觸即發(fā)。那閘門(mén)式的嘴，好像只要一經(jīng)打開(kāi)，憤怒之詞便會(huì)如潮水般涌來(lái)。這段肖像描寫(xiě)，十分傳神。掌握了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，你就擁有了考場(chǎng)上寫(xiě)作記敘文的利器，定使你要抒發(fā)的真情在細(xì)節(jié)中鮮活?？v觀今小學(xué)生作文現(xiàn)狀：不少學(xué)生用自己的筆寫(xiě)別人的話，或者張口說(shuō)瞎話，存在著“無(wú)病呻吟”、“胡編亂造”、“假、大、空、抄、背、套”的現(xiàn)象，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生作文水平的提高。鑒于此，修改大綱明確指出 ：“要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話?！眴?wèn)題與現(xiàn)狀：學(xué)生已陷入編造與套抄作文的誤區(qū)作文是學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，語(yǔ)文學(xué)科鮮明的人文性在作文中表現(xiàn)尤其明顯。然而，我們遺憾地發(fā)現(xiàn)，如今學(xué)生作文只是胡編亂造，或?qū)ふ抡?，或無(wú)病呻吟，或干起了“剪刀加膠水”的行當(dāng)，變“他”為我。更有甚者，干脆利用手頭的作文選，一字不漏地抄下來(lái)?！拔摇钡乃枷?、情感、個(gè)性更無(wú)從談起。去年我校五年級(jí)畢業(yè)考查優(yōu)秀作文《老師，您辛苦了》，該考生通過(guò)介紹一位老師為教書(shū)育人，忘我的工作，造成了嚴(yán)重貧血，急需休養(yǎng)。但他仍然堅(jiān)守在自己的崗位上，最后得了白血病，正住院治療，“我”想去看望他，想深情地對(duì)他說(shuō)：“老師，您辛苦了！”文章寫(xiě)得真摯感人，令人激動(dòng)不已。但是，只要我們看看身邊，認(rèn)真想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這事純屬虛構(gòu)。讀過(guò)這類(lèi)作文，怎不讓人揪心頓足呢？現(xiàn)在，市場(chǎng)上各色各類(lèi)的作文選多如牛毛，各個(gè)題材、類(lèi)型的作文應(yīng)有盡有，這給學(xué)生套抄提供了有利的條件。如，一次作文課上，讓學(xué)生以《你真??》為題寫(xiě)作。學(xué)生紛紛叫嚷：“糟??！我的作文選沒(méi)有這樣的作文?！薄拔业囊矝](méi)有?！薄皼](méi)關(guān)系，我們可以找一篇寫(xiě)人的改改，寫(xiě)事的也行?！睂W(xué)生苦于沒(méi)有現(xiàn)成作文可套抄，這種現(xiàn)象不得不令我們深思。出路與展望：學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，盡抒真情實(shí)感“夫綴文者，情動(dòng)而辭發(fā)。”親朋、益友、良師；家事、國(guó)事、天下事；人情、美景、趣物，件件可寫(xiě)，樣樣可議。生活五彩斑瀾，既有陽(yáng)光雨露，也有狂風(fēng)暴雨。只要來(lái)自生活，發(fā)諸真情，作文就能風(fēng)行水上，自然成文?！吧罹腿缭慈?，文章猶如溪水。源泉豐盛而不枯竭，溪水自然活潑流個(gè)不歇。”葉老一語(yǔ)道出了生活與作文的關(guān)系。因此，我們要引領(lǐng)學(xué)生熟悉生活，認(rèn)識(shí)生活，觀察生活，體驗(yàn)生活，走生活作文之路。《我們家的貓》一文，在老舍先生筆下，大花貓性格古怪，既貪玩，又盡職，既淘氣，又乖巧，既膽小，又勇敢等多重矛盾性格交織在一起。一只可愛(ài)的大花貓仿佛就在讀者眼前?；ㄘ?jiān)诶仙嵯壬母寮埳狭粝履_印時(shí)，難怪他不生氣，還說(shuō)是畫(huà)了幾朵小梅花呢。這正是老舍先生感受生活的良好體現(xiàn)。大凡有所成就的作家盡如此。他們與作品中主人公同呼吸，共命運(yùn)，急人所忘，想人所想。難以想象，一個(gè)對(duì)身邊中的人漠不關(guān)心，對(duì)生活中的事熟視無(wú)睹的人，能寫(xiě)出清新亮麗、有血有肉的好文章來(lái)。有了“下鍋之米”，并不意味就能寫(xiě)出真情實(shí)感的文章。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)真話，吐真情，在“真”字上下功夫。首先，讓學(xué)生知道只有真實(shí)才是最美的。名作之所以為名作，正因?yàn)槠溟g傾注了作者的真情。其次，注重指導(dǎo)學(xué)生表述真情的方法。如，《一個(gè)蘋(píng)果》一文，環(huán)境實(shí)景實(shí)寫(xiě)，心理實(shí)話實(shí)說(shuō)，這樣讓人覺(jué)得真實(shí)可信，才會(huì)打動(dòng)我們的心。再次，通過(guò)卓實(shí)有效的訓(xùn)練，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，在體驗(yàn)生活中形成獨(dú)特的感受。讓真情在學(xué)生心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、長(zhǎng)葉、結(jié)果。第五篇：物業(yè)細(xì)節(jié)問(wèn)題注意各家地產(chǎn)目前開(kāi)發(fā)的房子，無(wú)論在結(jié)構(gòu)、戶(hù)型、外立面、款式、配套還是環(huán)境等方面都是精益求精，而且不斷地予以創(chuàng)新。在我們的房屋越來(lái)越完美的趨勢(shì)下，大家逐漸將關(guān)心的重點(diǎn)向細(xì)節(jié)方面轉(zhuǎn)移，尤其是從便捷、節(jié)能、環(huán)保、安全的角度來(lái)說(shuō)更為突出。為此，我將物業(yè)公司及業(yè)主關(guān)心、反映較多的問(wèn)題及其細(xì)節(jié)進(jìn)行匯總整理，蜂巢物業(yè)論壇為您詳細(xì)解讀。公共設(shè)備設(shè)施配套小區(qū)出入管理現(xiàn)有小區(qū)主出入口均安裝車(chē)輛管理系統(tǒng)，對(duì)進(jìn)出車(chē)輛進(jìn)行管理；對(duì)行人主要是靠保安確認(rèn)后放行。鑒于保安的流動(dòng)性及其他原因，很難全面準(zhǔn)確識(shí)別業(yè)主。隨意放行，又容易將閑雜人員放進(jìn)小區(qū)，造成盜竊或其他不安全隱患；若仔細(xì)確認(rèn)，過(guò)程中又難免發(fā)生因業(yè)主心態(tài)或保安語(yǔ)態(tài)方面不妥，從而造成與業(yè)主語(yǔ)言過(guò)激現(xiàn)象。為此，物業(yè)公司希望能在小區(qū)主出入口處安裝帶感應(yīng)磁卡鎖管理的電子門(mén)，對(duì)行人進(jìn)行人機(jī)雙重管理，其卡應(yīng)同車(chē)管、單元門(mén)、電梯等通用，權(quán)限可分別設(shè)置。為方便來(lái)客訪問(wèn)，門(mén)口崗?fù)?nèi)設(shè)置可同管理區(qū)域內(nèi)所有業(yè)主通話的可視對(duì)講，方便業(yè)主溝通。作為小區(qū)安全管理的第一道屏障的保安崗?fù)?，其暖氣、電力、照明、電話等是為員工提供良好工作環(huán)境的基礎(chǔ)。從節(jié)能角度來(lái)說(shuō)，以暖氣為例，一個(gè)6平方米的崗?fù)ぃ鐬樗?，冬?35天的采暖費(fèi)為623元/平方米=138元。如使用電暖氣，135天2KW12小時(shí)/天,，為水暖的17倍，同時(shí)，又具有安全隱患及供暖效果不好等缺陷。為此，物業(yè)公司希望崗?fù)さ慕ㄔO(shè)應(yīng)將暖氣、電力、照明、電話等設(shè)施給與配套完善。小區(qū)的每個(gè)出入口最低需配置兩名保安，按目前的人員費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，24,000元/人年，月計(jì)算，需從1,667平方米的年物管費(fèi)中支付每人每年的工資及福利待遇。按每戶(hù)150平方米計(jì)算，為13戶(hù)業(yè)主一年的物管費(fèi)，按一個(gè)小區(qū)1,200戶(hù)計(jì)算，一個(gè)保安的費(fèi)用占總體物管費(fèi)用的1%，為此，物業(yè)公司希望小區(qū)的出入口設(shè)置愈少愈好，最好不超兩個(gè)，一是減少費(fèi)用，二是減少安全管理的隱患，三是減少設(shè)備設(shè)施投入。道路及附屬設(shè)備設(shè)施目前，銷(xiāo)售、出租車(chē)庫(kù)的閑置同小區(qū)消防通道等處車(chē)滿(mǎn)為患形成了鮮明的對(duì)比，各家也在想盡辦法銷(xiāo)售車(chē)庫(kù)，但收效甚微。為此，物業(yè)公司希望在消防通道處設(shè)置鐵制柵門(mén)，僅在消防狀態(tài)開(kāi)啟，以促進(jìn)車(chē)庫(kù)銷(xiāo)售，便于消防使用，利于物業(yè)管理。路燈一般是在節(jié)日期間需要全部啟動(dòng)，以保障其氛圍。平日里，滿(mǎn)足使用功能即可。為節(jié)約能源，物業(yè)公司希望能將一個(gè)區(qū)域的照明分幾路控制，以分別滿(mǎn)足平日及節(jié)日燈光照明的要求。草坪燈、景觀燈因諸多原因，兩年左右即嚴(yán)重銹蝕，物業(yè)公司希望能盡量少布局安裝，或在選材方面要符合實(shí)際需要。部分車(chē)輛在小區(qū)出入口及進(jìn)入小區(qū)需掉頭時(shí)，因無(wú)回轉(zhuǎn)區(qū)間，只能沿小區(qū)環(huán)路轉(zhuǎn)出。部分大型車(chē)輛，如垃圾排放車(chē)，因轉(zhuǎn)彎半徑不夠，經(jīng)常將路邊石或綠化植被壓損。為此，物業(yè)公司希望有條件的要盡量考慮，一在小區(qū)出入口或環(huán)路沿線處設(shè)置回轉(zhuǎn)區(qū)間，二是增大小區(qū)內(nèi)道路