【正文】 一點點就叫做——夢想、堅持、勇氣?．．人窮還是心窮有個富人和窮人的故事是這樣說的：那富人很富，每天回家下車時，都見一個窮已至極的要飯人，守在路邊。那富人開始理也不理，鄰人都說這富人心不慈善。富人說我這樣恰是慈善，他站在這要飯越是要得著，越不想去致富，因為他還活得下去，富招兒都是被窮逼出來的。鄰人搖頭，說富人站著說話不腰疼，窮人沒路，有了路自會去謀生。富人說咱試試看。第二天富人下車，走到要飯的跟前，給他三張大票，說：我最初就是300元錢做小買賣起家，現(xiàn)在同樣給你這么些錢，你自己去謀力，干點什么吧，別在這要了。窮人見錢眼開，滿口應諾，從此半月沒見，鄰人正以為富人這錢給對了時，那窮人把錢花完又回來了，還是站在原來的位置，伸出討乞的手。富人的車開過，從此再也 不理這個窮人。人受點窮，特別小時候生活拮據(jù)沒什么不好，幼時苦日子能激勵人一生奮進。世上的財產永遠不會絕對平均，有富就有窮。哀莫大于心死，窮莫大于心窮。心窮透了，誰也沒辦法救你。別讓任何人偷走你的夢美國某個小學的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的志愿”。一位小朋友非常喜歡這個題目，在他的簿子上，飛快地寫下他的夢想。他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在廣闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數(shù)的小木屋，烤肉區(qū)，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。寫好的作文經(jīng)老師過目，這位小朋友的簿子上被劃了一個大大的紅“X”，發(fā)回到他手上，老師要求他重寫。小朋友仔細看了看自己所寫的內容，并無錯誤，便拿著作文簿去請教老師。老師告訴他：“我要你們寫下自己的志愿，而不是這些如夢囈般的空想，我要實際的志愿，而不是虛無的幻想，你知道嗎？”小朋友據(jù)理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢想?。　崩蠋熞矆猿郑骸安?，那不可能實現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫?！毙∨笥巡豢贤讌f(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢想的內容?！崩蠋煋u頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚。”小朋友也跟著搖頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個“E”。事隔三十年之后，這位老師帶著』群小學生到一處風景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來，并自稱曾是他的學生。這位中年人告訴他的老師，他正是當年那個作文不及格的小學生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實現(xiàn)了兒時的夢想。老師望著這位莊園的主人，想到自己三十余年來，不敢夢想的教師生涯，不禁喟嘆：“三十年來為了我自己，不知道用成績改掉了多少學生的夢想。而你，是唯一保留自己的夢想，沒有被我改掉的。”第三篇：學會做人學會做人一、推崇：道人好，莫誹謗；二、原則做人原則：不要欠別人的、不要欺負別人、一輩子要做好人；做事原則：政治錯誤不能犯、經(jīng)濟錯誤不能犯、作風要正氣；三、自檢：每天要對自己所做的不足點分析，責任敢于承擔、知錯就要悔改；四、堅持：堅持自己的目標，不動搖、不妥協(xié)、樹立正確的價值觀；五、感恩：學會感恩，先從感恩父母開始做起，每天留下半小時，解決清潔等問題；六、信念：一個目標、一個計劃都要照自己所想的進行下去；七、專業(yè)：一技之長，一技養(yǎng)活家，之長成就理想；八、口才：修煉自己的內在：不同的問題有不同的解答方法；要懂得適當表達：要知道和誰在說話、人家為什么要聽你說話、你說的話和別人有什么關系、你說的話是真的嗎、你說的話有什么目的；要說別人喜歡聽的話，傳達自己的目的；九、成就：努力+平臺+貴人（前提只有自己努力有一技并在做人原則不丟失的情況下結交貴人，才能通過更好的平臺接近自己的目標、理想）第四篇：《學會做人》《學會做人》九年級王夢蝶老師們、同學們：早上好！今天國旗下講話的內容是《學會做人》。學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。人，從本質上講，是社會的人。做人，在不同的國家，同一國家的不同歷史時期，都被賦予不同的內容和色彩。因此，學會做人，離不開現(xiàn)實社會。就我們所處的現(xiàn)實社會而言，就要在繼承和發(fā)揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的基礎上，用鄧小平理論武裝自己，從小確立遠大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。用《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的品德，學好科學文化知識，鍛煉強健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好少年。正如教育家陶行知所說：“千學萬學，學做真人”。我希望同學們從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團結互助，誠實守信，遵紀守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品德，努力做一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離低級趣味的人，有益于人民的人。第五篇：學會做人學會做人尊敬的領導、老師，親愛的同學們：早上好！我今天講話的題目是《學會做人》。學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，是21世紀教育的四大支柱，而學會做人是四大支柱的關鍵和核心，也是教育的目的和根本。學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。希特勒、成克杰、胡大海，他們有知識、有財富、有地位，單他們不懂得做人的道理，最終成為歷史的罪人。在新世紀之初，西方人在評選20世紀最偉大的思想家時，把馬克思排在了首位。他的思想和人格魅力永遠鼓舞著一代又一代人。是盒子，埋在哪里都不會失去價值；是糞土，再張揚也逃不掉被唾棄的下場。人，從本質上講，是社會的人。做人，在不同的國家，同一國家的不同歷史時期，都被賦予不同的內容和色彩。因此，學會做人，離不開現(xiàn)實社會。就我們所處的現(xiàn)實社會而言，就要繼承和發(fā)揚民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，確立遠大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。用《中學生日常行為規(guī)范》來鞭策和約束自己，按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的品德，學好科學文化知識，鍛煉強健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好少年。正如教育家陶行知所說：“千學萬學，學做真人”。那些打架斗毆，欺負同學，結幫拉派，勒索要錢的事情是任何一個法治社會所不允許的，其結果是把自己送進監(jiān)獄，毀掉了自己的美好人生和父母的希望。同學們，學會做人，雖然非一時之功，但卻是我們一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。毛主席講過“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！弊屛覀冞h離罪惡，都來做樂于助人的好人。《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基有一句名言：“回首往事，不會因虛度年華懊悔，不會因碌碌無為羞愧?！蔽蚁Ｍ瑢W們以這種勇于獻身的英雄主義精神激勵自己，從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴、一言一行做起，養(yǎng)成文明禮貌，團結互助，誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品德，努力做新時代的高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離低級趣味的人，有益于人民的人。我的講話完了。謝謝大家。1104班全體師生2012年10月15日