【正文】 值觀的確立。同時(shí)，大學(xué)生寢室文化在大學(xué)生成長和成才中，影響越來越重要。寢室文化主要是潛移默化式的影響，對大學(xué)生的思想觀念和價(jià)值觀念都產(chǎn)生了重要影響。寢室文化在對大學(xué)生思想素質(zhì)，道德素質(zhì)，文化素質(zhì)影響尤為重要。對大學(xué)生思想政治素質(zhì)的影響思想政治素質(zhì)，主要表現(xiàn)為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念、強(qiáng)烈的愛國感情以及勇于堅(jiān)持真理、自覺學(xué)習(xí)堅(jiān)持馬列主義和確立科學(xué)的世界觀和方法論等等。良好的思想政治素質(zhì)，能使大學(xué)生在錯綜復(fù)雜的環(huán)境下保持清醒的頭腦，樹立正確的政治觀念和政治信念。對大學(xué)生道德素質(zhì)的影響道德素質(zhì)，主要是指人們分辨善惡、為人處世的能力和品格。寢室小環(huán)境的文明程度、格調(diào)的高底，既反映大學(xué)生自身的精神風(fēng)貌，又對大學(xué)生身心產(chǎn)生無形的影響。由于大學(xué)生寢室成員組成的是一個較高層次且目標(biāo)比較一致的群體，飯后閑聊，睡前臥談，彼此之間可以加深了解，建立友誼，增進(jìn)感情，學(xué)會忍耐與寬容，學(xué)會彼此尊重人格，因此，健康向上、豐富多彩的寢室文化能夠使寢室成員和睦相處，形成良好的心境和愉快的情感，使道德情操得到升華。但是，有的寢室經(jīng)常談?wù)撘恍┑图売顾椎脑掝}，發(fā)泄消極的情緒，使整個寢室歪風(fēng)邪氣上漲，低級趣味蔓延。這樣造成不少大學(xué)生在公共場所談波士頓高雅，回到寢室里卻無所顧忌，相互之間用語粗俗，粗話、臟話不斷。有的大學(xué)生極其講究個人衛(wèi)生，寢室臟亂差卻不去主動打掃整理；自己的物品視作珍寶，對寢室公物的損壞卻毫不可惜等等，這些都容易對同寢室同學(xué)的道德素質(zhì)產(chǎn)生不良影響。大學(xué)生心理素質(zhì)的影響心理素質(zhì)主要是指人的心智對外界環(huán)境的各種刺激作出反應(yīng)、應(yīng)付環(huán)境和生活壓力的能力。良好的心理素質(zhì)，能使大學(xué)生心理健康，保持心態(tài)平和、情緒穩(wěn)定、樂觀向上的精神狀態(tài)。大學(xué)生們年齡相仿，文化素質(zhì)接近，很容易產(chǎn)生心理互動。如果一個寢室群體和睦，寢室將成為大學(xué)生的“避風(fēng)港”，他們都愿意把個人的喜怒哀樂在這里向大家述說，以些從集體中得到理解和支持。但是，如果彼此之間不和睦，互不理睬，僅僅把寢室當(dāng)成一個睡覺的窩，那么，寢室成員就不會有歸屬感和自豪感，在這種寢室里長期生活的學(xué)生就會形成孤僻、自私的個性。還應(yīng)注意到，寢室文化在某種程度上會使其成員在心理上養(yǎng)成一種小集體的保護(hù)圈，容易形成防備、排斥外界的心理，不利于寢室與同學(xué)交往中，總是跳不出寢室的小圈子，以寢室“畫地為牢”，把自己的交往限制在一個有限的空間，無論是參加班、系、學(xué)?；顒?，還是上自習(xí)、娛樂，甚至吃飯，都是本寢室的成員經(jīng)常在一起。這樣，寢室小群體就成了封閉的群體，久而久之，導(dǎo)致大學(xué)生交往面狹窄，缺乏與其他同學(xué)的情感交流，不利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展。大學(xué)生寢室文化存在的問題在構(gòu)建和諧寢室文化的過程中，我們?nèi)〉煤艽筮M(jìn)步，清晰了寢室文化的功能和影響，了解寢室文化的特性和含義，加深了對寢室文化的了解。在寢室文化對大學(xué)生影響越來越重要的今天，我們發(fā)現(xiàn)在親密建設(shè)和諧寢室文化建設(shè)的今天，在寢室中依然存在很多問題亟待我們解決，其中包括貧富差距，對貧困學(xué)生的歧視；不講衛(wèi)生，破壞寢室環(huán)境；生活不規(guī)律，不按時(shí)休息，影響他人休息；自以為是，不和室友交流，獨(dú)立于寢室1貧富分化，對貧困學(xué)生的歧視。因?yàn)榇髮W(xué)生來自全國各地，城市農(nóng)村，各地發(fā)展水平，經(jīng)濟(jì)程度大相徑庭，存在很大的差異，因此也造成了，同學(xué)之間存在貧富差異，對貧困學(xué)生和個別對農(nóng)村學(xué)生的歧視。這些會導(dǎo)致貧困學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，以為自不如人，同寢室同學(xué)產(chǎn)生矛盾，有可能導(dǎo)致馬加爵案的悲劇發(fā)生。寢室衛(wèi)生不容樂觀。在不少的學(xué)生寢室,物品擺放雜亂無章,書本、鞋襪亂扔,地面布滿灰塵和污垢,床單被套亂成一團(tuán),室內(nèi)空氣渾濁,讓人望而生厭。更多的情況則是,在低年級的時(shí)候?qū)嬍倚l(wèi)生情況和學(xué)生個人習(xí)慣的自律要求都表現(xiàn)得很好,但隨著時(shí)間的推移,效果就會越來越差。部分學(xué)生認(rèn)為寢室是自己自由放縱的地方,因此在寢室里無所顧忌,不講究個 人衛(wèi)生。缺少必要的交流,交際面過窄。寢室是大學(xué)生情感交流的重要場所,一方面為學(xué)生創(chuàng)造了彼此交往的條件,另一方面又容易引發(fā)矛盾糾紛。他們在有些問題上難免出現(xiàn)分歧,發(fā)生這樣或那樣的矛盾。有的學(xué)生不能很好地處理這些事情,導(dǎo)致同學(xué)間關(guān)系不融洽,互不理睬,久而久之就會形成孤僻、自私的個性,成為同學(xué)眼中的“獨(dú)行俠”。對寢室外的一切存在著一種防備和排斥心理,從而導(dǎo)致大學(xué)生交往面過窄,缺乏與其他同學(xué)的正常交往,不利于大學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。寢室成員在心理上養(yǎng)成一種小集體的保護(hù)圈,容易形成防備、排斥外界的心理,在與同學(xué)的交往中,總是跳不出寢室的小圈子,影響了健康。大學(xué)生寢室文化的解決方法這些問題的存在是多方面原因造成的，既有社會原因，也有個人原因，是一個長時(shí)間形成的復(fù)雜問題，需要社會各方面的共同努力，在學(xué)校里，我們要發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困能，解決這些問題，為構(gòu)建和諧的寢室文化，創(chuàng)建和諧校園，做出自己的貢獻(xiàn)。解決這些問題，我們應(yīng)該；增強(qiáng)寢室環(huán)境、物質(zhì)條件投入，優(yōu)化環(huán)境，營造文化氛圍。寢室環(huán)境布置的整齊，潔凈，舒適，美觀，使人受到文化氛圍，既有利于學(xué)生的休息和生活，又有助于培養(yǎng)學(xué)生們的情操，有利于學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，陶冶和凈化學(xué)生們的心靈。宿舍管理人員勤下宿舍，深入學(xué)生，給予人文關(guān)懷，人本主義教育。輔導(dǎo)員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，融入學(xué)生，換位思考，減少和消除與學(xué)生們的隔閡，進(jìn)行人本主義教育，才能掌握學(xué)生們的真實(shí)情況，才更有利于寢室文明建設(shè)，更有利于和諧發(fā)展。沒有規(guī)矩不成方圓，寢室文化的建設(shè)要完善宿舍管理的規(guī)章制度，加大寢室管理制度的執(zhí)行力度。高校的思想教育必須堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則，貫徹“從嚴(yán)執(zhí)教，從嚴(yán)治學(xué)”的方針,并輔以嚴(yán)格的管理，健全的規(guī)章制度與教育引導(dǎo)結(jié)合起來加強(qiáng)文明寢室的建設(shè)，使學(xué)生有章可循?？己藭r(shí)有標(biāo)準(zhǔn)可依，同時(shí)，加大執(zhí)行力度，按章辦事，使規(guī)章制度既有透明度又有權(quán)威性做好寢室文化的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)積極向上的寢室文化氛圍，以寢室為單位，開展系統(tǒng)寢室活動、評比活動，通過這些活動培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，從人為引導(dǎo)的競爭意識的氛圍中，培養(yǎng)積極的處世心態(tài)，從而為激烈的社會競爭奠定基礎(chǔ)。5，開展各種趣味活動，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流。在寢室里，同學(xué)間可舉行各種趣味活動，可以舉行知識競答，增加同學(xué)的學(xué)習(xí)樂趣，改善同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，增加相互間的交流?？梢酝渌奚徇M(jìn)行聯(lián)誼活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流，擴(kuò)大同學(xué)之間的交際面，提高大學(xué)生的交流能力。因此，加強(qiáng)大學(xué)生寢室文化建設(shè)，對于提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，培育良好的學(xué)習(xí)交流氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的全面健康發(fā)展，改善大學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)和諧校園文化建設(shè)，具有重要的作用。加強(qiáng)寢室文化建設(shè)是高校素質(zhì)教育的內(nèi)在要求，不僅可以促進(jìn)高校校園文化建設(shè)，同時(shí)對于大學(xué)生的身心健康和綜合素質(zhì)的提高也起著舉足輕重的作用。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生寢室文化，利用社會各方面力量，創(chuàng)新寢室文化的改善方法，采用新形式，利用新方法，改善寢室文化，為大學(xué)生提供良好的寢室氛圍，為大學(xué)生的成長和學(xué)校和諧發(fā)展，提供精神動力。加強(qiáng)和個改進(jìn)寢室文化，了解寢室文化的特性，增加對寢室文化功能的認(rèn)識，利用寢室文化對大學(xué)生的強(qiáng)大的影響。為提高大學(xué)生的文化思想素質(zhì)，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展和實(shí)行，為構(gòu)建和諧校園文化而努力奮斗。