大學(xué)生心理教育活動(dòng)策劃案11-資料下載頁
2025-10-04 23:46本頁面
【正文】 同學(xué)們可以從身邊取材，參與情景劇的策劃，提出自己的想法，也可以提升同學(xué)們對(duì)自身心理的關(guān)注度。，他們的心理健康也從一個(gè)側(cè)面反映社會(huì)群眾的心理程度。此次比賽正是一個(gè)好的機(jī)會(huì)向世人展現(xiàn)大學(xué)生的心理，達(dá)到幫助他們、幫助他們的目的。切實(shí)可行的自我教育手段，可以促進(jìn)大學(xué)生心理的自我成長(zhǎng)和完善，更好的發(fā)展自己。，在舞臺(tái)上，同學(xué)們可以展示自己的表演天分，發(fā)掘自己的潛能，更好的認(rèn)識(shí)自己。：以當(dāng)代大學(xué)生自己或身邊的故事為題材，反映大學(xué)生活中出現(xiàn)的環(huán)境適應(yīng)、情感交流、人際交往、學(xué)習(xí)、家庭、就業(yè)壓力、自我成長(zhǎng)的方面的心理感受、問題和矛盾等內(nèi)容。:主辦：學(xué)生工作處心理健康教育中心協(xié)辦：大學(xué)生心理健康教育協(xié)會(huì)：，心理健康教育協(xié)會(huì)做好宣傳前的準(zhǔn)備工作。，從各系部開始宣傳及報(bào)名工作。，報(bào)名截止同時(shí)統(tǒng)計(jì)報(bào)名班級(jí)和節(jié)目劇本。，初賽開始，復(fù)賽，決賽活動(dòng)流程：1）初賽由各系主辦，選出一半的班級(jí)進(jìn)入復(fù)賽。2）復(fù)賽由總會(huì)負(fù)責(zé)選出進(jìn)入決賽的班級(jí)。3）、在所有一切都準(zhǔn)備好后，由文藝部跳開場(chǎng)舞，活躍氣氛。4）、有主持人介紹到場(chǎng)嘉賓、情景劇評(píng)委和活動(dòng)主要流程，并宣讀心理健康知識(shí)。5）、各參賽組派代表上臺(tái)抽簽決定表演順序，并依次表演。6）、表演結(jié)束后由主持人宣布成績(jī)并請(qǐng)部分評(píng)委發(fā)言。7）、主持人宣布閉幕。：情景劇類型分：校園情景劇、演藝名著片段、小品參賽時(shí)間：每個(gè)節(jié)目參賽時(shí)間不得超過25分鐘參賽者請(qǐng)自備道具和服裝參賽作品要求：要求有較高的思想性，能真實(shí)的反映學(xué)校生活、能夠反映大學(xué)生積極向上、奮發(fā)努力以及抒發(fā)愛國(guó)情操的作品。提倡本校學(xué)生制作原創(chuàng)作品，原創(chuàng)作品加分。劇情要有起因、發(fā)展、高潮和結(jié)尾。六．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：采用十分制評(píng)分初賽 劇本20%（能充分體現(xiàn)主題，主題明確、新穎、有意義，能體現(xiàn)大學(xué)生的氣息，內(nèi)容健康，新穎，劇情生動(dòng)、編排得體，感染觀眾等）表演30%（形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，表演到位等）語音30%（語言發(fā)音準(zhǔn)確、語速恰當(dāng)?shù)龋┲饔^和諧15%（道具、音樂等應(yīng)用得當(dāng)）臺(tái)風(fēng)5%（態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方等）決賽表演效果10%(臺(tái)風(fēng) 形象 氣質(zhì) 感染力等)演繹技巧35%(聲音把握 情感把握 風(fēng)格掌握)作品內(nèi)容35%（內(nèi)容選取得當(dāng)，能充分體現(xiàn)主題）臺(tái)風(fēng)10%（態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方等）一等獎(jiǎng)一名，證書+獎(jiǎng)品（價(jià)值300元）二等獎(jiǎng)兩名，證書+獎(jiǎng)品（價(jià)值200元）三等獎(jiǎng)三名，最佳形象獎(jiǎng)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)，最佳人氣獎(jiǎng)，八．活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)總計(jì)1250證書+獎(jiǎng)品（價(jià)值100元）證書+獎(jiǎng)品（價(jià)值50元）證書+獎(jiǎng)品（價(jià)值50元）證書+獎(jiǎng)品（價(jià)值50元 證書+獎(jiǎng)品=750其他費(fèi)用 500第五篇：大學(xué)生心理教育活動(dòng)策劃書大學(xué)生心理教育活動(dòng)策劃書在社會(huì)飛速進(jìn)步的同時(shí)，人與人之間的關(guān)系也越來越淡漠，近年來在各大高校的學(xué)生自殺事件的不斷增多，也有人際關(guān)系過于疏遠(yuǎn)的因素。曾經(jīng)一度令人關(guān)注的馬家爵事件的發(fā)生等等讓我們更覺大學(xué)生心理健康的重要性。為了宣傳心理健康的重要性，通過心理健康教育，告訴大學(xué)生，每個(gè)大學(xué)生都不是孤立存在的，人與人之間需要和諧相處，中文系第二團(tuán)支部定于2011年6月5日在002教室舉辦心理健康活動(dòng)。一、班級(jí)心理健康活動(dòng)教育名稱：漓江學(xué)院中文系10級(jí)漢語言文學(xué)第二團(tuán)支部二、活動(dòng)主題：你不是一個(gè)人三、活動(dòng)時(shí)間：2011年6月5日晚19:30—21:30四、活動(dòng)地點(diǎn)：002五、活動(dòng)對(duì)象：中文系10級(jí)漢語言文學(xué)第二團(tuán)支部全體同學(xué)活動(dòng)內(nèi)容觀看視頻《兄弟連》一段，了解人與人之間是分不開的、玩游戲：（1）把同學(xué)們分成18個(gè)組，進(jìn)行記名字比賽。游戲規(guī)則：10個(gè)人一組（通過分發(fā)撲克牌隨機(jī)組合），以小組為單位，自行選出自己的組長(zhǎng)，然后順時(shí)針依次介紹自己（包括姓名、家鄉(xiāng)、性格、愛好），最后由組長(zhǎng)來總結(jié)發(fā)言并介紹自己小組所有成員的基本情況。（看哪個(gè)小組組長(zhǎng)介紹得生動(dòng)有特色，能讓大家都記住他們的組員）游戲意義：讓大家對(duì)彼此有一份最基本的了解。游戲：（2）環(huán)環(huán)相扣每組成員手拉手站成排，準(zhǔn)備兩根打結(jié)成圈的繩子，分別放在每組的兩邊 游戲過程：把兩邊的繩子分別往中間穿，繞過每組差不多一半的組員，在中間兩根繩子匯合，并相互穿過，最后穿過另外一般的組員達(dá)到另一邊，時(shí)間最短的為勝。游戲意義：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)器材：1，長(zhǎng)繩6根，短繩6根5，撲克4副
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