大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案列分析心得范文大全-資料下載頁(yè)
2025-10-04 23:42本頁(yè)面
【正文】 ，正確的宣傳手段。為了更好的引起消費(fèi)者的消費(fèi)需求，王老吉的電視廣告選擇了吃火鍋，通宵看球，吃油炸食品，燒烤等畫(huà)面，畫(huà)面中人們?cè)陂_(kāi)心享受生活的同時(shí)，繽紛暢飲紅色裝王老吉，結(jié)合時(shí)尚，動(dòng)感十足的廣告歌“不用害怕什么，盡情享受生活，怕上火，喝王老吉”，促使消費(fèi)者在燒烤，吃火鍋時(shí)自然聯(lián)想到王老吉，從而成功促使其購(gòu)買(mǎi)。同時(shí)，王老吉選擇了央視這一平臺(tái)，無(wú)疑為它的成功添加了新的砝碼。這些就是我對(duì)王老吉案列的分析。旅游09甲方嘯第五篇：家教幫扶案列分析家教幫扶問(wèn)題解決案例分析問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作是,把我校辦成以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的,具有體育、藝術(shù)教育特色的學(xué)校,辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的一項(xiàng)重要工作,我校教師對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作一直非常重視,為了更好地做好這項(xiàng)工作,、我校問(wèn)題學(xué)生現(xiàn)狀分析我校學(xué)生都是本鎮(zhèn)學(xué)生和外來(lái)務(wù)工子女,由于地處農(nóng)村,學(xué)生情況差異明顯,問(wèn)題學(xué)生較多,主要表現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)生家庭條件較差,對(duì)子女教育投入相對(duì)較少；家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間在外務(wù)工,家庭缺少溫暖,子女受關(guān)心不夠；家長(zhǎng)的文化水平普遍較低,對(duì)子女的教育缺乏合適的方法；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有些學(xué)生好動(dòng)、好玩,精力不集中或者受不良社會(huì)風(fēng)氣影響,有些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、紀(jì)律松散,、明確目標(biāo),健全問(wèn)題學(xué)生的幫教機(jī)制樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念我?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”的新理念:重視全體學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生的全面發(fā)展,學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。重視以學(xué)生為主體,主動(dòng)、生動(dòng)、活潑地發(fā)展。重視學(xué)生發(fā)展的一般規(guī)律,抓住學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵期。重視學(xué)生發(fā)展的差異性,尊重學(xué)生的個(gè)性,多給學(xué)生選擇的機(jī)會(huì),、發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用 我校有一批教學(xué)能力強(qiáng),業(yè)務(wù)好的黨員教師,每學(xué)年由黨支部組織好黨員教師與學(xué)習(xí)困難、行為和心理偏差學(xué)生“一幫一”的結(jié)對(duì)幫教活動(dòng),經(jīng)常性地和被幫教學(xué)生談話(huà)和家訪(fǎng),、做好問(wèn)題學(xué)生的思想工作和心理輔導(dǎo)工作個(gè)別學(xué)生由于家庭(離異或缺乏家教)、社會(huì)等因素,學(xué)習(xí)目的不明確、思想行為上出現(xiàn)偏差,、班主任要明確職責(zé),落實(shí)專(zhuān)人加強(qiáng)學(xué)生思想工作和心理輔導(dǎo)工作,不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心、愛(ài)護(hù),援助學(xué)生,多用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)與同學(xué)交談,、發(fā)揮課堂的主陣地作用關(guān)注問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)教師要以積極探索有效的課堂教學(xué)方法,以因材施教、分層遞進(jìn)、分類(lèi)指導(dǎo)為切入口,對(duì)不同的學(xué)生從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求、作業(yè)要求、,及時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),使他們?cè)诓粩噙M(jìn)步中獲取成功的快樂(lè),、喜歡班級(jí)、喜歡老師和同學(xué),、各方合力,共同做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作 問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化很大程度上要得到社會(huì)和家長(zhǎng)的支持,因此,、加強(qiáng)家校聯(lián)系共同做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作班主任在每學(xué)期開(kāi)始前要摸清班中行為偏差學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、有心理問(wèn)題學(xué)生的名單,包括學(xué)生家庭地址、家庭經(jīng)濟(jì)情況、父母工作單位、父母教育學(xué)生方法等學(xué)生第一手資料的整理,有計(jì)劃的進(jìn)行家訪(fǎng),加強(qiáng)學(xué)校教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,要豐富家長(zhǎng)會(huì)的形式與內(nèi)容,多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成長(zhǎng),積累學(xué)生平時(shí)的優(yōu)點(diǎn),婉轉(zhuǎn)的指出缺點(diǎn),、利用家長(zhǎng)學(xué)校做好家庭教育的宣傳學(xué)校通過(guò)每學(xué)期舉辦兩次家長(zhǎng)學(xué)校,向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的有關(guān)知識(shí),交流探討教育的最佳方法,鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)在家中營(yíng)造民主、和諧、溫馨的家庭氣氛,正視學(xué)生的困難,關(guān)心重視孩子的成長(zhǎng),共同營(yíng)造一個(gè)愛(ài)與包容的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子在一定的規(guī)范下,發(fā)揮自己的思考能力,精進(jìn)自己優(yōu)勢(shì)專(zhuān)長(zhǎng),有好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持學(xué)校要加強(qiáng)和派出所、關(guān)工委、社區(qū)等各方面的協(xié)調(diào)和聯(lián)系,整合社區(qū)、社會(huì)的資源加大對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫教工作,防止學(xué)生到網(wǎng)吧等禁止未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所,共同做好行為偏差學(xué)生的教育工作,、居委會(huì)辦學(xué)干部、社區(qū)社工走訪(fǎng)學(xué)生家庭,了解學(xué)生的家庭的實(shí)際情況與困難,提供需要的法律幫助與經(jīng)濟(jì)援助,共同做好學(xué)生的幫教工作.“問(wèn)題學(xué)生”幫教措施為了鍛煉心理品質(zhì),加強(qiáng)品格修養(yǎng),以人為本,塑造、健全完美的人格,全面提高學(xué)生的素質(zhì),讓每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng),:建立幫教檔案,、期中、期末給幫教學(xué)生下評(píng)語(yǔ),、每學(xué)期必須與每位家長(zhǎng)取得聯(lián)系,、針對(duì)不同學(xué)生的程度,不論在學(xué)習(xí)上、生活上,還是經(jīng)濟(jì)上都要給予幫助、關(guān)心愛(ài)護(hù).
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