外研版英語七上module10unit1howdoiwritemyhomeworkonthecomputerword說課教案-資料下載頁
2024-12-02 21:12本頁面
【導讀】本課的內(nèi)容取自外研版新標準初一英語上冊第10模塊第1單元。電腦為話題而展開。訪實錄的形式介紹世界各地的人們使用電腦的情況。整個內(nèi)容新穎，貼近學生的。生活，對學生有很強的吸引力，容易激發(fā)他們的學習興趣。開闊眼界，豐富電腦方面的知識，并提高他們的運用能力。單元的內(nèi)容，主要是認識電腦的各個部分，以及如何運用電腦來寫作業(yè)。教學，充分調(diào)動學生的積極性，開展聽說讀寫的活動。難點是掌握一般現(xiàn)在時的特殊疑問句及其答語。的情感距離，為開始這一堂課做了一個氣氛上的鋪墊。通過猜測游戲，引出“writemydocument”,教學新單。興趣，達到進一步鞏固單詞的效果。新課程標準強調(diào)在語境中學。click,open,use,write,save,print等動詞并完成動詞短語的搭配，即活動五的。first,next,then,finally，目的在于鞏固這四個詞的運用。新文檔時并沒有出現(xiàn)“save”方框，與書本上的步驟有出入。生使用“另存為”，就會出現(xiàn)“save”方框，不致于尷尬。
【正文】 Step 7 Think over “ What else can we do on the puter?”該環(huán)節(jié)一方面是與開頭呼應(yīng)， 另一方面是拓展延伸，為學習下一個單元做鋪墊。 五、教學反思 教學活動設(shè)計還不夠完善。師生之間的交流比較多，但學生與學生之間的交流與討論的活動比較少。最好再設(shè)計一個寫的活動，這樣從聽說讀寫等四個方面去完善整堂課的功能。 有些教學環(huán)節(jié)的過渡與銜接生硬，缺乏一種流暢感。如，第五步驟在聽力之前出示兩個問題時，還有在活動七出示時，與上一環(huán)節(jié)都沒有語言上的銜接與過渡。讓學生感覺到這個活動來得很突然，他們會被迫迎戰(zhàn)。 我自己電腦知識貧乏，當在 Do it yourself 環(huán)節(jié)時，學生使用右鍵單擊建立新文檔時并沒 有出現(xiàn)“ save”方框，與書本上的步驟有出入。其實此時可以教學生使用“另存為”，就會出現(xiàn)“ save” 方框，不致于尷尬。 總之，在這一次領(lǐng)雁工程的開課活動中，我收獲了許多，特別是在縣級名師許 冬云老師的班級開課，我深深地感受到了學生扎實的基礎(chǔ)與學習英語的熱情， 讓我在與學生的交流與感動中教學，更讓我深深地為許老師平時精湛的教學所折服。我想： 在自己今后的教學中我會更加努力完善自己的教學基本功，提升自身的教學素質(zhì)。
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