家用電器銷售實習(xí)總結(jié)范文-資料下載頁
2024-10-13 23:28本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)，自學(xué)或考取職業(yè)資格證等，創(chuàng)造條件。所以，這是一門十分重要的基礎(chǔ)實踐課，也是教學(xué)難度教大的一門課程。針對春招新生具有生源文化底子差，學(xué)生來源素質(zhì)低，學(xué)習(xí)能力參差不齊，興趣愛好各不相同等特點，本人教學(xué)工作中，主要采取了以下措施：（一）、精心設(shè)計學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容。以職教大綱為依據(jù)，對教材內(nèi)容進(jìn)行了必要的增刪、補(bǔ)充與調(diào)整，目的是為了降低難度、以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和專業(yè)發(fā)展需求。教學(xué)從工程角度出發(fā)，穿插適當(dāng)必要的物理學(xué)內(nèi)容，以使學(xué)生學(xué)會、夠用，為準(zhǔn)。舍去一些過于繁雜的理論推導(dǎo)。注重知識、結(jié)論的實際應(yīng)用。（二）、教學(xué)遵循“循序漸進(jìn)、由淺入深”，“理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用”的原則，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)的信心。例如在學(xué)完“電熱器具維修”等內(nèi)容后，可以用來幫助學(xué)生分析，電熱器具發(fā)熱原理通過理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析問題、解決問題的能力。又如，在學(xué)完洗衣機(jī)后，可以對洗衣機(jī)故障問題為例，進(jìn)行教學(xué)分析，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析電路的能力。（三）、教學(xué)先使學(xué)生掌握最基本技能的原則。由于學(xué)生的來源素質(zhì)低，文化基礎(chǔ)差，專業(yè)信心容易受到挫折。所以先讓他們掌握最基本的技能、是最好的入門辦法。故本學(xué)期在授完第一章直流電路內(nèi)容后，適時地開設(shè)了“萬用電表的使用方法、”“家庭照明電路的構(gòu)造原理”“維護(hù)檢修方法”等內(nèi)容，著重對萬用表的各種使用方法進(jìn)行舉例教學(xué)，使學(xué)生獲得最基本的專業(yè)技能的同時，培養(yǎng)了對專業(yè)的興趣和信心。這些做法對今后專業(yè)的學(xué)習(xí)和成長，都起到了良好的促進(jìn)作用。（四）、教學(xué)中充分利用已有設(shè)備進(jìn)行課堂演示的原則 由于本課程介于電氣工程與物理學(xué)之間，理論難度高，內(nèi)容十分抽象，所以教學(xué)中充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行課堂演示教學(xué)，可極大地豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，幫助他們理解一些抽象的概念，同時對培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高專業(yè)素養(yǎng)，促使實踐能力的養(yǎng)成等，都會產(chǎn)生積極的影響，所以對于每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，只要是學(xué)?，F(xiàn)有的，都充分發(fā)揮它的教學(xué)作用，服務(wù)于學(xué)生，某些找不到的不怕麻煩向?qū)I(yè)組同行借用，或者自己抽時間進(jìn)行準(zhǔn)備，有時甚至自己出資購買。（例如，本學(xué)期準(zhǔn)備了“自感現(xiàn)象演示”、“互感現(xiàn)象演示”、電源內(nèi)阻不為零時電源的外特性、“電容器的充、放電過程”、“磁場對電流的作用力”）等實驗，對學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，起到了積極的作用。（五）、課堂教學(xué)靈活采用講授、演示、方法分析、問題討論、故障分析、實例應(yīng)用、等教學(xué)方式，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的注意力，和學(xué)習(xí)的積極興，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識在實踐中的應(yīng)用。由于本學(xué)期采取了上述措施，所以經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，新入學(xué)同學(xué)無論在科學(xué)文化素質(zhì)，專業(yè)基礎(chǔ)等方面，都有了一定的提高，為后繼課程的學(xué)習(xí)和專業(yè)成長，打下了一定的基礎(chǔ)。當(dāng)然，本學(xué)期工作中，也有不盡人意之處，例如，本校缺乏專業(yè)的電工基礎(chǔ)實驗室及器材，缺少管理人員，使大面積學(xué)生動手實驗課難于展開，學(xué)生實驗課的教學(xué)受到一定影響等等??.這些都有待于學(xué)校的辦學(xué)機(jī)制、體制進(jìn)一步科學(xué)合理化后，才能得到解決。蔡志恒 2010114
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