家訪也需要藝術(shù)lf定稿-資料下載頁
2025-10-04 23:17本頁面
【正文】 更好的成長，這就需要教師“嚴在當嚴處，愛在細微中”，教師要把對學(xué)生的批評看作是他們成長不可缺少的良藥，科學(xué)地運用批評這一手段去教育學(xué)生。1批評必須實事求是，這樣才能使學(xué)生心服口服，有利于學(xué)生認識和改正錯誤，這就需要教師弄清錯誤事實，不能僅憑表面現(xiàn)象和片面之辭枉下結(jié)論。二、選擇恰當?shù)呐u方式方法由于學(xué)生的家庭、個人情況各不相同，學(xué)生犯錯的原因也大相徑庭，所以，采取批評的方法也應(yīng)因人、因事而宜，正所謂一把鑰匙開一把鎖。要達到教育效果，教師批評學(xué)生一定要講究方式方法，歸納起來主要有以下幾種方式方法：１、個別批評：這種批評方法是采取單獨談話的方法進行。這也是教師最常用、最行之有效的一種方法。這種方法有利于師生之間的情感交流，而且學(xué)生易于接受。特別是自尊心強、性格內(nèi)向的學(xué)生，更應(yīng)采用這種方法。當眾批評：這種批評方法適用于犯錯的性質(zhì)比較嚴重、影響范圍大，并帶有共性的問題。這種方法威力較大，不僅能使當事人受到深刻教育，對其他學(xué)生也起到了敲響警鐘的作用。這種方法除了犯錯的問題嚴重或那些屢教不改的學(xué)生外，一般不宜采用。商討式批評：這種批評是帶有商量討論性質(zhì)的，用溫和的口氣進行的批評。這種方法適用于脾氣暴躁、個性和對抗性很強的學(xué)生。此方法可以造成一種商討式氣氛，逐步地引導(dǎo)犯錯的學(xué)生認識自己的錯誤，消除對抗心理，使之能虛心地接受批評，改正錯誤。４、即時式或延時式批評：也稱熱處理或冷處理，采用這種方法要根據(jù)錯誤的性質(zhì)，犯錯學(xué)生當時的情緒和學(xué)生的性格而定，要么“趁熱打鐵”要么“適當冷卻”，實際情況中一定要準確把握火候，如果火候掌握得不準，批評的效果就大打折扣了。５、含蓄式批評：這種批評也叫旁敲側(cè)擊式。它是一種含而不露、柔中帶剛的影射批評。當發(fā)現(xiàn)學(xué)生有某種錯誤苗頭，但還不能確定時，采用含蓄暗示，提醒學(xué)生注意的批評方法，以打消學(xué)生的某種不良動機和錯誤行為。６、幽默詼諧式批評：幽默詼諧式批評，是教師用幽默詼諧的語言，巧妙地指出學(xué)生的錯誤，引起學(xué)生注意，啟發(fā)學(xué)生改正，這種批評方式不但不會讓犯錯學(xué)生產(chǎn)生逆反情緒，反而會使其在愉快中自責，心情舒暢地接受了批評，提高了批評效果。但嚴重的錯誤，不宜用這種方法。三、學(xué)會批評的藝術(shù)選擇了恰當?shù)呐u方式方法并不表明批評會取得預(yù)期效果，要達到批評的目的，關(guān)鍵還在于批評進行得是否順利有效，要做到這一點，必須學(xué)會批評的藝術(shù)。先表揚后批評：在批評前，教師要找到犯錯學(xué)生的優(yōu)點進行表揚，營造一個良好的氛圍，再指出其問題．這樣，犯錯學(xué)生往往易于接受批評。曉之以理，動之以情：批評學(xué)生要擺事實，講道理，以理服人。教師要以關(guān)愛學(xué)生的目的出發(fā)，對學(xué)生要和藹可親，語氣溫和；要平等商討，消除對抗；要正確引導(dǎo)，多加鼓勵和希望；要注意語言分寸，留有余地；要換位思考，切忌諷刺挖苦，枉下結(jié)論。剛?cè)嵯酀?，把握火候：教師要準確掌握犯錯學(xué)生的個性和錯誤的性質(zhì)，恰當?shù)剡x擇批評時犯錯學(xué)生的態(tài)度。如果犯錯學(xué)生是無理取鬧，明知顧犯，屢犯不改，不妨采取先嚴厲的批評，這樣能“殺一儆百”，然后講清道理，最后和顏悅色地提出希望，這種方法容易被犯錯學(xué)生接受。要注意犯錯學(xué)生的情感變化，批評要適時適度。在批評的過程中，一定要注意犯錯學(xué)生的態(tài)度和心理變化，要根據(jù)其態(tài)度與心理變化而適時調(diào)整批評的策略，不能將準備好的方式、方法和語言一成不變地進行下去。要以變應(yīng)變，靈活準確地把握批評的科學(xué)性和有效性，使批評取得最佳效果。要注意批評的語言藝術(shù)：同樣的批評，語言的藝術(shù)風格不同。所產(chǎn)生的效果也會不同的。教師在批評中，恰如其分地運用幽默風趣的批評語言能給犯錯的學(xué)生營造寬松的心理氛圍，從而收到事半功倍的效果。風趣幽默的批評語言藝術(shù)其實是較難掌握的，這不但需要教師要以事實為基礎(chǔ)，還需要教師要把握運用的恰當時機，更重要的是還需要教師要有風趣幽默的語言風格。四、結(jié)語批評學(xué)生的藝術(shù)遠比表揚學(xué)生的方法難以掌握，因此，批評學(xué)生一定要適事、適人、適時、適度、適情。在批評學(xué)生前，一定要冷靜，壓住自己的脾氣，選擇恰當?shù)姆绞健⒎椒ê蛨龊?，講究批評的藝術(shù)，用一把鑰匙開一把鎖。批評有法，而無定法，它是一門高深的學(xué)問，是值得我們不斷學(xué)習(xí)、探討的教育藝術(shù)
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