成長需要寬容最終定稿-資料下載頁
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【正文】 。更有甚者父母給孩子施加過大壓力還會(huì)把孩子逼上絕路，這種事情我們經(jīng)常有所耳聞。因此，現(xiàn)在教育部門大力呼吁“減負(fù)”，我想，減的就應(yīng)該是過重的負(fù)擔(dān)和壓力，而非所有的壓力。成長也需要壓力。為自己樹立一個(gè)目標(biāo)，不要害怕，努力進(jìn)取，嘗嘗壓力帶給你的成功的喜悅吧！成長的路上，有壓力，就會(huì)有你的腳??！第五篇：高考需要寬容高考需要寬容2012/02/23 00:00:00作者：貢銘九零后發(fā)言上周末我采訪了一位天之驕子大C，他畢業(yè)于市重點(diǎn)中學(xué)，曾經(jīng)是2008北京市優(yōu)秀中學(xué)生，現(xiàn)在北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)專業(yè)上大三。采訪中有一些涉及高考的內(nèi)容，大C獨(dú)到的觀點(diǎn)和見解，或許對相關(guān)的老師和家長，對備戰(zhàn)高考的學(xué)弟學(xué)妹有所幫助，整理出來請大家分享。■正視應(yīng)試教育每年臨近高考，尤其是到了填報(bào)志愿的日子，媒體上總有一些言論批評(píng)應(yīng)試教育，很多同學(xué)深受干擾。我認(rèn)為，對于應(yīng)試教育一要面對現(xiàn)實(shí)，二要一分為二地看待。面對現(xiàn)實(shí)，就是承認(rèn)應(yīng)試教育確實(shí)存在問題，但難以改變，不要自尋煩惱。一分為二，就是既要看到應(yīng)試教育的弊端，也要看到其積極的一面。應(yīng)試教育可以鍛煉考生承受壓力的極限，訓(xùn)練高壓之下考生分析問題和解決問題的能力。能夠承受住高考巨大的壓力，具備解決問題的超強(qiáng)能力，在未來漫長的人生道路上，還有什么不能承受的狂風(fēng)暴雨呢？■高考就要功利在現(xiàn)在的教育體制下，要參加高考就要講功利，就要追求功利。講功利就是分?jǐn)?shù)第一，成績第一，盡最大的努力，想盡一切辦法爭取高分，提高成績。追求功利，就是要瞄著心中的大學(xué)，努力，努力，再努力！努力不一定能如愿，但是不努力肯定是半途而廢。上高中為了什么？不就是參加高考嗎？高考為了什么？不就是爭取上一個(gè)好大學(xué)嗎？從現(xiàn)在起到六月初，把功利作為精神支柱吧！一切模擬考，都是紙老虎！■只鼓勵(lì)不批評(píng)所謂只鼓勵(lì)不批評(píng)說的是老師和家長對考生的態(tài)度。面對高考，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)奮力一搏，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。所以，考生取得好成績，老師家長必須第一時(shí)間給予表揚(yáng)，而且態(tài)度一定要真誠?？忌煽儾缓茫蠋熂议L絕對不要批評(píng)，更不要指責(zé)。即使是經(jīng)過反復(fù)考慮的“經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”，考生也會(huì)當(dāng)作是批評(píng)，理解為不信任，身心受到傷害。從小學(xué)到高考，我父母從來不主動(dòng)過問我的學(xué)習(xí)成績，只是無微不至地照顧我的生活，我反倒會(huì)主動(dòng)向父母匯報(bào)。成績不好時(shí)覺得特對不住父母，會(huì)更加努力?？忌登啻浩冢魏闻u(píng)尤其是婆婆媽媽地批評(píng)，只能招致他們強(qiáng)烈的反擊，老師和家長千萬不要挑戰(zhàn)荷爾蒙的力量?！稣湎Ъ冋娓星楦呖及嘟淌业男l(wèi)生通常是臟亂差，空水瓶，廢資料，草稿紙比比皆是。視而不見，滿不在乎的考生自然不會(huì)受影響，而那些習(xí)慣整潔的考生，尤其是女生就可能因此影響心情，影響復(fù)習(xí)效果。我的態(tài)度是，不妨休息一會(huì)兒，打掃一下教室，不僅是換換腦子，創(chuàng)造一個(gè)清新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是給自己一個(gè)好心情，何樂而不為？再有就是分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。高考沖刺階段，每個(gè)考生都會(huì)通過各種渠道獲得很多復(fù)習(xí)資料，有些考生還有自己的獨(dú)門絕技。一些考生攥著資料不撒手，生怕別人看見，其實(shí)大可不必。想想看，我們面對的競爭對手不是自己身邊的幾十個(gè)人，而是全市近十萬考生，如果全班同學(xué)能夠彼此分享資料和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將使班里的每一個(gè)同學(xué)收益，使大家的成績都有提高。都說學(xué)生時(shí)代的感情是最純真的，與其等到將來靠回憶享受這份真情，不如珍惜大家在一起同甘共苦的日子。歸納大C的高考感受和經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為核心就是兩個(gè)字——寬容。對應(yīng)試教育的弊端，考生要寬容，不要庸人自擾。對考生起伏的分?jǐn)?shù)，老師家長要寬容，只能鼓勵(lì)表揚(yáng)，嚴(yán)禁指責(zé)批評(píng)。對每一次考試成績，甚至是一模二模的成績，考生更要寬容對待，不能自暴自棄。寬容不僅是我們城市的精神，也是高考的必備精神。
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