家校聯(lián)合好處多(家訪(fǎng)心得)-資料下載頁(yè)
2024-10-13 23:12本頁(yè)面
【正文】 在第一時(shí)間主動(dòng)到校了解有關(guān)情況，結(jié)合實(shí)際地對(duì)孩子進(jìn)行有效的管教。如家長(zhǎng)因特殊情況不能及時(shí)到校時(shí)，要委托其他親友到校代為履行有關(guān)職責(zé)和義務(wù)。家長(zhǎng)要確保電話(huà)二十小四開(kāi)機(jī)，以便該生出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為時(shí)學(xué)校和老師聯(lián)系。違反上述議定事項(xiàng)發(fā)生不良后果，責(zé)任由家長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)。本協(xié)議于簽訂之日經(jīng)家長(zhǎng)、班主任及相關(guān)教師簽字后生效。協(xié)議書(shū)為一式四份，學(xué)生家長(zhǎng)、班主任、相關(guān)教師及學(xué)校政教處各一份。家長(zhǎng)簽字（加蓋指?。郝?lián)系電話(huà)：班主任簽字：相關(guān) 教 師 簽字：學(xué)校公章：簽訂協(xié)議時(shí)間：年月日通州中學(xué)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生承諾書(shū)年月日，我，我的行為已嚴(yán)重違反了學(xué)校規(guī)章制度中關(guān)于嚴(yán)禁學(xué)生的規(guī)定。老師已于年月日針對(duì)我的違紀(jì)行為對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育，要求我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做遵章守紀(jì)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的批評(píng)教育，我已認(rèn)識(shí)到自已錯(cuò)誤，并作出承諾：從今以后，一定不再，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，做文明、守紀(jì)、勤奮、好學(xué)的學(xué)生。如果我不能履行承諾，我愿意接受學(xué)校的紀(jì)律處分，若產(chǎn)生不良后果，我承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的有關(guān)責(zé)任。承諾人簽名：家長(zhǎng)姓名：聯(lián)系電話(huà)承諾日期：年月日第四篇：家校聯(lián)合合力育人家校聯(lián)合合力育人高新二小 楊巧珍隨著九月，學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲開(kāi)始不絕于耳的時(shí)候,我和學(xué)生一起迎來(lái)了新的學(xué)期。面對(duì)稚嫩的面孔，我不由的升起了憐愛(ài)之心。我想用自己的關(guān)心來(lái)照顧這些可愛(ài)的孩子們，首先要培養(yǎng)是師生間的默契程度。第一周結(jié)束，我在課下與學(xué)生交流，他們?cè)谀承┓矫嬗幸恍┎贿m應(yīng)。為了和他們熟悉起來(lái)，我找到了一些在平時(shí)的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)，了解他們的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,并在家訪(fǎng)中與家長(zhǎng)了解溝通，得到家長(zhǎng)的支持。其次，在分析了學(xué)生的具體情況以及經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的了解,我針對(duì)不同的學(xué)生設(shè)置了教育教學(xué)的方向和重點(diǎn)。有的學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出了不積極不認(rèn)真的情況。對(duì)于這部分學(xué)生，我采取跟蹤追擊的方式，每天在批改作業(yè)的時(shí)候,將問(wèn)題的作業(yè)抽出來(lái)，把同學(xué)分別請(qǐng)過(guò)來(lái)逐一訂正。還有的同學(xué)在試卷中暴露出了問(wèn)題,我在課余的時(shí)間幫助他們改正。第三,通過(guò)家訪(fǎng)，，在家訪(fǎng)中我了解到她是在長(zhǎng)輩的寵愛(ài)中長(zhǎng)大的，這些積極的因素從一方面來(lái)講是有利于學(xué)生的自我承認(rèn)度的培養(yǎng)。這個(gè)班級(jí)是一個(gè)特殊的班級(jí)，是需要關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)大于批評(píng)的班級(jí)。培養(yǎng)自信。第四，在各種活動(dòng)中,我注意到他們的自我管理的能力較差。如何糾正這種依賴(lài)心理，使他們不再成為班級(jí)發(fā)展的局外人是很值得探討的。這種意識(shí)是一種慣性,，把自己融入到團(tuán)體中是今后長(zhǎng)期要研究的問(wèn)題。，特別是中學(xué)生不同于成年人的思維，團(tuán)體精神的培養(yǎng)在企業(yè)中很盛行，但是學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)培養(yǎng)尚未成為體系。因此，這是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇，讓我們好好的思索。第五篇：家校聯(lián)合做好安全教育工作家校聯(lián)合做好安全教育工作4月18日下午，稅鎮(zhèn)十里溝小學(xué)開(kāi)展“防溺水、交通安全”主題教育的家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校安全管理負(fù)責(zé)人向?qū)W生及家長(zhǎng)通報(bào)近年發(fā)生的幾起中小學(xué)生溺水事件，以典型事例警示學(xué)生，要求學(xué)生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其是遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。學(xué)校還向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《致中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》和《預(yù)防未成年人溺水法定監(jiān)護(hù)責(zé)任承諾書(shū)》，要求家長(zhǎng)起到監(jiān)護(hù)人的作用，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害性，隨時(shí)做好預(yù)防溺水教育，特別是放學(xué)后、周末和節(jié)假日。同時(shí)讓學(xué)生掌握基本的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，珍惜自己的生命。通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)了全校師生的防溺水安全責(zé)任意識(shí)和交通安全意識(shí)，為確保我校師生安全，創(chuàng)建平安和諧校園奠定了基礎(chǔ)。（李濤）
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