家校聯(lián)合好處多(家訪心得)-資料下載頁
2025-10-04 23:12本頁面
【正文】 在第一時間主動到校了解有關情況，結合實際地對孩子進行有效的管教。如家長因特殊情況不能及時到校時，要委托其他親友到校代為履行有關職責和義務。家長要確保電話二十小四開機，以便該生出現違規(guī)違紀行為時學校和老師聯(lián)系。違反上述議定事項發(fā)生不良后果，責任由家長自行負責。本協(xié)議于簽訂之日經家長、班主任及相關教師簽字后生效。協(xié)議書為一式四份，學生家長、班主任、相關教師及學校政教處各一份。家長簽字（加蓋指?。郝?lián)系電話：班主任簽字：相關 教 師 簽字：學校公章：簽訂協(xié)議時間：年月日通州中學嚴重違紀學生承諾書年月日，我，我的行為已嚴重違反了學校規(guī)章制度中關于嚴禁學生的規(guī)定。老師已于年月日針對我的違紀行為對我進行了批評教育，要求我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做遵章守紀的學生。經過老師和家長的批評教育，我已認識到自已錯誤，并作出承諾：從今以后，一定不再，自覺遵守各項規(guī)章制度，做文明、守紀、勤奮、好學的學生。如果我不能履行承諾，我愿意接受學校的紀律處分，若產生不良后果，我承擔應當承擔的有關責任。承諾人簽名：家長姓名：聯(lián)系電話承諾日期：年月日第四篇：家校聯(lián)合合力育人家校聯(lián)合合力育人高新二小 楊巧珍隨著九月，學生朗朗的讀書聲開始不絕于耳的時候,我和學生一起迎來了新的學期。面對稚嫩的面孔，我不由的升起了憐愛之心。我想用自己的關心來照顧這些可愛的孩子們，首先要培養(yǎng)是師生間的默契程度。第一周結束，我在課下與學生交流，他們在某些方面有一些不適應。為了和他們熟悉起來，我找到了一些在平時的學習中出現問題的同學，了解他們的學習和生活習慣,并在家訪中與家長了解溝通，得到家長的支持。其次，在分析了學生的具體情況以及經過了一段時間的了解,我針對不同的學生設置了教育教學的方向和重點。有的學生在作業(yè)中表現出了不積極不認真的情況。對于這部分學生，我采取跟蹤追擊的方式，每天在批改作業(yè)的時候,將問題的作業(yè)抽出來，把同學分別請過來逐一訂正。還有的同學在試卷中暴露出了問題,我在課余的時間幫助他們改正。第三,通過家訪，，在家訪中我了解到她是在長輩的寵愛中長大的，這些積極的因素從一方面來講是有利于學生的自我承認度的培養(yǎng)。這個班級是一個特殊的班級，是需要關愛和鼓勵大于批評的班級。培養(yǎng)自信。第四，在各種活動中,我注意到他們的自我管理的能力較差。如何糾正這種依賴心理，使他們不再成為班級發(fā)展的局外人是很值得探討的。這種意識是一種慣性,，把自己融入到團體中是今后長期要研究的問題。，特別是中學生不同于成年人的思維，團體精神的培養(yǎng)在企業(yè)中很盛行，但是學生的團體意識培養(yǎng)尚未成為體系。因此，這是挑戰(zhàn)更是機遇，讓我們好好的思索。第五篇：家校聯(lián)合做好安全教育工作家校聯(lián)合做好安全教育工作4月18日下午，稅鎮(zhèn)十里溝小學開展“防溺水、交通安全”主題教育的家長會。學校安全管理負責人向學生及家長通報近年發(fā)生的幾起中小學生溺水事件，以典型事例警示學生，要求學生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其是遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。學校還向學生家長發(fā)放《致中小學生家長的一封信》和《預防未成年人溺水法定監(jiān)護責任承諾書》，要求家長起到監(jiān)護人的作用，讓家長充分認識到溺水事故的危害性，隨時做好預防溺水教育，特別是放學后、周末和節(jié)假日。同時讓學生掌握基本的交通安全知識，增強交通安全意識，珍惜自己的生命。通過本次活動，增強了全校師生的防溺水安全責任意識和交通安全意識，為確保我校師生安全，創(chuàng)建平安和諧校園奠定了基礎。（李濤）
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